Examen recuperacion biologia grado noveno segundo periodo enero 23 cuarto examen




descargar 25.76 Kb.
títuloExamen recuperacion biologia grado noveno segundo periodo enero 23 cuarto examen
fecha de publicación08.03.2016
tamaño25.76 Kb.
tipoExamen
b.se-todo.com > Biología > Examen


EXAMEN RECUPERACION BIOLOGIA GRADO NOVENO SEGUNDO PERIODO ENERO 23 CUARTO EXAMEN
NOMBRE:______________________________________________________________________________________

I. Completo los espacios con las palabras adecuadas para dar sentido al párrafo.
Los _____________ en el medio crean necesidades en los seres vivos que les fuerzan a desarrollar _____________ adecuadas para subsistir en el nuevo entorno. Estas características o caracteres _______________, serían ___________ para la descendencia. De esta forma, los organismos irían cambiando para adaptarse al medio. Este principio es lo que se conoce como "la ____________ crea al ___________"
II. Relaciono cada imagen con su teoría correspondiente

Neodarwinismo

Darwinismo

Lamarckismo


_________________________________


_________________________________


_________________________________
III. Ordeno las siguientes teorías desde la más antigua hasta la más reciente, asignando números.
LAMARCKISMO ( )

DARWINISMO ( )

NEODARWINISMO ( )

FIJISMO ( )

CATASTROFISMO ( )
IV. Leo con atención las siguientes preguntas y las resuelvo seleccionando la opción correcta.
1. ¿Por qué en los pequeños islotes expuestos a los vientos es frecuente que los insectos no tengan alas? Indica la interpretación neodarwinista

A. inicialmente llegan a los islotes insectos con alas normales. Ahora bien, por mutación pueden aparecer insectos no alados. Los insectos con alas están peor adaptados en los islotes y dejan menos descendientes. Los insectos sin alas, al estar mejor adaptados, dejan más. Cada vez habrá más insectos sin alas.

B. los insectos de los islotes dejan de volar para que el viento no los arrastre y poco a poco las alas se atrofian

C. inicialmente llegan a los islotes insectos con alas y sin alas. Los insectos con alas son arrastrados por el viento y no dejan descendientes. Los insectos sin alas no son arrastrados. Cada vez habrá más insectos sin alas.

D. ninguna de las tres es la interpretación neodarwinista
2. La siguiente afirmación: "los topos, al vivir bajo tierra y en la oscuridad, se han adaptado perdiendo los ojos"

A. típicamente darwinista pues es lo que ha sucedido en la realidad

B. típicamente lamarkista pues se basa en la evolución según el uso y desuso

C. típicamente neodarwinista pues se basa en mutaciones

D. ninguna de las afirmaciones anteriores es correcta
3. Las serpientes evolucionaron a partir de reptiles con patas. Indica cuál sería la interpretación neodarwinista

A. en un principio habría reptiles con patas más largas y patas más cortas. Algunos reptiles sin patas estaban mejor adaptados y dejaron más descendientes y dieron lugar a las serpientes actuales

B. pudieron aparecer por mutación reptiles sin patas a partir de reptiles con patas. Algunos reptiles sin patas pudieron, en ciertas condiciones, estar mejor adaptados y dejar más descendientes, dando lugar a las serpientes actuales

C. los lagartos son reptiles que se arrastran por el suelo. A algunos grupos de lagartos les desaparecieron las patas al emplearlas cada vez menos. Este carácter lo heredaron sus descendientes

D. ninguna de las tres es la interpretación neodarwinista
4. Las serpientes evolucionaron a partir de reptiles con patas. Indica cuál sería la interpretación darwinista:

A. en un principio habría reptiles con patas más largas y patas más cortas. Algunos reptiles sin patas estaban mejor adaptados y dejaron más descendientes y dieron lugar a las serpientes actuales

B. pudieron aparecer por mutación reptiles sin patas a partir de reptiles con patas. Algunos reptiles sin patas pudieron, en ciertas condiciones, estar mejor adaptados y dejar más descendientes, dando lugar a las serpientes actuales

C. los lagartos son reptiles que se arrastran por el suelo. A algunos grupos de lagartos les desaparecieron las patas al emplearlas cada vez menos. Este carácter lo heredaron sus descendientes

D. ninguna de las tres es la interpretación darwinista
5. Las serpientes evolucionaron a partir de reptiles con patas. Indica cuál sería la interpretación lamarkista:

A. en un principio habría reptiles con patas más largas y patas más cortas. Algunos reptiles sin patas estaban mejor adaptados y dejaron más descendientes y dieron lugar a las serpientes actuales

B. pudieron aparecer por mutación reptiles sin patas a partir de reptiles con patas. Algunos reptiles sin patas pudieron, en ciertas condiciones, estar mejor adaptados y dejar más descendientes, dando lugar a las serpientes actuales

C los lagartos son reptiles que se arrastran por el suelo. A algunos grupos de lagartos les desaparecieron las patas al emplearlas cada vez menos. Este carácter lo heredaron sus descendientes

D. ninguna de las tres es la interpretación lamarkista
6. Los osos polares son blancos. ¿Cómo se puede explicar este hecho según las teorías lamarkistas?

A. los osos se han vuelto blancos para confundirse con la nieve del medio en el que viven

B. en la nieve los osos están mejor adaptados y dejan más descendientes que los de pelo de otro color

C. las mutaciones hacen que en la nieve los osos sean blancos y no de otro color

D. ninguna de las afirmaciones anteriores es correcta
7. Los osos polares son blancos. ¿Cómo se puede explicar este hecho según las teorías darwinistas?

A. los osos se han vuelto blancos para confundirse con la nieve del medio en el que viven

B. en la nieve los osos están mejor adaptados y dejan más descendientes que los de pelo de otro color

C. las mutaciones hacen que en la nieve los osos sean blancos y no de otro color

D. ninguna de las afirmaciones anteriores es correcta
8. No forma parte del darwinismo:

A. la variabilidad de la descendencia

B. el nacimiento de más individuos de los necesarios para mantener la especie

C. la función crea el órgano

D. la supervivencia de los mejor adaptados
9. El evolucionismo sostiene

A. que los seres vivos se han originado a partir de otros idénticos, y que por lo tanto las especies son inmutables

B. que los seres vivos se han originado por cambios a partir de otros preexistentes

C. que los seres vivos han sido creados

D. todas las respuestas anteriores son incorrectas



10. En la figura se representa una Drosophila con las alas vestigiales, alas muy cortas. Esta variedad no puede volar y no existe en la naturaleza, pero aparece frecuentemente cuando se crían en cantidad Drosophilas en el laboratorio para la experimentación genética, y se reproduce con facilidad. ¿Cómo se puede explicar su aparición en el laboratorio?

A. en el laboratorio, al estar en cajas cerradas no puede volar y las alas se atrofian y desaparecen.

B. en el laboratorio no tiene depredadores y tanto las moscas con alas como las moscas sin alas sobreviven y dejan descendientes.

C. aparecen por mutación a partir de moscas con alas.

D. ninguna de las respuestas anteriores es la correcta.
V. Para cada pregunta escribo la respectiva respuesta.
1. ¿Como explicaba Lamarck la aparición de la vida?

_____________________________________
2. ¿Como se denominó a las teorías de Cuvier?

_____________________________________

3. ¿Que nombre reciben las teorías evolucionistas actuales basadas en las ideas de Darwin?

_____________________________________

4. ¿Cómo explican los neodarwinistas el origen de la diversidad de las especies?

__________________________________________________________________________

5. ¿Quién propuso la teoría del uso y desuso?

_____________________________________

6. Darwin propone que sobre las poblaciones naturales en la naturaleza actúa un mecanismo conocido con el cómo

_____________________________________
VI. Clasifico cada oración como verdadera o falsa, justifico las oraciones que sean falsas

1. Según la Teoría Neodarwinista las variaciones en los seres vivos se debe a las mutaciones ( )

2. Charles Darwin demostró con su teoría que Dios no existe ( )

3. El Neodarwinismo suma las ideas de Darwin a los actuales conocimientos de la genética y biología molecular ( )



similar:

Examen recuperacion biologia grado noveno segundo periodo enero 23 cuarto examen iconExamen de biologia grado noveno periodo III

Examen recuperacion biologia grado noveno segundo periodo enero 23 cuarto examen iconTaller de Recuperación: Biología Grado Noveno Tercer Periodo 2014

Examen recuperacion biologia grado noveno segundo periodo enero 23 cuarto examen iconTaller de recuperación de física. Cuarto periodo

Examen recuperacion biologia grado noveno segundo periodo enero 23 cuarto examen iconGrado noveno – tercer periodo

Examen recuperacion biologia grado noveno segundo periodo enero 23 cuarto examen iconEscuela preparatoria oficial 217 guia de estudio para presentar examen...

Examen recuperacion biologia grado noveno segundo periodo enero 23 cuarto examen iconEscuela preparatoria oficial 217 “ josé de jesús nieto montero” guia...

Examen recuperacion biologia grado noveno segundo periodo enero 23 cuarto examen iconEscuela preparatoria oficial 217 “ josé de jesús nieto montero” guia...

Examen recuperacion biologia grado noveno segundo periodo enero 23 cuarto examen iconExamen de recuperación

Examen recuperacion biologia grado noveno segundo periodo enero 23 cuarto examen iconEvaluacion ciencias naturales segundo periodo – grado sexto (6º)

Examen recuperacion biologia grado noveno segundo periodo enero 23 cuarto examen iconRecuperación Primer Periodo Biología




Todos los derechos reservados. Copyright © 2015
contactos
b.se-todo.com