Área de ciencias naturales y educación ambiental




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CICLO III EJE: INDAGACIÓN Y EXPERIEMNTACIÓN IMPRONTA: INTERACCIÓN SOCIAL Y CONSTRUCCIÓN DE MUNDOS POSIBLES

GRADO SEPTIMO I.H.S 4

PERIODO PRIMERO

EJE TEMATICO

ÁMBITO CONCEPTUAL


SUB EJES TEMATICOS

LOGROS

DESCRIPTORES DE DESEMPEÑO

ÁMBITO

BIOLOGICO

ÁMBITO ECOSISTÉMICO




DIFERENCIACION CELULAR

ECOSISTEMA





  • Tejidos animales.

  • Sistemas de locomoción

  • Tejidos Vegetales




  • Ecosistemas terrestres y acuáticos




  • Características de los suelos





Reconoce las características de los tejidos animales y vegetales así como su importancia en la evolución de los seres vivos.
Explica claramente la organización de estructuras y funcionamiento de los sistemas de soporte y locomoción de los seres vivos.

Diferencia claramente los ecosistemas acuáticos, terrestres y su grado de productividad
Reconoce las características de los suelos y su importancia en la dinámica de los ecosistemas




  • Identifica el proceso de diferenciación celular como mecanismo de diversidad biológica y evolución

  • Diferencia claramente los tejidos animales y vegetales.

  • Argumenta la relación entre los sistemas de locomoción y la diferenciación celular

  • Describe claramente la importancia del movimiento y soporte en los distintos reinos de la naturaleza según su hábitat.




  • Reconoce las características de los ecosistemas terrestres y su importancia en la sostenibilidad del planeta.

  • Identifica clases de suelos y dinámica ecológica de los mismos para el mantenimiento de la vida



PIECC

SENTIDO DE LA VIDA EL CUERPO Y LA NATURALEZA

TERRITORIO HUMEDALES: Chucua la Vaca y Chucua el Burro.

.

Reconoce su papel como sujeto activo y ciudadano responsable frente al reconocimiento y protección de su territorio, desarrollando estrategias que fortalezcan la convivencia con el otro y el medio ambiente

Estamos permanentemente atentas(os) para desarrollar prácticas cotidianas de respeto por la naturaleza y la sostenibilidad del planeta y de la vida en el entorno barrial y comunitario donde nos desenvolvemos.



PERIODO SEGUNDO

EJE TEMATICO

ÁMBITO CONCEPTUAL


SUB EJES TEMATICOS

LOGROS

DESCRIPTORES DE DESEMPEÑO

ÁMBITO

BIOLOGICO

ÁMBITO ECOSISTÉMICO



División celular y reproducción

ECOSISTEMAS

.





  • División celular

Mitosis

Meiosis


  • Reproducción

Móneras, protistas, animales, plantas


  • Características de los ecosistemas colombianos

  • Clima

  • Pisos Térmicos




Argumenta claramente la importancia de la división celular como mecanismo que garantiza la continuidad de la vida.
Argumenta con propiedad las diferencias existentes en los mecanismos de reproducción en los seres vivos.

Distingue las características ecosistémicas del territorio Colombiano que le permiten contar con una alta riqueza biológica.

  • Describe y diferencia paso a paso los procesos de Mitosis y Meiosis.

  • Argumenta las características de los tipos de reproducción en diferentes seres vivos

  • Identifica claramente los tipos de reproducción sexual y asexual en los seres vivos.

  • Describe los mecanismos de reproducción en cada reino de la naturaleza.



  • Describe claramente las características del territorio colombiano teniendo en cuenta su incidencia en la diversidad de ecosistemas.

  • Analiza la influencia del clima en las adaptaciones de los seres vivos a los ecosistemas.




PIECC

SENTIDO DE LA VIDA EL CUERPO Y LA NATURALEZA

TERRITORIO HUMEDALES: Chucua la Vaca y Chucua el Burro.

Historia

.

Reconoce su papel como sujeto activo y ciudadano responsable frente al reconocimiento y protección de su territorio, desarrollando estrategias que fortalezcan la convivencia con el otro y el medio ambiente

Estamos permanentemente atentas(os) para desarrollar prácticas cotidianas de respeto por la naturaleza y la sostenibilidad del planeta y de la vida en el entorno barrial y comunitario donde nos desenvolvemos.


PERIODO TERCERO



EJE TEMATICO

ÁMBITO CONCEPTUAL


SUB EJES TEMATICOS

LOGROS

DESCRIPTORES DE DESEMPEÑO

ÁMBITO

BIOLOGICO
ÁMBITO ECOSISTÉMICO


FISIOLOGIA DE LOS SERES VIVOS

BIOMAS


  • Mecanismos de excreción en:

Mónera

Protistas

Fungí

Animal

Vegetal

Seres humanos


  • Biomas del Mundo

Características

  • PRAE. Recurso flora y fauna

Tipos de Diversidad

Diversidad Colombiana

Explica la excreción como un proceso homeostático de los seres vivos.
Distingue claramente la importancia del transporte de sustancias en los seres vivos para el mantenimiento de su equilibrio interno y su relación con el entorno.

Distingue claramente las características de los biomas del mundo y las adaptaciones que tienen los seres vivos que viven en ellos.

Reconoce con claridad las características que permite la diversidad de la vida especialmente en Colombia.






  • Identifica estructuras de los sistemas excretores en seres vivos.




  • Describe la importancia de los procesos de excreción y regulación interna del ser humano para el mantenimiento de la calidad de vida



  • Identifica los principales aspectos relevantes que diferencian los Biomas del Mundo

  • Distingue claramente los tipos de Diversidad Biológica existentes.

  • Argumenta claramente las razones de la Megadiversidad Colombiana.

  • Reconoce problemas ambientales relacionados con la diversidad biológica




PIECC


SENTIDO DE LA VIDA EL CUERPO Y LA NATURALEZA


TERRITORIO HUMEDALES:

Trasformaciones naturales y antrópicas..

.

Reconoce su papel como sujeto activo y ciudadano responsable frente al reconocimiento y protección de su territorio, desarrollando estrategias que fortalezcan la convivencia con el otro y el medio ambiente


Estamos permanentemente atentas(os) para desarrollar prácticas cotidianas de respeto por la naturaleza y la sostenibilidad del planeta y de la vida en el entorno barrial y comunitario donde nos desenvolvemos.


CICLO IV EJE: VOCACIÓN Y EXPLORACIÓN VOCACIONAL IMPRONTA: PROYECTO DE VIDA

GRADO OCTAVO I.H.S 4

PERIODO PRIMERO

EJE TEMATICO

ÁMBITO CONCEPTUAL


SUB EJES TEMATICOS

LOGROS

DESCRIPTORES DE DESEMPEÑO


ÁMBITO

BIOLOGICO

ÁMBITO ECOSISTÉMICO




SEXUALIDAD HUMANA

DINAMICA DE LOS ECOSISTEMAS





  • Reproducción humana

El sistema reproductor Humano.

Ciclo Menstrual

Desarrollo embrionario Parto

ETS.

Anticoncepción y Embarazo


  • Ciclos biogeoquÍmicos

Ciclo del Agua

Ciclo del Carbono

Ciclo del Nitrógeno

Ciclo del Oxigeno

Ciclo del Fosforo

Plantea con seguridad y argumentos la importancia del conocimiento de estructuras y funcionamiento del sistema reproductor humano para una mejor calidad de vida

Analiza y explica los ciclos del carbono, el nitrógeno, el fósforo, oxigeno y agua teniendo en cuenta su incidencia en el equilibrio de los ecosistemas.


Identifica claramente las estructuras del aparato reproductor masculino y Femenino y su incidencia en el proceso de Fecundación y Concepción.
Manifiesta actitudes responsables y reflexivas frente a las enfermedades de transmisión sexual, anticoncepción y cuidado del cuerpo.


Identifica los diferentes ciclos de la naturaleza y si incidencia en el equilibrio de los ecosistemas
Describe las etapas que permiten la existencia de cada ciclo de la naturaleza



PIECC


SENTIDO DE LA VIDA EL CUERPO Y LA NATURALEZA


TERRITORIO HUMEDALES:

Función ecológica .

Reconoce su papel como sujeto activo y ciudadano responsable frente al reconocimiento y protección de su territorio, desarrollando estrategias que fortalezcan la sana convivencia con el otro y el medio ambiente.


Estamos permanentemente atentas(os) para desarrollar prácticas cotidianas de respeto por la naturaleza y la sostenibilidad del planeta y de la vida en el entorno barrial y comunitario donde nos desenvolvemos.


PERIODO SEGUNDO


EJE TEMATICO

ÁMBITO CONCEPTUAL


SUB EJES TEMATICOS

LOGROS

DESCRIPTORES DE DESEMPEÑO

ÁMBITO

BIOLOGICO

ÁMBITO ECOSISTÉMICO



SISTEMAS DE CONTOL

PROBLEMAS AMBIENTALES



  • Estructura del sistema endocrino, nervioso e inmune

Las Glándulas y hormonas

Sistema Nervioso Central

Sistema Nervioso Periférico

Receptores Sensoriales

Ganglios y células de defensa (linfocitos, leucocitos, anticuerpos, células T, citoquinas, macrófagos, neutrófilos.


  • Alteraciones en los ecosistemas.

Efecto invernadero

Calentamiento Global

Contaminación

Desertificación y paralización

Destrucción del hábitat y perdida de la biodiversidad


Sustenta con claridad la morfología del sistema endocrino, los órganos receptores, el sistema nervioso así como la importancia de la recepción y respuesta de estímulos en la vida cotidiana.

Argumenta con seguridad el funcionamiento de las defensas cuando el organismo es afectado por agentes externos.

Argumenta con claridad el papel del ser humano en la dinámica del planeta tierra y su incidencia en los problemas ambientales planteando posibles soluciones.



Identifica y relaciona las estructuras que conforman el sistema endocrino y nervioso y su importancia para el mantenimiento de la vida
Describe claramente el funcionamiento de los órganos de los sentidos que permiten la relación con el entorno.
Describe claramente el funcionamiento e importancia del sistema endocrino en la homeostasis del ser humano.
Identifica las estructuras del sistema inmunológico, su función e importancia en el cuerpo humano.

Distingue claramente los distintos problemas ambientales y sus implicaciones en la calidad de la vida humana.

Reconoce el papel transformador del ser humano en la dinámica de los ecosistema



PIECC


SENTIDO DE LA VIDA EL CUERPO Y LA NATURALEZA


TERRITORIO HUMEDALES:

Política distrital de humedales.

Politica de biodiversidad
.

.


Reconoce su papel como sujeto activo y ciudadano responsable frente al reconocimiento y protección de su territorio, desarrollando estrategias que fortalezcan la convivencia con el otro y el medio ambiente


Estamos permanentemente atentas(os) para desarrollar prácticas cotidianas de respeto por la naturaleza y la sostenibilidad del planeta y de la vida en el entorno barrial y comunitario donde nos desenvolvemos.
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