Plan de acción y refuerzo académico




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fecha de publicación01.02.2016
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COLEGIO MONTEBELLO IED

PLAN DE ACCIÓN Y REFUERZO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO – GRADO OCTAVO

GUÍA DE TRABAJO DE BIOLOGÍA

ESTUDIANTE:

CURSO:

Fecha:

PROFESOR:



Desarrolle la presente guía a mano, con buena letra y ortografía, en hojas cuadriculadas tamaño oficio, en una carpeta de presentación, para luego sustentarla en la fecha estipulada.

CONTEXTUALIZACIÓN:

Todos los organismos, grandes y pequeños, se inician con una sola célula. Luego empiezan a crecer. Los animales jóvenes como los oseznos y los adolescentes, parecen dedicar gran parte de su tiempo a comer y a crecer. Su crecimiento es particularmente evidente en el aumento de tamaño y peso corporal. Lo es en menor grado el crecimiento que ocurre en los adultos: aunque estos últimos no aumentan en estatura ni en peso, sus células se renuevan y sustituyen de manera continua. Se cicatrizan las heridas, se regenera el redescubrimiento intestinal y se remplazan las células sanguíneas envejecidas.

El crecimiento resulta de la capacidad de las células de reproducirse, las nuevas células del cuerpo se producen a partir de otras ya existentes cuando se dividen en dos. Ya sea que el crecimiento ocurra en animales jóvenes o en adultos, las nuevas células producidas contienen la misma información genética que aquellas que les dan origen. Sin embargo, cuando se forma un nuevo individuo, como un osezno, se unen células especializadas, una de cada progenitor, que generan un individuo con una combinación singular de material genético. Estos procesos garantizan la continuidad de las especies pese a ser diferentes. El primer proceso de re reproducción celular origina la continuidad en el crecimiento y la vida de un individuo. El segundo – la formación de células reproductivas – garantiza la continuidad de la especie por parte del individuo.

Tomado de ORAM, R. 2007. Biología. Sistemas vivos. Mc Graw Hill. Bogotá

DIFERENCIAS ENTRE MEIOSIS Y MITOSIS

MEIOSIS

MITOSIS

1.Se lleva a cabo en las células sexuales.

1.Se lleva a cabo en las células somáticas

2.Se empieza a partir de una célula diploide 2n, terminándose todo el proceso en cuatro haploides n (2n----- n)

2. Se empieza el proceso en células diploides 2n, dando origen a dos células diploides 2n.

3.Una célula da origen a cuatro

3.Ua célula da origen a dos

4. Consiste en dos divisiones nucleares que se suceden sin intervalo

4. Entre una mitosis y otra hay intervalo.

5. Se reduce el número de cromosomas a la mitad

5. Conserva el mismo número de cromosomas

6. Las células formadas se tienen que unir con la del sexo opuesto para formar un cigoto o huevo:

Femenino + Masculino= cigoto

(n) (n) = 2n

6. Las células formadas pueden seguir dividiéndose indefinidamente

7.Se efectúa intercambio genético (quiasmas)

7. No hay intercambio genético

8. En ninguna de las metafases (I y II) hay duplicación de centrómeros.

8. Si hay duplicación de centrómeros en la metafase

9. La duplicación de centrómeros ocurre en la anafase II.

9. Hay duplicación de centrómeros en la profase







MEIOSIS: Es el tipo de división nuclear con que se reduce el número diploide (2n) de cromosomas al número haploide (n). Los gametos siempre tienen número haploide. Su fusión posterior forma el cigoto que posee (2n) de cromosomas. En las células somáticas los cromosomas están en pares (cromosomas homólogos) uno proveniente de la madre y otro del padre, tienen el mismo aspecto, longitud y posiciones de las bandas porque tienen genes con los mismos rasgos. La meiosis requiere dos divisiones celulares y produce cuatro células hijas. La replicación del ADN tiene lugar antes de que se inicie la meiosis. Durante la meiosis I los cromosomas homólogos experimentan la sinapsis, lo que produce una tétrada y se alinean de manera independiente en la placa de la metafase. Las células hijas reciben un miembro de cada par de cromosomas homólogos. No ocurre replicación del ADN en la intercinesis. Durante la meiosis II las cromátidas hermanas se separan en los centrómeros, lo que origina cromosomas hijos que emigran a polos opuestos, al igual que la mitosis. Las cuatro células hijas contienen el número haploide de cromosomas y sólo uno de cada tipo.

La meiosis uno se divide en cuatro fases: Profase I: Formación de huso mitótico, la envoltura nuclear se fragmenta, el nucléolo desaparece. Se forman las tétradas y ocurre el entrecruzamiento conforme se condensan los cromosomas; se fragmenta la envoltura nuclear. Metafase I: Las tétradas se alinean independientemente en la placa de la metafase. Anafase I: Se separan los cromosomas homólogos. Telofase I: Los núcleos son diploides, al recibir un cromosoma duplicado de cada par homólogo.

La meiosis dos se divide en cuatro fases: Profase II: Los cromosomas se condensan y la envoltura nuclear se fragmenta. Metafase II: El número haploide de cromosomas duplicados se alinea en la placa de la metafase Anafase II: Los cromosomas hijos emigran a los polos. Telofase II: Se tienen cuatro células hijas haploides , genéticamente distintas de la célula progenitora.

ESTRUCTURACIÓN
1. De acuerdo con el texto de ORAM, R. 2007, explique desde su conocimiento:

  1. ¿Existe alguna diferencia entre los dos procesos mencionados, explíquelos?

  2. ¿Puede explicar cual es la relación del proceso de cicatrización con el proceso de reproducción celular?

  3. ¿Estos procesos de reproducción se dan en el mismo tipo de células?


2. Teniendo en cuenta la lectura sobre el proceso de meiosis, realice el dibujo de cada una de las etapas de la meiosis I y II, a partir de una célula 2n=4
3. A partir de la lectura comprensiva de textos de biología, elabore una tabla con los tipos de reproducción y explicación del proceso de reproducción de cada uno de los principales representantes de los cinco reinos de los seres vivos:
4. Con base en la lectura sobre fecundación y desarrollo embrionario responda a las siguientes preguntas:

4.1. ¿Qué es la fecundación?

4.2. ¿Dónde ocurre la fecundación?

4.3. ¿Qué es un cigoto?

4.4. ¿Cuáles son las etapas del desarrollo embrionario?

4.5. ¿Qué sucede en cada una de las siguientes etapas del desarrollo embrionario?: Mórula, Blástula y Gástrula?. Dibújelas.

4.6. ¿Qué estructuras se generan a partir del ectodermo, mesodermo y endodermo?
APLICACIÓN

1. Dibuje el aparato reproductor femenino y masculino humano con sus partes y explique brevemente la función de cada una de ellas.

2. Consulte sobre los métodos anticonceptivos e indique en qué consiste cada uno, modo de uso, en qué tipo de personas es recomendable, qué efectividad tiene, cuáles son sus contraindicaciones y un dibujo explicativo.

VERIFICACIÓN

1. Marque la respuesta correcta.

1.1.La MEIOSIS se diferencia de la mitosis porque en ésta se..

a. producen gametos, es decir células genéticamente distintas.

b.Producen células, genéticamente iguales.

c.Producen células clonadas.

d.Producen células con alternativa genética.

1.2.Las células que se encargan de transmitir las características genéticas de una generación a otra se llaman:

Espermatozoides.

Los gametos.

Los óvulos.

Los cromosomas.

1.3.En los organismos unicelulares la reproducción se da por medio de:

Reproducción sexual.

Reproducción asexual.

Reproducción por germinación.

Reproducción por duplicación.

1.4.La fecundación se produce cuando se unen:

La mórula y el ovulo

E
l espermatozoide y el ovulo.

La blástula y el espermatozoide

El ovulo y el zigoto

1.5. Las etapas del desarrollo embrionario son:

a. Zigoto, mórula, blástula, gástrula y especie.

b. Zigoto, especie, mórula, blástula y gástrula.

c. Especie, gástrula, blástula y mórula.

d..Especie, zigoto, mórula y gástrula.

1.6. Los métodos anticonceptivos según su forma de actuar se clasifican en:

a. Hormonales, orales, de barrera, definitivos.

b. Hormonales, de barrera, definitivos y naturales.

c. Orales, inyectables, de barrera, definitivos.

d. Naturales, hormonales, de barrera, e inyectables.

1.7. Las etapas del embarazo son

a. Etapa embrionaria, y etapa fetal.

b. Etapa embrionaria y etapa natal.

c. Etapa fetal y etapa neonatal.

d. Etapa fetal y etapa púberes

1.8. La menarquia y la menstruación son:

a. Eventos que se presentan en la pubertad.

b. Eventos que se presentan en la niñez.

c. Eventos que se presentan en la adultez.

d. Eventos que se presentan en la menopausia.

1.9. Si observamos la figura siguiente con detalle podemos asegurar que en esta gráfica se trata de explicar

L
a reproducción sexual

La reproducción por partenogénesis

La reproducción directa

La reproducción asexual

1.10. El fenómeno que representa la gráfica adjunta lo podemos denominar en forma general como:

Espermatogénesis

Ovogénesis

Gametogénesis

Gonadogénesis
1.11. Durante el proceso de formación de gametos femeninos (óvulos). La ovogonia con número cromosómico 2n se divide por mitosis en un comienzo y luego que el individuo llega a la pubertad, las células hijas sufren meiosis originando células n. De esta manera en individuos que presentan ovogonias con 46 cromosomas la dotación del cigoto debe ser:

a. la misma del óvulo

b. la mitad de la que presenta la ovogonia

c. igual a la que presentan las ovogonias

d. la suma de los cromosomas de la espermatogonia y el óvulo

1.12. En la gráfica aparece una flor con sus partes. De la observación de dicha gráfica, puedo concluir que:

a
. La corola es el conjunto de sépalos

b. El ovario está formado por hojas modificadas llamadas carpelos

c. Los pétalos están formados por hojas modificadas llamadas sépalos

d. El gineceo tiene filamento y antera.
1.13. La reproducción de algunas los helechos se conoce con el nombre de:

Reproducción sexual

Reproducción asexual

Reproducción gametofítica

Alternancia de generaciones
1.14. en el tipo de reproducción anterior puedo afirmar que:

a. la fase gametofítica es diploide

b. la fase esporofítica es diploide

c. la fase esporofítica es haploide

d. la fase esporofítica y gametofítica son haploides


2. En el siguiente dibujo se observan dos procesos de división celular:

2.1. ¿Qué procesos son? ¿Qué células seguirán el modelo 1 y cuáles el modelo 2?
2.2. ¿Qué diferencia hay entre el material genético de las células hijas en ambos casos?

3. Complete la frase con las siguientes opciones:

a) ________________ ->Las células diploides se dividen para dar lugar a nuevas células con la mitad de número de cromosomas -> _______________

b)________________->Dos células haploides se fusionan -> Se inicia un nuevo individuo

c) Polinización -> Un gameto pasa de la parte masculina de la planta a la femenina -> __________________________________________

d) _______________->Las células diploides se dividen para dar lugar a nuevas células diploides ->_________________________________

*Las opciones son: meiosis, fecundación, crecimiento, mitosis, se producen células sexuales (gametos), se puede comparar el apareamiento en los animales.

4. En un ser humano, ¿Cuántos cromosomas tiene las siguientes células?



  • Una célula de la piel

  • Un espermatozoide

  • Una célula muscular

  • Una célula del cerebro.

  • Un óvulo recién formado en el ovario

  • Una célula ósea

5.- ¿Qué significa que los cromosomas homólogos llevan información para el mismo carácter, pero no necesariamente la misma información?

6. Relacione cada estructura, la función y el sistema reproductor correspondiente:

ESTRUCTURA

FUNCIONES

SISTEMA AL QUE PERTENECE

1. Ovarios

( ) Permite el paso de orina y semen

( ) Sistema reproductor masculino.

2. Uretra

( ) Recibe los espermatozoides procedentes de los testículos y los conduce al conducto deferente

( ) Sistema Reproductor femenino.

3. Útero

( ) Glándulas que producen óvulos y hormonas

( ) Sistema reproductor masculino.

4. Epidídimo

( ) Alberga, protege y alimenta al embrión y al feto en el embarazo.

( ) Sistema Reproductor femenino.

7. Complete cada uno de los siguientes enunciados:

a. La fecundación se produce cuando se unen…

b. el cigoto es el resultado de la unión de…

c. la palabra clivaje es sinónimo de…

d. la mórula es un conjunto de…

e. Zigoto, mórula, blástula y gástrula son…

f. ectodermo, mesodermo y endodermo son…

g. Nuestra piel, cabello y uñas se forman a partir de una de las tres capas de células diferenciadas, llamada exactamente …

h. Para que una persona nazca sin aparato digestivo, bastaría con retirarle en el estado de gástrula la capa llamada…




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