Manual de Prácticas de Laboratorio de biologíA




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      1. Introducción

La taxonomía como parte de la sistemática juega un papel muy importante para la clasificación de los seres vivos y la comprensión del desarrollo evolutivo de las especies.

Se reconocen como mecanismos de clasificación de los organismos tres formas generales:

  • La taxonomía tradicional o Lineanna

  • La Cladísta

  • Fenética

Y como herramienta reciente para definir los parentescos se cuenta con la genética molecular.

      1. Objetivo

El Estudiante sera Competente para:

Comprender el funcionamiento de la taxonomía tradicional y la cladística

Objetivos particulares:

  • Construir una clave de identificación de (objetos) en base a sus similitudes morfométricas (color, textura, forma, tamaño)

  • Construir un cladograma por especies en base a la información proporcionada (Tabla) de caracteres primitivos y derivados.



      1. Material

Charola de Disección (Plana)

Claves de Identificación

10 Objetos colectados en playa

      1. Desarrollo

1). Se hará uso de claves de identificación de peces o plantas para identificar dos especies bajo el concepto de la taxonomía tradicional.

2). Se clasificaran una serie de objetos obtenidos de la playa (cinco cantos rodados por estudiante en equipos) como ejercicio para reconocer las características discriminatorias morfométricas de los mismos y agruparlos en conjuntos similares, se construirá una Tabla y se otorgará a los objetos un taxón a nivel de género y especie. Se aplicará la regla de bautizo con un nombre latinizado a los objetos.

3). En base a la información de la Tabla 1 (ver Anexo) se construirá un cladograma reconociendo los caracteres primitivos y derivados; así como, también la información del registro fósil hipotético. (La información no necesariamente es verdadera puesto que ha sido adecuada para realizar un ejercicio didáctico). El cladograma podrá ser construido considerando cualquiera de las características de las especies y se utilizaran mínimo tres criterios.

El ejercicio (1) y (3) se harán de forma individual.

El ejercicio (2) se hará en equipo de cinco personas para llegar a una sola propuesta final por equipo.

ANEXO

Tabla I.- Características hipotéticas de un grupo de anuros (ranas)

Código de la especie

Desarrollo

Color del organismo

Medio de vida

Morfometría

Locomoción

Registro fósil (millones de años)

Estructura anatómica diferenciada

A

Con metamorfosis

Verde

Acuático

Tetrápodos

Nado/saltos

70

Sin arco ocular

B

Sin metamorfosis

Negro/amarillo

Arboreo

Tetrápodos

Caminado

100

Extremidades posteriores 15 % más cortas

C

Con metamorfosis

Verde

Acuático

Tetrápodos

Nado/saltos

75

Ausencia de la vertebra Atlas

D

Con metamorfosis

Verde

Acuático

Tetrápodos

Nado/saltos

74

Sin arco hemal

E

Con metamorfosis

Negro

Acuático

Tetrápodos

Nado/saltos

80

Sin arco ocular

Nota.- el ancestro común de todos los organismos es un Laberintodonto

Cuestionario:

  1. Cual es la característica de un carácter primitivo.

  2. Cual es la mayor ventaja de utilizar la taxonomía tradicional.

  3. Por que se usa el latín como lenguaje en la taxonomía Linneana.

  4. Cuales son las Unidades o Categorías más utilizadas en un Sistema de Clasificación siguiendo una taxonomía tradicional.

  5. Cuales fueron los principales problemas a que se enfrentó en el ejercicio (2).

  6. Cual o cuales son los caracteres primitivos en el ejercicio (3).

  7. Que estudia la sistemática



      1. Método de Evaluación

Los resultados de la práctica se presentarán en el formato de REPORTE DE LABORATORIO en ocho días y deberá incluir: Tabla de Caracteres discriminatorios, Cladograma hecho en casa y cuestionario.

      1. Bibliografía

  • Judd, W. S.; Campbell, C. S. Kellogg, E. A. Stevens, P.F. Donoghue, M. J. (2002). Plant systematics: a phylogenetic approach, Second Edition, Sinauer Axxoc edición. ISBN 0-87893-403-0.

  • Brusca, R. C.; Brusca, G. J. (2003). «Classification, Systematics, and Phylogeny», Invertebrates, Second Edition, Sinauer Associates Inc., Publishers edición, pp. 23-39. ISBN 0-87893-097-3.

  • Simpson, Michael G. (2005). «Plant Nomenclature», Plant Systematics.. Elsevier Inc., pp. 501-515. ISBN 0-12-644460-9 ISBN-13 978-0-12-644460-5.

  • Raven, P. H.; Evert, R. F., Eichhorn, S. E (1999). «Systematics: The Science of Biological Diversity», Biology of Plants, 7e, W. H. Freeman edición. ISBN 1-57259-041-6; ISBN-13 978-1572590410.


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