Competencias transversales




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VII. B. Ponderación para la evaluación de alumnos a tiempo parcial

Para que un alumno pueda optar a esta evaluación, tendrá que obtener la “Dispensa Académica” para la asignatura, que habrá solicitado al Decano o Director/a del Centro que imparte su titulación.

La “Dispensa Académica” no excluye de la evaluación continua. Dicha evaluación se acomodará por el profesor, asistido por el coordinador de grado, estableciéndose la adaptación curricular según las características de cada caso concreto.

VII. C. Revisión de las pruebas de evaluación.

Un elemento fundamental del nuevo sistema de enseñanza-aprendizaje y de la evaluación continua es el relativo a la retroalimentación permanente que reciben los estudiantes sobre el trabajo realizado. Esto se traduce en la necesidad de devolverles información precisa, objetiva e inmediata acerca de sus resultados de rendimiento, de manera que puedan monitorizar sus niveles de esfuerzo y regular su trabajo, al mismo tiempo que dicha información actúa como un elemento motivador.

Con este objetivo, el profesorado deberá establecer un procedimiento de revisión de las pruebas y actividades, indicando en cada caso según sus características la forma en que se llevará a cabo, bien en la propia clase o bien en el horario de tutorías de la asignatura, facilitando a los estudiantes la realización de las mismas.

Las pruebas de test, de preguntas cortas escritas y de preguntas de desarrollo escritas se revisarán dentro del horario de tutorías de la asignatura. Las prácticas fuera del aula de resolución de casos (trabajo en equipo), los laboratorios y la salida de campo se revisarán a través del establecimiento de una plataforma wiki y en la propia clase.

VIII.- Recursos y materiales didácticos4

General

Título

A primer of conservation genetics

Autor

R. Frankham, J.D. Ballou y D.A. Briscoe

Editorial

Cambridge University Press

Título

Conservation and the genetics of populations

Autor

F.W. Allendorf y G. Luikart

Editorial

Blackwell Publishing

Título

Genetics and the conservation of rare plants

Autor

D.A. Falk y K.E. Holsinger

Editorial

Oxford University Press

Título

Conservation of wildlife populations: demography, genetics and management

Autor

L. Scotts Mill

Editorial

Blackwell Publishing

Título

A primer of ecological genetics

Autor

J.K. Conner y D.L. Hartl

Editorial

Sinauer Associates

Título

Introduction to conservation genetics

Autor

R. Frankham, J.D. Ballou y D.A. Briscoe

Editorial

Cambridge University Press

Complementaria

Título




Autor




Editorial




Título




Autor




Editorial




Direcciones web de interés

Dirección 1

Dirección 2

Dirección 3

IX.- Profesorado

Nombre y apellidos

José María Iriondo Alegría

Horario de tutorías académicas

L, M y V de 14 a 16h

Correo electrónico

jose.iriondo@urjc.es

Departamento/área de conocimiento

Biología y Geología / Botánica

Categoría

Catedrático de Universidad

Titulación Académica

Doctor Ingeniero Agrónomo

Experiencia Docente5

Biología de la conservación, dinámica de poblaciones, análisis de viabilidad poblacional, caracterización genética, biología reproductiva, análisis espacial. Antigüedad en el área: 19 años. 3 tramos de docencia.


Experiencia profesional6

Asesor en conservación de biodiversidad




1 El volumen de trabajo está referido al trabajo del estudiante. La dedicación de los profesores a las diferentes actividades docentes permite reconocer y valorar más adecuadamente su carga de trabajo, y por ello es conveniente desarrollar herramientas que permitan conocer el tiempo que efectivamente dedica a sus alumnos más allá de las horas lectivas, pero no son objeto de las guías docentes. Todas las actividades previstas deben tener una preparación mínima previa para el mejor aprovechamiento del trabajo del alumno y para el control del responsable de la asignatura y del coordinador de titulación.

2 Especificar la semana en que está previsto desarrollar el tema.

3 Cada una de las actividades evaluables pueden tener una calificación liberatoria o acumulativa para la calificación final. Se indicará, si hay una puntuación mínima exigida a las pruebas para que se consideren aprobadas y sean liberatorias. Se especificará si las pruebas son orales o escritas, y si son o no reevaluables.

4Se recomienda no exceder de 20 títulos

5 Indicar la antigüedad en el área y en la asignatura. Incluir tramos de docencia.

6 Indicar la actividad profesional y la antigüedad en la misma.

Última actualización: 18 de February de 2016
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