Programa de formación de grado




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Tabla 2. Continuación.

ORDEN/FAMILIA/ESPECIE T EDV N ~ A

Cynopotamus bipunctatus R r2 C C

Gephyrochura.r valer,ciae T r1 C A

Hemibryeort metae N r2 O C

Hemigrammus sp. «arriba» T r1 O C

Afarkiana geayi T r2 1-O C

Afoenkhausia dichroura R r1 O E

Paragoniates alburnur R r2 I-C C

Roeboides affinis R r1 C C

Roeboides dayi M r1 C A

Triportheus angulatus R r2 C C

Triportheus sp. «cola roja» R C

Xenagoniates bondi R r1 C C
CHARACIDIIDAE

Characidium sp. I N r 1 O C

Characidium sp. 2 N r1 O C
GASTEROPELECIDAE

Thoracocharax stellatus T r2 I-C A
CYNODONTI DA E

Rhaphiodon gibbus R r2 C E
GYMNOTIFORMES

RHAMPHICHTHYIDAE

Rhamphichthys marmoratus T r2 Y E
STERNOPIGIDAE

Sternopygus macrurus T K Y C
SILURIFORMES

AUCHENIPTERIDAE

Entomocorus gameroi R r1? I-C E

Epapterus blohmi R r1? I-C E

41


Tabla 2. Continuación.

ORDEN/FAMILIA/ESPECIE

T

EDV

NT

A

Tana sp.

R

r1?

1-O

E

Parauchenipterus galeatus

T

r2

C-O

C

ASPREDINIDAE













Bunocephalus amatirus

T

r2

O

C

PIMELODIDAE













Hemisorubim platurhyr,-hos

R

r2:

O

C

Aficroglanis iheringi

R

r1

C

C

Pimelodella sp. 1

T

r 1

O

A

Pimelodella sp. 2

T

r 1

O

A

Pimelodus blochii

T

r2

O

A

Pimelodus ornatus

R

r2

O

E

Platysilurus barbatus

R

r2

C

E

Pseudopimelodus apurensis

T

r2

C

C

Rhómdia sp.

T

r I

O

A

DORADIDAE













Orinocodoras eigenmanni

R

rl

0-H

E

AGENEIOSIDAE













Ageneiosus vittatus

R

k

C

C

TRICHOMYCTERIDAE













Ochmacanthus alter?: us

T

rl ?

P

A

CALLICHTHYIDAE













Corydoras habrosus

R

K

O

E

Corydoras aeneus

T

K

O

C

Corydoras septentrionales

T

K

O

C

Hoplosternum littorale

M

K

O

A

LORICARIIDAE













Loricarüchthys platymetopon

T

K

H

C



39

Tabla 2. Continuación.










ORDEN/FAMILIA/ESPECIE

T

EDV

NT

A

Cynopotanrus bipiurctalus

R

r2

C

C

Gephvrocharax valencia

T

r1

C

A

Hem ibrvcon metae

N

r2

O

C

Hemigrammus sp. «arriba»

T

r1

O

C

Markiana geayi

T

r2

I-O

C

llfoenkhausia dichroura

R

r1

O

E

Paragoniates alburnus

R

r2

1-C

C

Roeboides affinis

R

r1

C

C

Roe boides dayi

M

r 1

C

A

Triportheus angulatus

R

r2

C

C

Triportheus sp. «cola roja»

R







C

Xenagoniates bondi

R

r1

C

C

CHARACID®AE













Characidium sp. 1

N

r1

0

C

Characidium sp. 2

N

r 1

O

C

GASTEROPELECIDAE













Thoracocharax stellatus

T

r2

I-C

A

CYNODONTIDAE













Rhaphiodon gibbus

R

r2

C

E

GYMNOTIFORMES
















RHAMPHICHTHYIDAE
















Rhamphichthys marntoratus T

r2

Y







STERNOPYGIDAE
















Sternopygus macrurus

T

K

Y







SILURIFORME.S
















AUCHENIPTERIDAE
















Entomocorus gameroi

R

r1?

I-C







Epapterus blohmi

R

r1?

I-C




Tabla 3: Criterios usados en relación al Número Total Especies para el desarrollo del
IBI

Tipo de

Anchura

Profundidad

Número de

Criterios de evaluación

caño

máxima

máximaa

orden

(número de especies)













5

3

1

I

< 3 m

< 1,5 m

1-2

>=20

19-10

9-0

II

> 6 m

> 2,5 m

2-3

>=35

34-20

19-0

Tabla 4: Criterios de Evaluación usados para caños Tipo I.
(Caño Igüesito y Quebrada los Manires).

CATEGORIAS MEDIDAS CRITERIOS DE EVALUACION

5

3

I

Riqueza y Composición de Especies

I) Número total de especies >=20

19-10

9-0

2) Especies Sensitivas a la degradación (indicadores) >= 5

5-1 0

3) Especies adaptables a hábitat pobres >= 5

4-1 0

4) Especies longevas >= 5

3-I 0

5) Número de especies intolerantes >=4

3-I 0

Composición Trófica




6)

Proporción de Omnívoros

< 40%

40-70%




7)

Proporción de Invertívoros

> 60%

60-40%




8)

Proporción de Carnívoros

> 5%

5-1%




Aundancia de peces

9) Número de individuos por esfuerzo de muestreo > 200

> 50-200






Tabla 5: Criterios de Evaluación usados para caños Tipo II.
(Caño Igües y Caño Maraca).

CATEGORIAS MEDIDAS CRITERIOS DE EVALUACION

5 3

Riqueza y Composición de Especies

1) Número total de especies

>= 35

34-20

19-0

2) Especies Sensitivas a la degradación (indicador.)

>= 12

11-5

4-0

3) Especies adaptables a habitat pobres

>= 8

7-3

2-0

4) Especies longevas

>= 8

7-3

2-0

5) Número de especies intolerantes

>= 7

6-3

2-0

Composición Trófica

7) Proporción de Omnívoros

< 40%

40-70%

>70%

8) Proporción de Invertivoros

> 70%

70-40%

< 40%

9) Proporción de Carnívoros

> 10%

10-5%

< 5%

Abundancia de peces

10) Número de ind. por esfuerzo de muestreo

> 500

100-500

100-0

Tabla 6: Valores asignados al IBI, sus respectivas clases de integridad y sus atributos (Modificado de Karr et a!, 1986).

B l CLASE DE INTEGRIDAD ATRIBUTOS

12-45 EXCELENTE Comparable con la mejor situación sin la intervención humana. Presentes todas las especies de la región incluso las formas intolerantes. Buen arreglo de edades y de niveles tróficos.

4-38 BUENA Pérdida de algunas especies intolerantes y algunas especies varían en su abundancia óptima. La estructura trófica presenta sesgos.

5-30 REGULAR Signos adicionales de deterioro. Pérdida de peces intolerantes y pocas especies. Estructura trófica desequilibrada. Formas tolerantes y omnívoros con incremento y frecuencia. Superdepredadores y especies longevas infrecuentes. Relación directa con características físico-bióticas.

7-21 POBRE Dominado casi totalmente por omnívoros y generalistas. Formas intolerantes no

presentes. Depredadores del tope de la cadena trófica especies longevas son poco comunes. Fuerte intervención humana.

6-14 MUY POBRE Muy pocos peces presentes. Formas muy tolerantes predominan. La degradación del medio alcanza niveles graves.

SIN PECES No aparecen peces en repetidas muestras. Degradación crítica del ambiente.






Actividad 1.

A partir de la lectura realizada del artículo: “Los peces como indicadores biológicos: aplicación del índice de integridad biótica en ambientes acuáticos de los llanos occidentales de Venezuela”, discute en pequeños grupos los criterios seleccionados por el autor para considerar las especies que reporta como indicadores biológicos.

Actividad 2.

Elabora un ensayo del tema estudiado.




TEMA I

GENERALIDADES SOBRE LOS INDICADORES BIOLÓGICOS

CONTENIDO A TRATAR:

Clasificaciones de los indicadores biológicos: a) Taxonómica, b) Según el tipo de ecosistema: acuático y terrestre (Microbiológicos: bacterias, hongos, Fitoplanctónicos, Zooplanctónicos, Algas bénticas, líquenes, Micrófitos acuáticos, Macroinvertebrados Bentónicos y Vertebrados).

ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN:

  • Lectura y subrayado de ideas principales y secundarias de material.

  • Elaboración de mapas mentales, mapas conceptuales o esquemas

  • Elaboración de cuadros comparativos

  • Elaboración de maquetas o representaciones


ANFIBIOS Y REPTILES
Los anfibios (ranas, salamandras y cecilias) y reptiles (serpientes, lagartos, cocodrilos y tortugas), aunque distribuidos en todo el mundo, presentan una mayor diversidad en los trópicos. Los miembros de estos grupos son inusualmente sensibles a las condiciones ambientales y generalmente están estrechamente ligados a un hábitat particular, los que los hace más vulnerables que otros grupos de vertebrados a los cambios en el hábitat. El aumento en las amenazas a la biodiversidad causadas por los seres humanos en general, tiene un marcado impacto negativo sobre los reptiles y especialmente sobre los anfibios (Houlahan et al. 2000).
Los anfibios se consideran como muy buenos indicadores biológicos debido a:

  • sus peculiaridades anatómicas, con piel muy permeable a los gases y

líquidos del ambiente (incluso a los agentes químicos);

  • sus ciclos de vida que combinan estados larvales acuáticos con estadios

adultos terrestres (únicos entre los vertebrados);

  • su extrema especialización ecológica y marcadas preferencias en cuestión

de hábitat.
Además, constituyen una importante parte de la biomasa en la mayor parte de los ecosistemas, cumpliendo múltiples funciones dentro de los ecosistemas acuáticos y terrestres, lo que los transforma en valiosos indicadores de la calidad ambiental (Blaustein y Wake 1990, Stebbins y Cohen 1995).
Considerando la capacidad que tienen las larvas de anuros que se alimentan de fitoplancton para filtrar y concentrar partículas (Kenny 1969, Sanderson yWassersug 1990), es posible identificar sus componentes dietarios en el contenido de su intestino anterior (Echeverria 1992, Echeverria y Montanelli 1992, Maidana y Echeverria 1992) y, en consecuencia, utilizarlas como método auxiliar para capturar plancton (Williams y Echeverria 1995), y, en última instancia, como indicadores de la calidad del agua.
Los reptiles son más herméticos y por lo tanto representan un desafío mayor que los anfibios cuando se realizan muestreos, en parte como consecuencia de su forma endotérmica de vida. A pesar de esta limitación, se deben incluir los reptiles en los proyectos de evaluación y monitoreo debido a su importante papel en los ecosistemas y a su creciente atractivo comercial.

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