I e d juan XXIII tecnico en administracion agropecuaria y procesos industriales




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I E D JUAN XXIII TECNICO EN ADMINISTRACION AGROPECUARIA Y PROCESOS INDUSTRIALES

EVALUACION DE CIENCIAS GRADO SEXTO

PRIMER TRIMESTRE

ESTUDIANTE________________________________________

1. A veces nos arrancamos trozos de piel – cuando nos quemamos por el sol o cuando nos recortamos las uñas. Si observamos estos fragmentos al microscopio veríamos:

a. Células b. Átomos c. Tejidos d. Organelos

2. El microscopio es un instrumento de tipo:

a. Eléctrico b. Óptico c. Electrónico d. Mecánico

3. Las células procariotas son aquellas que:

a. Presentan núcleo definido, delimitado por una membrana nuclear

b. No poseen núcleo definido y carecen de membrana celular

c. Presentan pared celular
4. Los cloroplastos les permiten a las células vegetales, la realización de la fotosíntesis, durante la cual utilizan energía solar para formar compuestos utilizando sustancias relativamente simples como el dióxido de carbono y el agua. Este fenómeno hace posible que las plantas:

a. Fabriquen su propio alimento

b. No necesiten nutrición

c. Constituyen organismos heterótrofos

d. Conformen la cúspide de la pirámide alimentaria
5. Las partes principales de la célula son:

a. Mitocondria, Ribosoma y citoplasma

b. Membrana celular, núcleo y citoplasma

c. Membranas, organelos y vesículas
6. En los ribosomas se realiza la síntesis de las proteínas que constituyen los elementos plásticos o estructurales de las células. En este sentido, se puede argumentar que los ribosomas son organelos esenciales para:

A. La división celular

B. El proceso respiratorio

C. La reconstrucción celular

D. La liberación de energía
7. El núcleo posee la información genética necesaria para la coordinación y dirección del funcionamiento celular. Dicha información se halla contenida en el ADN, que forma cromosomas que se hallan en el interior del núcleo. De estos hechos podemos argumentar que:

A. No existen células sin núcleo

B. El núcleo se abastece a sí mismo de energía

C. Los demás organelos celulares carecen de importancia

D. El núcleo actúa como el rector celular

8. Relaciona los términos de las columnas A y B. Coloca la letra en el paréntesis, al frente del número que le corresponda.
Columna A Columna B

1. Cloroplastos ( ) a. Fabrica Membranas celulares

2. Retículo Endoplásmatico rugoso ( ) b. Respiración celular

3. Vacuola ( ) c. Digestión

4. Mitocondrias ( ) d. Produce ribosomas

5. Núcleo ( ) e. Fotosíntesis

6. Pared celular ( ) f. Protección y rigidez celular

7. Lisosomas ( ) g. Almacenamiento de sustancias

8. Nucléolo ( ) h. Información genética

9. Ribosomas ( ) i. Síntesis de proteínas
9. Todas las células contienen ADN. Algunas tienen una envoltura especial conocida como membrana nuclear que encierra ese ADN, mientras que otras células tienen el ADN disperso en su citoplasma. De acuerdo con esta información podemos clasificar a las células en:

a. Unicelulares y pluricelulares

b. Grandes y pequeñas

c. Procariotas y eucariotas

d. Poligonales y cuadradas
10. Todas las células están envueltas por una membrana plasmática que contiene el cuerpo de la célula. Dicho cuerpo es conocido como él:

a. Núcleo

b. Citoplasma

c. Centriolo

d. Lisosoma


I E D JUAN XXIII TECNICO EN ADMINISTRACION AGROPECUARIA Y PROCESOS INDUSTRIALES

EVALUACION DE CIENCIAS GRADO SEXTO

SEGUNDO TRIMESTRE

ESTUDIANTE______________________________

1. El proceso de respiración es un ejemplo de:

a. Proceso biológico

b. Cambio físico

c. Reacción química
2. Los gases intercambiados durante la respiración celular son:

a. Vapor de agua y oxígeno

b. Dióxido de carbono y agua

c. Oxígeno y dióxido de carbono
3. Una forma de reproducción asexual es la gemación. Una de las siguientes características no pertenece a este tipo de reproducción:

a. Se produce un pequeño abultamiento en la célula

b. el núcleo se agranda y se estrangula en la mitad

c. Una pequeña yema se va separando poco a poco hasta quedar convertida en una nueva célula.
4. La etapa de la mitosis representada en el esquema es:


a. Profase

b. Metafase

c. Telofase

d. Anafase
5. El reino vegetal incluye organismos:

a. Autótrofos

b. Heterótrofos

c. Tanto Autótrofos como Heterótrofos

d. Unicelulares
6. No es una característica del reino Hongo

a. Son unicelulares o pluricelulares

b. Son autótrofos

c. Son heterótrofos

d. Como levaduras y champiñones

7. Existe un reino en la naturaleza compuesto por unos seres causantes de enfermedades y por otros útiles en la fabricación de alimentos. Este reino es:

a. El reino animal

b. El reino protista

c. El reino de los hongos

d. El reino mónera
8. La mayoría de las plantas tiene: raíz, tallo, hoja, flor y fruto. La raíz es el órgano encargado de:

a. Elaborar el alimento de la planta

b. La reproducción de la planta.

c. Contener las semillas que originan nuevas plantas.

d. Fijar la planta al suelo.
9. Los animales se caracterizan porque son capaces de desplazarse, no fabrican su alimento y sólo crecen durante cierto tiempo. Existen diversas formas de clasificar a los animales. Entre ellas: según el tipo de alimentación, según el desarrollo de las crías, según el hábitat y según la ausencia o presencia de esqueleto interno. Teniendo en cuenta lo anterior podemos afirmar que:
* Según el tipo de alimentación el oso es un animal

a. Herbívoro

b. Carnívoro

c. Omnívoro

d. Ovíparo.
* Según el hábitat es un animal

a. Aéreo

b. Acuático

c. Terrestre

d. Desértico
* Según el desarrollo de sus crías, es un animal

a. Vivíparo

b. Ovíparo

c. Ovovivíparo

d. Vivíparo
* Según la presencia o ausencia de esqueleto, el oso es un animal:

a. Equinodermo

b. Invertebrado

c. Artrópodo

d. Vertebrado
10. El paso de sustancias gaseosas o líquidas a través de una membrana desde una región de mayor concentración a una de menor concentración se da gracias a un importante proceso llamado:

a. Difusión

b. Ósmosis

c. Filtración

d. Transporte activo

I E D JUAN XXIII TECNICO EN ADMINISTRACION AGROPECUARIA Y PROCESOS INDUSTRIALES

EVALUACION DE CIENCIAS GRADO SEXTO

TERCER TRIMESTRE
ESTUDIANTE_____________________________________________

1. A continuación se presenta un estudio relacionado con los problemas de audición en una ciudad grande:



De los casos de sordera momentánea se puede decir que:

a. Aumentaron significativamente en 1998

b. Disminuyeron considerablemente en 1998

c. Mantuvieron el mismo ritmo de crecimiento en los últimos 8 años

d. Tuvieron el mismo número de casos de sordera permanente en el 2000.
2. La luz es:

a. Una vibración de las partículas del aire

b. Un trabajo

c. Una forma de energía

d. Una fuente de energía
3. Los cuerpos que desprenden luz se llaman:

a. Cuerpos luminosos

b. Cuerpos no luminosos

c. Cuerpos fosforescentes

d. Cuerpos fluorescentes
4. La luz solar se descompone en:

a. Colores primarios

b. Colores secundarios

c. Los colores del arco iris

d. Ondas

5. Completa los textos siguientes en el espacio en blanco:


6. Relaciona estas fotografías con el fenómeno correspondiente mediante flechas.







7. ¿Cómo oímos la energía sonora?

a. Vibra para llegar a nuestros oídos

b. Se convierte en energía luminosa para llegar a nuestros oídos

c. Ya existe dentro de nuestros oídos y las vibraciones que produce un objeto nos recuerdan que está allí.
8. ¿Qué es el medio?

a. Un sonido que no es demasiado fuerte ni demasiado débil

b. Algo que está en nuestros oídos para ayudarnos a oír

c. Una sustancia a través de la cual viaja el sonido
9. La cualidad del sonido que permite diferenciar entre sonidos fuertes y suaves es:

a. El tono

b. La intensidad

c. El timbre

10. El sonido es la materia prima de la música. La capacidad auditiva nos permite diferenciar los sonidos entre sí. A estas diferencias se les denomina cualidades del sonido y han sido estudiadas ampliamente por físicos y músicos. En la siguiente frase determine, en orden de aparición, las cualidades del sonido: “en la calle, la voz suave de un niño que canta un silbido muy agudo es interrumpida por el agradable sonido de un violín”.

a. Timbre, Intensidad y tono

b. Tono, intensidad y timbre

c. Intensidad, tono y timbre

d. Tono, timbre e intensidad.

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