Ciencias naturales educacion ambiental




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GRADO


COMPONENTE CURRICULAR Y EJES TEMATICOS

LOGROS

ESTANDARES

Octavo    Grado

Unidad 1: Procesos Biológicos, Organización y diversidad de los Sistemas Biológicos. Ejes temáticos

Temas:

   Niveles celular

    La Neurona y sus funciones

  Funciones de relación Los Ácidos Nucleicos El ARN y ADN,  La Mitosis y Meiosis

    Transmisión de información genética

      Las Leyes de Mendel

     Transmisión de características en la especie H.

       Las Mutaciones

       Reproducción en los seres vivos

-     Analiza las estructuras de las Neuronas y lo relacionado con la transmisión del impulso nervioso.

 

-      Manifiesto interés por profundizar en los conocimientos acerca de la estructura genética en los organismos vivos.

 

-      Describir la estructura de las Neuronas y su funcionamiento en el organismo.

 

  - Establece diferencias y semejanzas entre los procesos de Mitosis y Meiosis.

 

Unidad  2: Procesos Químicos: Ejes Temáticos

Temas:

  Enlaces químicos

Formación- representación, clases de enlaces-iónicos-covalentes

Los Ácidos – Óxidos

   Características de los Ácidos – Óxidos

   Propiedades de los Ácidos – Óxidos

Las  Bases

   Medición de acidez de las sustancias

El ph

     La Lluvia ácida    Las Sales    Formación de las Sales

  Características de las Sales

     Compuestos Orgánicos

 

- Explicar la formación de los enlaces en los elementos y compuestos.

 

- Reconocer las  funciones químicas ácidos, bases, sales, ácidos y describir algunos de sus aplicaciones.

 

-Explicar los métodos de cómo se reconocen las sales.

 

-Realizar representaciones adecuadas de los enlaces que presentan las sustancias.

 -  Elaborar modelos de enlace a   partir de conceptos.

  - Distinguir entre sales y ácidos por las propiedades observadas.

 

Unidad  3: Procesos Físicos      

Temas:    La Energía

      Manifestación de la Energía

     Formas de Energía

     El Calor

    Transporte de Calor

    Conductores de Calor

    Fuentes de Energía

     Fuentes comunes de Energía

  -Remover la utilidad de la Luz y el Sonido como manifestaciones de la Energía.

-Realizar experimentos para comprobar las diferencias entre la Luz y el Sonido.


GRADO


COMPONENTE CURRICULAR Y EJES TEMATICOS

LOGROS

ESTANDARES

Noveno    Grado

Unidad 1: Procesos Biológicos, Organización y Diversidad de los Sistemas Biológicos. Ejes temáticos

Temas:    ElSistema Nervioso y sus partes

     Funciones de coordinación y de control     Coordinación nerviosa

     Receptores sensoriales

      Sistema endocrino       La Mitosis y Meiosis      Músculos como órganos efectores

     Sistema óseo

     Las articulaciones

    Clases de articulaciones

   - Reconocer la importancia de los Sistemas Nerviosos  y endocrino en la regularidad de los  principales funciones del organismo.

     - Relacionar el movimiento en los animales como resultado de interacción entre los músculos y el esqueleto.

    - Relacionar las glándulas  endocrinas con las hormonas y las funciones que estos regulan en el organismo.


-Identificar los Sistemas Nervioso y endocrino como los responsables de las funciones del servicio.

   - Realiza cuadros comparativos entre los Sistemas Óseo y Esquelético muscular.

-Diferencia lo que es una coordinación nerviosa de una coordinación endocrina.

Unidad  2: Procesos Químicos

Temas:   Reacción Química

    Conceptos y condiciones de una reacción química

    La Energía

      Reacciones exotérmicas    Reacciones endotérmicas     El Agua

      Características del Agua

      La Industria química

 

   -   Explicar el proceso teórico practico de cómo ocurre una reacción química.

  -   Establecer diferencias entre una reacción exotérmica y una reacción endotérmica.

   -  Interpretar la forma como se  intercambia la energía en una reacción química.

   -   Identificar el agua como sustancia química esencial en los procesos vitales y en los procesos de reacción química.

 

 -   Interpreta a través de  ensayos la forma como ocurre reacción química.

 -    Realiza cuadros comparativos entre una reacción exotérmica y endotérmica.

 -   Valora la importancia del agua como sustancia vital a todas nuestras necesidades domesticas y de salud.

 

Unidad  3:Procesos Físicos      

Temas: La electricidad      Clases de electricidad

    Formas de electricidad    Cargas eléctrica,     Corriente eléctrica

       Clases de corriente eléctrica,     Circuitos eléctricos

     Estructuras de un circuito eléctrico

    Efectos de la electricidad

     Magnetismo    El Imán y sus polos

     Campo magnético

    El electromagnetismo

   -   Remover los principales usos que el ser humano ha dado a la electricidad.

 

    -  Utiliza medidas de prevención en la manipulación de aparatos eléctricos y cuando se presentan tormentas eléctricas.

-  Establece diferencias entre la electricidad estadística corriente eléctrica.
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