Conteste las preguntas 2 y 3 de acuerdo con la siguiente informacióN




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fecha de publicación04.02.2016
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RESPONDA LAS PREGUNTAS 44 Y 45 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Un investigador detectó en un ecosistema determinado que las presas del predador 1 son las especies A y B; y las del predador 2, son las especies B,C,D y F.
44. De acuerdo con esta descripción, la gráfica que mejor representaría el nicho ocupado por estas dos especies es


45. Suponga que en el medio donde habitan las especies 1 y 2, es introducida una especie 3 que es predadora sobre las presas A, B y C, y que, a diferencia de 1 y 2, no tiene enemigos naturales en dicho medio. Lo que más probablemente sucedería con 1 y 2, después de un corto tiempo sería que

A. 1 comenzaría a preñar a D y F y 2 se extinguiría

B. 1 y 2 se extinguirían de inmediato

C. 1 aumentaría su población explotando mejor el recurso alimenticio y 3 predaría más fuertemente a D y F

D. 1 disminuiría notablemente su población por la competencia y 3 predaría más fuertemente a y D
49. En ecosistemas acuáticos el zooplancton presenta un comportamiento conocido como migración vertical, que consiste en permanecer en capas profundas del agua durante las horas del día y ascender a capas superficiales durante las horas de la noche. Este comportamiento resulta de mezclar una estrategia alimentaría (el zooplancton se alimenta principalmente de fitoplancton) y una de protección contra depredadores. De las siguientes situaciones la que explicaría mejor la relación entre ambas estrategias es

A. el zooplancton se alimenta durante la noche y huye de los depredadores durante el día

B. el zooplancton se alimenta durante el día y huye de los depredadores durante la noche

C. el zooplancton se alimenta durante el día y la noche y huye de los depredadores sólo de día

D. el zooplancton se alimenta y huye de los depredadores durante el día y la noche
50. Una sucesión ecológica implica una secuencia de cambios temporales de la estructura y composición de una comunidad después de una perturbación del ecosistema. El área puede ser colonizada por varias especies que gradualmente son reemplazados por otras. Si unas plantas tienen las características que se indican en la tabla, usted esperaría que la sucesión representara la

siguiente secuencia

A. 1,4,3,2

B. 2,4,3,1

C. 4,2,3,1

D. 3,1,2,4
51. La siguiente gráfica muestra el espectro de acción de la planta x, es decir, el efecto de diferentes longitudes de onda sobre la velocidad con que fabrica carbohidratos mediante la fotosíntesis. Se sabe que cuando la planta x no recibe luz o recibe luz de longitudes de onda no óptimas para su producción de carbohidratos, la planta tiende a palidecer su color normal.



Considere un grupo de orugas de color verde intenso cuya principal estrategia para evadir los predadores es el camuflaje. Si este grupo de orugas es trasladado a un jardín donde predomina la planta x, ¿cuál de las siguientes figuras considera usted que relaciona mejor la longitud de onda y la sobrevivencia de las orugas?
52. Una población de iguanas fue dividida en dos desde hace cientos de años por una barrera geográfica. Estas dos poblaciones siguen perteneciendo a la misma especie aunque en cada una han aparecido nuevas características morfológicas. De acuerdo con lo anterior para evitar que siga en curso el proceso de especiación, es necesario que entre las dos poblaciones se

A. establezca una relación de competencia por el espacio.

B. promueva el intercambio de genes por medio de la reproducción.

C. desarrolle una relación de cooperación para adquirir el alimento.

D. lleve a cabo una depredación por una sobrepoblación.
53. En la naturaleza la energía circula a través de cadenas y redes tróficas. El gráfico que mejor representa el cambio en la cantidad de energía almacenada a través de los diferentes niveles tróficos desde los productores hasta los consumidores de mayor orden es


54. El siguiente esquema muestra la transferencia de energía dentro de una red trófica.



Si en una comunidad como la descrita en el esquema desaparecieran las águilas, debido a las múltiples depredaciones humanas, al cabo de poco tiempo se esperaría que el número de

A. ratones y de serpientes aumente.

B. ratones aumente pero el de serpientes no.

C. ratones aumente porque no tiene enemigos naturales.

D. ratones y serpientes se mantenga estable porque carecen de enemigos naturales.
55. En un acuario en el que se tenía un alga filamentosa con alta tasa fotosintética se introdujeron dos poblaciones de protozoarios (P1 y P2). P1 sirve de alimento a P2.



Después de cierto tiempo se obtuvo la siguiente gráfica que relaciona el crecimiento poblacional de P1 y P2 con la cantidad de oxígeno disuelto en el agua. Del análisis de la gráfica se puede concluir que el crecimiento de la población

A. P2 está limitado exclusivamente por el crecimiento poblacional de P1.

B. P1 y P2 está limitado solamente por la concentración de oxígeno.

C. P2 está limitado por el crecimiento de P1 y la concentración de oxígeno.

D. P1 está limitado por el crecimiento de P2 y la cantidad de agua.

RESPUESTAS AMBITO ECOSISTEMICO
Pregunta Clave Competencia
2 A Establecer condiciones

3 B Establecer condiciones

4 A Interpretar situaciones

5 C Plantear y argumentar hipótesis y regularidades

6 B Establecer condiciones

7 B Establecer condiciones

8 D Plantear y argumentar hipótesis y regularidades

9 B Plantear y argumentar hipótesis y regularidades

10 A Interpretar situaciones

11 C Plantear y argumentar hipótesis y regularidades

15 C Interpretar situaciones

16 D Establecer condiciones

17 C Establecer condiciones

18 A Establecer condiciones

19 C Plantear y argumentar hipótesis y regularidades

21 A Plantear y argumentar hipótesis y regularidades

22 B Interpretar situaciones

23 B Interpretar situaciones

24 C Interpretar situaciones

25 A Interpretar situaciones

26 C Interpretar situaciones

27 A Interpretar situaciones

28 B Establecer condiciones

29 C Establecer condiciones

30 B Establecer condiciones

31 D Establecer condiciones

32 B Plantear y argumentar hipótesis y regularidades

33 B Plantear y argumentar hipótesis y regularidades

34 B Plantear y argumentar hipótesis y regularidades

35 A Plantear y argumentar hipótesis y regularidades

36 C Plantear y argumentar hipótesis y regularidades

37 D Establecer condiciones

38 A Establecer condiciones

39 C Establecer condiciones

40 C Interpretar situaciones

41 B Interpretar situaciones

42 A Establecer condiciones

43 C Establecer condiciones

44 A Interpretar situaciones

45 D Plantear y argumentar hipótesis y regularidades

49 A Plantear y argumentar hipótesis y regularidades

50 B Plantear y argumentar hipótesis y regularidades

51 D Interpretar situaciones

52 B Plantear Hipótesis

53 D Establecer Condiciones

54 A Interpretar situaciones

55 C Interpretar situaciones
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