Programación de biología de 2º de bachillerato contenidos mínimos




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títuloProgramación de biología de 2º de bachillerato contenidos mínimos
fecha de publicación25.09.2016
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RESUMEN DE LA PROGRAMACIÓN DE BIOLOGÍA DE 2º DE BACHILLERATO
CONTENIDOS MÍNIMOS
1. La base molecular y fisicoquímica de la vida.

  • De la Biología descriptiva a la moderna Biología molecular experimental. La importancia de las teorías y modelos como marco de referencia de la investigación.

  • Los componentes químicos de la célula. Tipos, estructura, propiedades y funciones.

  • Bioelementos y oligoelementos.

  • Los enlaces químicos y su importancia en Biología.

  • Moléculas e iones inorgánicos: Agua y sales minerales.

  • Fisicoquímica de las dispersiones acuosas. Difusión, ósmosis y diálisis.

  • Moléculas orgánicas. Biocatalizadores.

  • Exploración e investigación experimental de algunas características de los componentes químicos fundamentales de los seres.

2. Morfología, estructura y funciones celulares.

  • La célula: Unidad de estructura y función. La teoría celular.

  • Aproximación práctica a diferentes métodos de estudio de la célula.

  • Morfología celular. Modelos de organización en procariotas y eucariotas. Estructura y función de los orgánulos celulares. Células animales y vegetales.

  • La célula como un sistema complejo integrado: Estudio de las funciones celulares y de las estructuras donde se desarrollan. El ciclo celular.

  • La división celular. La mitosis en células animales y vegetales. La meiosis. Importancia en la evolución de los seres vivos.

  • Las membranas y su función en los intercambios celulares. Permeabilidad selectiva. Los procesos de endocitosis y exocitosis.

  • Introducción al metabolismo: Catabolismo y anabolismo. Papel del ATP y de las enzimas.

  • La respiración celular, su significado biológico. Orgánulos celulares implicados en el proceso respiratorio. Las fermentaciones y sus aplicaciones.

  • La fotosíntesis. Fases, estructuras celulares implicadas y resultados. La quimiosíntesis.

  • Planificación y realización de investigaciones o estudios prácticos sobre problemas relacionados con las funciones celulares.

3. La herencia. Genética molecular.

  • Aportaciones de Mendel al estudio de la herencia.

  • La herencia del sexo. Herencia ligada al sexo. Genética humana.

  • La teoría cromosómica de la herencia.

  • La genética molecular o química de la herencia. Identificación del ADN como portador de la información genética. Concepto de gen.

  • Las características e importancia del código genético y las pruebas experimentales en que se apoya. Trascripción y traducción genéticas en procariotas y eucariotas.

  • La genómica y la proteómica. Organismos modificados genéticamente. Investigación actual sobre el genoma humano. Manipulación genética: Importancia en medicina y mejora de recursos. Repercusiones sociales y valoraciones éticas de la manipulación genética.

  • Alteraciones en la información genética; las mutaciones. Los agentes mutagénicos. Mutaciones y cáncer. Implicaciones de las mutaciones en la evolución y aparición de nuevas especies.

4. El mundo de los microorganismos y sus aplicaciones.

  • Estudio de la diversidad de los microorganismos. Bacterias y virus. Sus formas de vida. Genética bacteriana: Mutaciones y transferencia de información entre microorganismos. Otros agentes infecciosos: Viroides y priones.

  • Interacciones con otros seres vivos. Intervención de los microorganismos en los ciclos biogeoquímicos. Los microorganismos y las enfermedades infecciosas.

  • Introducción experimental a los métodos de estudio y cultivo de los microorganismos.

  • Utilización de los microorganismos en los procesos industriales. Importancia social y económica. Biorremediación.

  • Productos elaborados por medio de biotecnología. Aplicaciones más frecuentes y sus implicaciones en la sociedad.

5. La inmunología y sus aplicaciones.

  • El concepto actual de inmunidad. El cuerpo humano como ecosistema en equilibrio.

  • El sistema inmunitario. Tipos de respuesta inmunitaria.

  • Las barreras externas.

  • Las defensas internas inespecíficas.

  • La inmunidad específica. Características y tipos celular y humoral.

  • Concepto de antígeno y de anticuerpo. Estructura y función de los anticuerpos.

  • Mecanismo de acción de la respuesta inmunitaria. Memoria inmunológica.

  • Inmunidad natural y artificial o adquirida. Sueros y vacunas.

  • Disfunciones y deficiencias del sistema inmunitario. Alergias, inmunodeficiencias y autoinmunidad. El sida y sus efectos en el sistema inmunitario. Medidas de prevención. Sistema inmunitario y cáncer.

  • Anticuerpos monoclonales e ingeniería genética.

  • El trasplante de órganos y los problemas de rechazo. Histocompatibilidad. Implicaciones sociales en la donación de órganos.


CRITERIOS DE EVALUACIÓN


  1. Analizar el carácter abierto de la Biología mediante el estudio de interpretaciones e hipótesis sobre algunos conceptos básicos como la composición celular de los organismos, la naturaleza del gen, el origen de la vida, etcétera, valorando los cambios producidos a lo largo del tiempo y la influencia del contexto histórico en su desarrollo como ciencia.

  2. Diseñar y realizar investigaciones contemplando algunas características esenciales del trabajo científico: Planteamiento preciso del problema, formulación de hipótesis contrastables, diseño y realización de experiencias y análisis y comunicación de resultados.

  3. Reconocer los diferentes tipos de macromoléculas que constituyen la materia viva y relacionarlas con sus respectivas funciones biológicas en la célula. Explicar las razones por las cuales el agua y las sales minerales son fundamentales en los procesos biológicos y relacionar las propiedades biológicas de los oligoelementos con sus características fisicoquímicas.

  4. Explicar la teoría celular y su importancia en el desarrollo de la Biología, y los modelos de organización celular procariota y eucariota, animal y vegetal, interpretar su estructura interna e identificar sus orgánulos y describir la función que desempeñan.

  5. Explicar las características del ciclo celular y las modalidades de división del núcleo y del citoplasma. Saberlo representar esquemáticamente. Justificar la importancia biológica de la mitosis y la meiosis, describir las ventajas de la reproducción sexual y relacionar la meiosis con la variabilidad genética de las especies.

  6. Diferenciar los mecanismos de síntesis de materia orgánica respecto a los de degradación, y los intercambios energéticos a ellos asociados. Explicar el significado biológico de la respiración celular, indicando las diferencias entre la vía aerobia y la anaerobia respecto a la rentabilidad energética, los productos finales originados y el interés industrial de estos últimos. Enumerar los diferentes procesos que tienen lugar en la fotosíntesis y justificar su importancia como proceso de biosíntesis, individual para los organismos pero también global en el mantenimiento de la vida en la Tierra.

  7. Describir los mecanismos de transmisión de los caracteres hereditarios según la hipótesis mendeliana, y la posterior teoría cromosómica de la herencia, aplicándolos a la resolución de problemas relacionados con esta. Explicar el papel del ADN como portador de la información genética y relacionarla con la síntesis de proteínas, la naturaleza del código genético y su importancia en el avance de la genética, las mutaciones y su repercusión en la variabilidad de los seres vivos, en la evolución y en la salud de las personas.

  8. Explicar las características estructurales y funcionales de los microorganismos, resaltando sus relaciones con otros seres vivos, su función en los ciclos biogeoquímicos, valorando las aplicaciones de la microbiología en la industria alimentaria y farmacéutica y en la mejora del medio ambiente, analizando el poder patógeno de algunos de ellos y su intervención en las enfermedades infecciosas.

  9. Analizar los mecanismos de autodefensa de los seres vivos, conocer el concepto actual de inmunidad y explicar las características de la respuesta inmunitaria y los principales métodos para conseguir o potenciar la inmunidad.


CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Para calificar cada evaluación se tendrá en cuenta los siguientes apartados:

1) La nota se obtendrá de la calificación obtenida en las pruebas orales y escritas realizadas, ponderándose en proporción a los contenidos sobre los que versaran, respectivamente. Se realizará dicha ponderación siempre y cuando el alumno se presente a todas las pruebas.

2) La nota se redondeará al alza o a la baja, según que la calificación obtenida por la presentación de los trabajos, ejercicios e informes realizados a lo largo de la evaluación, sea positiva o negativa. Será imprescindible la presentación, en el tiempo establecido.

Se tendrá en cuenta la expresión oral y escrita valorando la utilización de términos científicos, la claridad en las explicaciones y la ortografía correcta.

Nota final del curso - Se realizará la media ponderada de todas las calificaciones obtenidas en las evaluaciones, del modo antes dicho, siempre que estén aprobadas. Aquellos alumnos que tengan alguna evaluación suspensa realizarán un examen final en mayo.

Los alumnos que no superen la materia en junio se presentarán a la prueba extraordinaria de septiembre, que se ajustará a todos los contenidos programados, y tendrá una estructura similar a la de junio.

RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES
A partir del análisis de los datos que se obtengan mediante las técnicas e instrumentos de evaluación se detectarán los conceptos no aprendidos o erróneos, las habilidades y actitudes no adquiridas o que deben ser reforzadas así como las dificultades que hayan podido producirse en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y de manera simultánea, se diseñarán actividades o actuaciones que corrijan estos fallos.

Los alumnos que tengan alguna evaluación con calificación negativa podrán recuperarla al superar el examen siguiente (por integrar los contenidos de la misma).




RESUMEN DE LA PROGRAMACIÓN DE BIOLOGÍA DE 2º DE BACHILLERATO

CURSO 10-11

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