1. Razona si el siguiente texto es adecuado y explica por qué




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título1. Razona si el siguiente texto es adecuado y explica por qué
fecha de publicación03.02.2016
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1. Razona si el siguiente texto es adecuado y explica por qué.

Llamamos información al conjunto de datos, noticias, referencias y conocimientos acerca de un tema determinado.

La información es un ingrediente esencial en la vida de los seres humanos. En la actualidad, los avances científicos y técnicos hacen posible el acceso a la información a los rincones más apartados del planeta en décimas de segundo. Es la llamada era de la información.

VV. AA.: Contexto. Lengua castellana y literatura 1,
Ediciones SM

2. Explica la coherencia y cohesión en este texto.

¡Qué sensación más extraña! —dijo Alicia—. Me debo estar encogiendo como un telescopio.

Y así era, en efecto: ahora medía solo veinticinco centímetros, y su cara se iluminó de alegría al pensar que tenía la talla adecuada para pasar por la puertecita y meterse en el maravilloso jardín. Primero, no obstante, esperó unos minutos para ver si seguía todavía disminuyendo de tamaño, y esta posibilidad la puso un poco nerviosa. “No vaya a consumirme del todo, como una vela”, se dijo para sus adentros. “¿Qué sería de mí entonces?” E intentó imaginar qué ocurría con la llama de una vela, cuando la vela estaba apagada, pues no podía recordar haber visto nunca una cosa así. […]

Mientras decía estas palabras, le resbaló un pie, y un segundo más tarde, ¡chap!, estaba hundida hasta el cuello en agua salada. Lo primero que se le ocurrió fue que se había caído de alguna manera en el mar. “Y en este caso podré volver a casa en tren”, se dijo para sí. (Alicia había ido a la playa una sola vez en su vida, y había llegado a la conclusión general de que, fuera uno a donde fuera, la costa inglesa estaba siempre llena de casetas de baño, niños jugando con palas en la arena, después una hilera de casas y detrás una estación de ferrocarril). Sin embargo, pronto comprendió que estaba en el charco de lágrimas que había derramado cuando medía casi tres metros de estatura.

LEWIS CARROLL: Alicia en el País de las Maravillas, Edhasa

3. Indica si los siguientes textos son orales, escritos o pueden ser ambos.

a)Un debate televisivo:

b)Una reunión:

c)Una columna periodística:

d)Un fax: .

►Señala las diferencias entre textos orales y textos escritos.

4. Indica si estas afirmaciones son correctas.

a)En la narración abundan los verbos de estado.

b)El pretérito perfecto predomina en textos narrativos.

c)La adjetivación es propia de textos descriptivos.

d)El texto narrativo es rico en figuras literarias y lenguaje figurado.

5. Completa los siguientes enunciados sobre las modalidades textuales.

a) Las modalidades textuales tienen que ver con la .......... comunicativa del

emisor.

b) Las modalidades textuales son narración, descripción, ...................,

exposición y

c)La narración consiste en el ........................... de unos hechos.

d)El .......................... puede ser interno o externo a la obra.

e) La descripción es la presentación ................... de las cualidades,

características o partes de algo o alguien.

f)El tiempo verbal de pasado más usado en la descripción es el….

6. Justifica la modalidad del texto, analizando el estilo y el registro.

Quien no hurta en el mundo, no vive. ¿Por qué piensas que los alguaciles y jueces nos aborrecen tanto? Unas veces nos destierran, otras nos azotan y otras nos cuelgan..., no lo puedo decir sin lágrimas (lloraba como un niño el buen viejo, acordándose de las que le habían batanado las costillas). Porque no querrían que donde están hubiese otros ladrones sino ellos y sus ministros. Mas de todo nos libró la buena astucia. En mi mocedad siempre andaba por las iglesias, y no de puro buen cristiano. Muchas veces me hubieran llorado en el asno si hubiera cantado en el potro. Nunca confesé sino cuando lo mandaba la Santa Madre Iglesia. Preso estuve por pedigüeño en caminos y a pique de que me esteraran el tragar y de acabar todos mis negocios con diez y seis maravedís: diez de soga y seis de cáñamo. Mas de todo me ha sacado el punto en boca, el chitón y los nones. Y con esto y mi oficio, he sustentado a tu madre lo más honradamente que he podido.

Francisco de Quevedo: El Buscón, Cátedra

"…una casa en la ciudad de El Cairo en cuyo fondo hay un jardín, y en el jardín un reloj de sol y después del reloj de sol una higuera y luego de la higuera…”. ¿De qué tipo de secuencia textual se trata?

¿Cuáles son los principales elementos de la narración?
¿Es esta descripción subjetiva?: “Un cromosoma es la estructura celular que contiene la información genética”.
¿Con qué dos tipos de diálogos nos podemos encontrar?
En los textos narrativos, ¿cómo se llaman los verbos que el narrador utiliza para introducir diálogos?
Completa los siguientes enunciados sobre las modalidades textuales.

En función de la intención comunicativa del ..................., el discurso adopta diferentes formas llamadas modalidades textuales. Las modalidades fundamentales son cinco: ......................., ......................., ......................, ...................... y ....................

Identifica la modalidad predominante en el siguiente texto.

Jeremy, que durante diez años fue hijo único, tenía el cuarto lleno de libros y juguetes, de brújulas, de mapas, montaba en patines, iba al cine, sabía nadar y jugar al ajedrez, se embarcaba en el yate que los Drake tenían en Cape Code, viajaba en avión con su padre, pero ninguna excursión le parecía tan atractiva como la de avanzar a tientas hacia aquel lugar recóndito donde una niña, de la que ni siquiera quedaron fotografías, había aprendido a leer a la luz de la lámpara pequeña. Ella le sentía llegar, se hacía un ovillo y apagaba la luz.

—¿A qué jugabas?

—No me acuerdo. Creo que a los secretos. A buscar un tesoro que nadie sabe dónde está.

—Pero eso, ¿antes o después de leer La isla del tesoro?

—Antes y después, supongo.

CARMEN MARTÍN GAITE: Irse de casa, Anagrama

►Identifica en el texto los elementos de la narración.

Señala los rasgos lingüísticos propios de la descripción en el siguiente texto.

Saliendo del reino de Ferlec se entra en el reino de Basman. Es un reino independiente, de idioma propio. Son gente completamente salvaje, sin ley como las bestias. […] Tienen elefantes, con el pelo de búfalo y las patas como ellos; un cuerno en medio de la frente, gordo y negro. Pero no es con el cuerno con el que hieren, sino con la lengua; sobre ella tienen un aguijón muy largo, de modo que el daño lo producen con la lengua. La cabeza parece la de un jabalí salvaje; la lleva inclinada hacia la tierra. Es un animal muy feo.

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