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fecha de publicación21.01.2016
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INSTITUCION EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA

AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

PRUEBA DIAGNOSTICA

GRADO ONCE

Nombre: ____________________________________________ FECHA: _________________

Preguntas de selección múltiple con única respuesta. Solo es válida la respuesta correcta marcada con una X en la tabla anexa al final del examen. No se aceptan tachones ni enmendaduras.

BIOLOGIA:

  1. Los mecanismos de aislamiento reproductivo se clasifican en:

  1. Preexistentes y posteriores

  2. Premitóticos y posmitóticos

  3. Precigóticos y poscigóticos

  4. Premeióticos y posmeióticos

  1. Las hembras de Drosophila melanogaster y los machos de D. pseudoscura tienen los órganos sexuales de formas y tamaños incompatibles para la fecundación. ¿Cómo se denomina este MAR?

  1. Aislamiento gamético

  2. Aislamiento etológico

  3. Aislamiento mecánico

  4. Ninguna es correcta

  1. Ciertas especies de plantas son interfértiles por fecundación artificial, pero en condiciones naturales no producen híbridos a pesar de compartir el hábitat. ¿A qué mecanismo puede deberse este fenómeno?

  1. Especificidad de los polinizadores

  2. Deterioro de los híbridos

  3. Inviabilidad de los híbridos

  4. Esterilidad genética

  1. En zoológicos se han realizado hibridaciones entre tigres y leones, pero si bien sus híbridos completan su desarrollo, son estériles. ¿A qué mecanismo se atribuye este efecto?

  1. Aislamiento ecológico o de hábitat

  2. Inviabilidad de los híbridos

  3. Deterioro de la segunda generación híbrida

  4. Esterilidad genética de los híbridos

  1. Los erizos de mar y ciertos bivalvos de los arrecifes coralinos liberan al agua sus gametos durante la misma semana, por lo que los gametos de ambas especies se encuentran en el mar. ¿Cuál es el mecanismo por el cual no se fertilizan entre sí?

  1. Aislamiento poscigótico

  2. Aislamiento mecánico

  3. Aislamiento gamético

  4. a y c son correctas

  1. Para que ocurra un proceso de especiación se requiere que exista cierto nivel de aislamiento:

  1. Geográfico

  2. Etológico

  3. Ecológico

  4. Cualquiera de ellos

  1. El reservorio génico de cada especie mantiene su integridad gracias a:

  1. El aislamiento geográfico

  2. La existencia de barreras biológicas que aseguran el aislamiento reproductivo

  3. La tendencia natural de las especies de mantenerse separadas

  4. a y c son correctas

  1. Los osos polares y los osos grises fueron considerados durante mucho tiempo como dos razas de la misma especie. Se puede reconocer una analogía en la variación de la coloración externa entre los osos y los seres humanos: Los osos polares son claros, al igual que la mayoría de las personas originarias de los países de Europa, cercanos al polo norte. Hacia el sur, más cerca del trópico, las razas de los seres humanos y de los osos suelen tener el pelaje o la piel más oscuros. Entre las siguientes afirmaciones sobre esta similitud, usted está de acuerdo con que

  1. la comparación no es válida porque las razas de seres humanos no han sido el producto de la evolución

  2. el color claro de ambas especies representa un ejemplo de adaptaciones similares para la vida en las regiones polares

  3. la similitud en el color de especies distintas no necesariamente representa la misma adaptación a un determinado ambiente

  4. el color de la piel puede cambiar con la exposición al sol en los seres humanos y, por lo tanto, no puede ser considerado una característica que se adapte evolutivamente a un ambiente

  1. indica cual es el mecanismo de aislamiento reproductivo que se da o se puede dar en los siguientes casos.

  1. Una rana macho copulo con una hembra de otra especie pues confundió el canto de la hembra con uno de su propia especie; sin embargo, la hembra no tuvo crías.

  2. En una población de grillos ,un grupo de hembras solo se aparea con los grillos que emiten cantos de frecuencia alta y otro grupo responde solo a los machos con canto de frecuencia baja.

  3. Para una especie de planta, una población florece entre enero y marzo mientras que otra florece entre junio y octubre. Por ello, los individuos de las dos poblaciones no se reproducen entre sí.

  1. Para fines taxonómicos, los seres vivos pueden presentar dos tipos de estructuras: las estructuras análogas y las estructuras homólogas. Las primeras pueden tener una función y aspecto semejantes, pero sus antecedentes evolutivos son completamente distintos. Las estructuras homólogas por su parte, tienen un origen común aunque su función y aspecto pueden ser diferentes. Según el siguiente diagrama que muestra las relaciones entre cinco grupos de organismos, se puede afirmar que el

ncb30

  1. pelo es una estructura análoga entre el ratón y la vaca

  2. esqueleto óseo separa evolutivamente a la trucha y al lagarto

  3. cordón nervioso dorsal es una estructura homóloga a los cinco organismos

  4. corazón con cámaras es una estructura análoga para tiburón y ratón

  1. Un ejemplo de animales territoriales son los leones. Para cuidar su territorio deben permanecer vigilantes en actitud de patrullaje. Se sabe que en periodos en los que un mamífero está alerta, los diferentes órganos del cuerpo reciben estímulos del sistema nervioso simpático; mientras que en condiciones de reposo es el sistema nervioso parasimpático quien envía las señales. Un león percibe la cercanía amenazadora de otro león que podría, poner en peligro la vida de sus crías. Entre las siguientes, la actividad que se verá aumentada será la del sistema nervioso:




  1. Parasimpático, las glándulas salivales, los ojos, los oídos y el corazón

  2. Parasimpático, las glándulas renales, el hígado, la lengua y el colon

  3. Simpático, los ojos, los oídos, la nariz y el corazón

  4. Simpático, los pulmones, los oídos, la apéndice y la lengua



  1. El sistema nervioso de vertebrados , surge a partir de un tubo primitivo , conocido como

  1. Tubo vertebral          

  2. Tubo neural               

  3. Cordón nervioso

  4. Tubo proximal          

  5. Tubo motor




  1. Un neurotransmisor es un agente químico que se produce en una neurona y permite alterar el estado o actividad eléctrica de otra neurona, un músculo o una célula glandular, mediante interacciones con receptores de membrana específicos. El siguiente esquema muestra el proceso de sinapsis en el cual actúan neurotransmisores




Teniendo en cuenta lo anterior, se podría suponer que la función de los neurotransmisores se puede ver alterada cuando:


  1. La neurona pre sináptica no tiene receptores de membrana específicos para un neurotransmisor producido por la neurona pos sináptica.

  2. La neurona postsináptica tiene una mayor variedad de proteínas de membrana que la neurona pre sináptica.

  3. La neurona pre sináptica produce neurotransmisores que no tienen interacción química con las proteínas de membrana de la neurona postsináptica.

  4. La neurona postsináptica y la neurona presináptica tienen el mismo tipo de receptores de membrana.

  1. Las proteínas son sintetizadas en los ribosomas a partir de la información codificada en el ARNmensajero. Suplida la necesidad, el ARN mensajero es destruido. La gráfica que mejor ilustra este proceso es





  1. En las células eucariotas el ADN se transcribe ARN y posteriormente éste se traduce para fabricar una proteína. Como se muestra en el esquema, la cadena de ADN se transcribe a su complementario de ARN mensajero (ARNm). Este sale del núcleo y es leído, en grupos de 3nucleótidos para atraer complementarios de ARN de transferencia (ARNt), a los cuales se unen aminoácidos (aa) particulares, con la ayuda delos ribosomas.

  2. Teniendo en cuenta el código de traducción(ARNtaa) que aparece en la tabla, la secuencia de aminoácidos que se produciría a partir de una secuencia de ADN: AATTTAGAC, sería




  1. LEU - ISO - VAL

  2. ISO - LEU - PRO

  3. ISO - LEU - TRP

  4. ISO - LEU – ISO




  1. Las células eucariotas realizan tres procesos fundamentales para su mantenimiento y reproducción: la replicación, la transcripción y la traducción. En un experimento con animales se modifica una de las moléculas que intervienen en estos procesos. Si esta modificación se evidencia en la descendencia de estos animales, es muy probable que la molécula modificada haya sido



  1. ADN

  2. ARN

  3. ATP

  4. proteína




  1. Las proteínas, el ADN y el ARN están formados por unidades más pequeñas. El ADN y el ARN se encuentran formados por bases nitrogenadas y las proteínas por aminoácidos. La producción de estas tres sustancias se encuentra relacionada entre sí, de tal forma que para la producción de proteínas es necesaria la presencia previa de ADN y/o ARN. El siguiente cuadro indica con signo (-) las sustancias que se les suprimen a cuatro cultivos de células



  1. Al analizar los resultados después de un tiempo se espera que probablemente

  1. ocurra producción de proteína en los cultivos 3 y 4 y de ARN en 2 y 4

  2. se produzcan ADN y proteínas en 2 y 4 pero ARN sólo en el cultivo 4

  3. en el cultivo 3 se produzca proteína, ADN y ARN

  4. se produzca ARN en 2 y 4 y proteína únicamente en 4





En el esquema anterior se representa el llamado efecto «cuello de botella», en una población de escarabajos, en la cual al cabo de un tiempo el número de alelos de dicha población disminuye. La población resultante o final respecto a la original, luego del fenómeno

  1. muestra variabilidad genética y fenotípica reducida

  2. aumenta el tamaño poblacional

  3. exhibe con mayor frecuencia otros fenotipos

  4. reduce su variabilidad genética y aumenta la fenotípica


QUIMICA:
Responda las preguntas 21 a la 22 de acuerdo con la siguiente información:

ELEMENTO

SÍMBOLO

VALENCIA

Azufre

S

2,4,6

Sodio

Na

1

Cloro

Cl

1,3,5,7

Oxígeno

O

2

Hidrógeno

H

1

Magnesio

Mg

2


Dadas las siguientes reacciones químicas:

S +

+ ½

+ O →S

  1. El compuesto se llama:

  1. Óxido hiposulfuroso

  2. Óxido sulfuroso

  3. Óxido sulfúrico

  4. Ácido sulfuroso

  1. . El compuesto S se llama:

  1. Ácido hiposulfuroso

  2. Ácido sulfuroso

  3. Ácido sulfúrico

  4. Ácido sulfurhídrico

  1. En la formación de ácidos oxácidos se debe hacer reaccionar:

  1. Un metal con agua y luego un no metal

  2. Un no metal con oxígeno y luego con agua

  3. Un metal con oxígeno y luego con agua

  4. Un no metal con hidrógeno

Dada la reacción:

NaOH + HCl → NaCl +HO

  1. Del compuesto NaOH se puede afirmar que es:

  1. Un óxido básico

  2. Un óxido ácido

  3. Un ácido

  4. Un hidróxido

  1. El nombre del compuesto NaOH es respectivamente:

  1. Óxido sódico

  2. Ácido sódico

  3. Hidróxido sódico

  4. Sal de sodio

  1. El compuesto HCl se llama:

  1. Ácido hipocloroso

  2. Ácido cloroso

  3. Ácido clorhídrico

  4. Ácido clórico

  1. Si el aire se enfría hasta -193ºC se licua (se vuelve líquido) de lo que se puede deducir que:

    1. Ocupa un mayor volumen´

    2. Ocupa un menor volumen

    3. Aumenta su masa

    4. C Disminuye su masa



  1. El elemento Q reacciona con el oxígeno formando el monóxido o el dióxido dependiendo de la temperatura, según la tabla:



Sabiendo que el número de oxidación del oxígeno es 2-. Con relación al número de oxidación del elemento Q se puede inferir que

  1. su magnitud es 1

  2. tiene signo positivo

  3. es de magnitud 3

  4. es igual al del oxígeno




  1. Uno de los procedimientos para producir nitrobenceno en el laboratorio es el siguiente:


1. Mezclar en un tubo de ensayo 5 ml de benceno, 3 ml de ácido nítrico y 3 ml de ácido sulfúrico.

2. En un baño de agua caliente, aumentar la temperatura de la mezcla hasta que expida un fuerte olor y en aquel momento, suspender el calentamiento.
En el laboratorio, un estudiante cuenta con los instrumentos que aparecen en el recuadro. Para realizar la práctica de acuerdo con el procedimiento, los instrumentos más adecuados son

  1. tres tubos de ensayo, una pipeta de 5 ml y un mechero

  2. un tubo de ensayo, una probeta de 5 ml, un mechero con trípode y placa y una pipeta de 5 ml

  3. un tubo de ensayo, un mechero con trípode y placa, una pipeta de 5 ml y un vaso de precipitado de 50 ml

  4. un tubo de ensayo, un vaso de precipitado de 50 ml y un mechero



CONTESTE LAS PREGUNTAS 30 Y 31 DEACUERDO CON LA SIGUIENTE ECUACIÓN


  1. Es válido afirmar que la ecuación anterior, cumple con la ley de la conservación de la materia, porque

  1. el número de átomos de cada tipo en los productos es mayor que el número de átomos de cada tipo en los reactivos

  2. la masa de los productos es mayor que la masa de los reactivos

  3. el número de átomos de cada tipo en los reactivos es igual al número de átomos del mismo tipo en los productos

  4. el número de sustancias reaccionantes e igual al número de sustancias obtenidas

  1. De acuerdo con la ecuación anterior, es correcto afirmar que

  1. 2 moles de HCl producen 2 moles de ZnCl2 y 2 moles de H

  2. 1mol de Zn produce 2 moles de ZnCl2 y 1 mol de H

  3. 72 g de HCl producen 135 g de ZnCl2 y 1 mol de H2

  4. 135 g de ZnCl2 reaccionan con 1 molécula de H2



  1. La presión de vapor de un líquido es la presión que ejerce el vapor de ese líquido a una temperatura determinada. A 20°C se tienen iguales cantidades de cuatro líqui dos P, Q, R, S cada uno en un recipiente cerrado conectado a un manómetro como se muestra en el siguiente dibujo.




De acuerdo con la información anterior, es correcto afirmar que el líquido con mayor presión de vapor es

  1. P

  2. Q

  3. R

  4. S




  1. Un elemento tiene un número de masa de 65 y se determinó que presenta 35 neutrones en su núcleo. Teniendo en cuenta esta información, el número de electrones que tiene este elemento es

  1. 35

  2. 30

  3. 65

  4. 100

  1. Un ión es una especie química que ha ganado o perdido electrones y por lo tanto tiene carga. La configuración electrónica para un átomo neutro "P" con Z = 19 es 1s22s22p63s23p64s1. De acuerdo con esto, la configuración electrónica más probable para el ión P2+ es




  1. 1s22s22p63s23p64s2

  2. 1s22s22p63s23p6

  3. 1s22s22p63s23p5

  4. 1s22s22p63s23p64s23d1




  1. Los cambios de estado de un material se pueden visualizar así:





El diagrama de fase de una sustancia X es el siguiente:



De acuerdo con el diagrama anterior, si la sustancia X pasa de las condiciones del punto 1 a las condiciones del punto 2, los cambios de estado que experimenta son:

  1. evaporación y fusión

  2. sublimación y condensación

  3. condensación y solidificación

  4. evaporación y sublimación inversa


CONTESTE LAS PREGUNTAS 36 Y 37 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE TABLA
La tabla presenta la electronegatividad de 4 elementos X, J, Y y L



  1. De acuerdo con la información de la tabla, es válido afirmar que el compuesto con mayor carácter iónico es

  1. LX

  2. JL

  3. YJ

  4. YX

  1. De acuerdo con la información de la tabla, es válido afirmar que el compuesto de mayor carácter covalente es

  1. LY

  2. JL

  3. YX

  4. YJ


CONTESTE LAS PREGUNTAS 38 Y 39 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
En un recipiente a volumen constante, se realiza un experimento variando la temperatura (T) de un gas tomando datos de Presión (P). Los resultados se muestran en la siguiente tabla:




  1. La gráfica que representa los datos consignados en la tabla es




  1. Si se duplica el volumen del recipiente y se repite el experimento, es probable que los datos de presión medidos a 100, 200 y 300 K sean respectivamente

  1. 300, 150 y 75

  2. 600, 1200 y 1800

  3. 300, 900 y 1500

  4. 150, 300 y 450





Las partículas representadas en el esquema conforman

  1. un átomo

  2. un elemento

  3. un compuesto

  4. una mezcla

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