Universidad de san carlos de guatemala




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fecha de publicación08.03.2016
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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

UNIDAD DIDÁCTICA: BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR


GUÍA DE ESTUDIO

TEMA: TECNOLOGÍA DE ADN

Descripción: En la presente unidad temática se abordarán aspectos que explican las diferentes metodologías que permiten estudiar los genomas de diversos organismos.
Objetivos:

  1. Describir las diferentes tecnologías para estudio de genomas.

  2. Explicar la utilidad del estudio de la genómica y proteómica.


Actividades:



  1. Realice un glosario con los siguientes términos

  • Bacteriófagos

  • Desnaturalización de ADN

  • Hibridación de ácidos nucleicos

  • Sonda de ácido nucleico

  • Secuencias palindrómicas

  • Sitios de restricción

  • Electroforesis

  • Plásmido

  • Clon

  • Genoma

  • Proteoma

  • ADNc




  1. ¿Cuál es la utilidad de los bacteriófagos como modelos para estudios genéticos?




  1. ¿En qué se diferencian los virus líticos de los temperados?




  1. ¿Qué son las enzimas de restricción y cómo funcionan? Ingrese al siguiente enlace: http://highered.mcgraw-hill.com/olcweb/cgi/pluginpop.cgi?it=swf::535::535::/sites/dl/free/0072437316/120078/bio37.swf::Restriction%20Endonucleases




  1. ¿Cuál es la diferencia entre cortes escalonados y cortes romos?




  1. ¿Qué mecanismo se utiliza para separar los fragmentos obtenidos al tratar el ADN con enzimas de restricción?




  1. Describa como se realiza una electroforesis. Ingrese al siguiente enlace y desarrolle el laboratorio virtual de electroforesis: http://learn.genetics.utah.edu/content/labs/gel/




  1. ¿Qué característica posee la molécula de ADN que le permite migrar en un campo eléctrico?




  1. ¿Cómo se logran ver los fragmentos que se han separado gracias a la electroforesis?




  1. ¿Cómo se construyen los mapas de restricción?




  1. Describa cómo se realiza la secuenciación de ADN por el método de Sanger. Puede descargar un video en: http://www.hhmi.org/biointeractive/dna/DNAi_sanger_sequencing.html




  1. ¿Qué implicaciones tiene el haber logrado secuenciar el genoma humano?




  1. ¿Qué importancia tiene el haber encontrado los polimorfismos de un único nucleótido o SNPs en el genoma humano?¿Qué porcentaje del genoma lo constituyen estos SNPs?




  1. Describa cómo se realiza el procedimiento de huella genética (DNA fingerprint) y cuál es la utilidad del mismo.




  1. Una de las formas de clonar los fragmentos de ADN para poder estudiarlos, es utilizando vectores de clonación, explique en qué consisten estos vectores y cómo se produce el ADN recombinante. Puede ingresar al siguiente enlace: http://highered.mcgraw-hill.com/olcweb/cgi/pluginpop.cgi?it=swf::535::535::/sites/dl/free/0072437316/120078/micro10.swf::Steps%20in%20Cloning%20a%20Gene o descargar un video en: http://www.hhmi.org/biointeractive/dna/DNAi_genetic_eng.html




  1. ¿Cómo se logra la clonación del ADN recombinante dentro de una célula?




  1. ¿De qué forma se seleccionan las células que contienen el fragmento de ADN que se desea clonar?




  1. ¿Qué es una Biblioteca genómica?




  1. ¿Cómo se produce el ADNc y cuál es su utilidad?




  1. Describa la secuencia de pasos de la técnica denominada PCR para clonar ADN e indique cuáles son sus ventajas. Ingrese al siguiente enlace: http://learn.genetics.utah.edu/content/labs/pcr/ . Además puede descargar el siguiente video en: http://www.hhmi.org/biointeractive/dna/DNAi_PCR.html




  1. Elabore un cuadro comparativo que indique las similitudes y diferencias entre la replicación “in vivo” (dentro de una célula) y la PCR.




  1. ¿En qué consiste un microarreglo (DNA microarray) o chip de ADN y cuál es su utilidad? Ingrese al siguiente enlace: http://learn.genetics.utah.edu/content/labs/microarray/




  1. Identifique los aspectos que no quedan claros con el estudio de este tema y los que sí ha logrado comprender.


Bibliografía consultada:



Elaborado por: Licda. Karina Orozco Gamboa y Dra. Carmen Martínez de Vega

Salón 221 - -

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