Universidad de puebla




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títuloUniversidad de puebla
fecha de publicación26.10.2015
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UNIVERSIDAD DE PUEBLA

BACHILLERATO GENERAL PARTICULAR

CICLO ESCOLAR 2013-2014 SEMESTRE “B”

SYLLABUS


4° Semestre

Información de la materia: Biología I



Profesor: IRMA RODRIGUEZ SERRANO

Dirección electrónica del curso: irel08 hotmail.com

URL del curso: www.cienciasunipuebla.weebly.com

Asesoría: previa cita (email)


DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El programa de Biología I se ubica en el componente de formación básico en el cuarto semestre y se encuadra dentro del área de ciencias experimentales. Es la primera asignatura de tres Biologías que se contemplan dentro del mapa curricular de bachillerato general y es la base para el desarrollo de Biología II y Biología III, asignaturas en las que se abordan horizontes de búsqueda de mayor complejidad como genética, evolución, biodiversidad, fisiología y las aplicaciones de la biología a su entorno, por lo que Biología I plantea horizontes de búsqueda que se centran en comprender cómo surge la vida y cómo aparecen los primeros seres vivos en nuestro planeta, el funcionamiento de las células y cómo pasan de organismos unicelulares a organismos pluricelulares
OBJETIVO DEL CURSO

Que el alumno identifique, comprenda, analice y reflexione sobre la importancia del estudio de la Biología en situaciones científicas, tecnológicas y sociales de la vida cotidiana.
CONTENIDO DEL CURSO


BLOQUE 1
LA BIOLOGIA: CIENCIA DE LA VIDA
1.-LA BIOLOGÍA Y SU CONCEPTUALIZACIÓN
2.-NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA VIVA
3.-CARACTERÍSTICAS Y COMPOSICIÓN DE LOS SERES VIVOS

a.- Características de los seres vivos.

Composición de los seres vivos (bioelementos, moléculas inorgánicas y moléculas orgánicas
4.-TEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA


BLOQUE 2
LA UNIDAD BASICA DE LOS SERES VIVOS
1.-LA CÉLULA

a.-Antecedentes históricos

b.-Teoría celular

c.-Evolución celular
2.-MORFOLOGÍA

a.-Tamaño y Forma.

b.- Membrana y Pared celular.

c.-Citoplasma

d.-(Citoesqueleto)

e.-Núcleo y Órganos citoplásmicos

(Aparato de Golgi, lisosomas, retículo

endoplásmico, ribosomas, vacuolas, mitocondrias, centríolos, plastos, microtúbulos, microfilamentos
3.-FISIOLOGÍA CELULAR


BLOQUE 3
PLURICELULARIDAD: DE ORGANISMOS UNICELULARES A PLURICELULARES
1.-TEORÍAS DEL ORIGEN DE LA PLURICELULARIDAD

a.-Monofilética

b.-Polifilética
2.-NIVELES DE ORGANIZACIÓN PLURICELULAR

a.-Talo

b.-Tejidos

c.-Órganos

d.-Aparatos

e.-Sistemas

3.- ESPECIALIZACIÓN CELULAR






MÉTODO DE ENSEÑANZA.

Atendiendo los cuatro niveles de la actividad consciente intencional (atender, entender, juzgar y valorar), mediante actividades específicas del aprendizaje.
AUXILIARES Y APOYOS DIDÁCTICOS.

• Bibliografía.

• Cuestionarios y/o preguntas activadoras.

• Material de apoyo instrumental (rotafolios, marcadores, hojas, fichas, lápices, cinta adhesiva, pelotas de esponja, bolsas de plástico).

• Enciclopedias digitales en CD-ROM

• Material biológico.

• Cañón
SECUENCIA.

Curso antecedente:

Curso subsecuente: Biología II
ESTRUCTURA DEL CURSO.

Horas de clase: 3 hrs. a la semana
EVALUACIÓN.

  • Conocimientos 40%

Uno o varios de los siguientes instrumentos:

Escala valorativa ordinal, Escalas valorativa numérica, Prueba objetiva, Exposición oral, Resolución de problemas, Mapa mental, Mapa conceptual, Lista de palabras, Tabla lógica
Productos 30%

Uno o varios de los siguientes instrumentos:

Proyecto parcial de unidad, Diario de asignatura, Portafolios de productos, Lista de cotejo de productos, Reportes escritos, Cuadernos de trabajo, Periódicos murales, Rejillas de conceptos, Cuadros de doble entrada, Cuadros sinópticos, Fichas de trabajo (síntesis y/o resumen), Estudios de campo, Dibujos y/o collages
Desempeño actitudinal 30%

Uno o varios de los siguientes instrumentos:

Guía de observación, Entrevista dirigida semiestructurada, Encuestas, Registro acumulativo, Lista de control, Escala de Likert, Escala de Thurstone, Escala de producción, Rúbrica, Respeto, Tolerancia, Colaboración, Responsabilidad, Puntualidad, Disposición a la investigación, Participación.
BIBLIOGRAFÍA.

• http://historiamexicana.colmex.mx/pdf/13/art_13_2074_18050.pdf Última revisión 6 Noviembre 2009

• http://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADa Última revisión 6 Noviembre 2009

• http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_biolog%C3%ADa Última revisión 6 Noviembre 2009

• http://www.elergonomista.com/biologia/historia.htm Última revisión 6 Noviembre 2009

• http://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/bolarios/BiologiaCCAA/resumenes/Historia.htm Última revisión 6 Noviembre 2009

• http://www.mailxmail.com/curso/excelencia/historia_biologia/capitulo1.htm Última revisión 6 Noviembre 2009

• http://fai.unne.edu.ar/biologia/cel_euca/celula1.htm Última revisión 6 Noviembre 2009

• http://www.biologia.edu.ar/plantas/cell_vegetal.htm Última revisión 6 Noviembre 2009

• http://www.biologia.edu.ar/basicos/sobre_estos_hipertextos.htm Última revisión 6 Noviembre 2009

• http://www.youtube.com/watch?v=IKcK29LwY8g&feature=channel_page Última revisión 6 Noviembre 2009

• http://www.youtube.com/watch?v=hBTImxRZrDM&feature=related Última revisión 6 Noviembre 2009


Bibliografía Complementaria


  • Barajas, Esperanza, et al. (1984) Bios Vida. México, D.F. Editorial Herrero S.A.







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