Evolución de las poblaciones




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títuloEvolución de las poblaciones
fecha de publicación23.02.2016
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EVOLUCIÓN DE LAS POBLACIONES
OBJETIVOS:

  • Definir la evolución en términos genéticos.

  • Identificar las principales fuentes de variación genética en una población.

  • Establecer qué determina el número de fenotipos para un carácter.


RESUMEN

La genética se une a la teoría evolutiva. La idea original de Darwin puede ser ahora comprendida en términos genéticos.

  • Los investigadores descubrieron que los caracteres son controlados por genes y que muchos genes tienen al menos dos formas o alelos. La combinación de diferentes alelos es un genotipo individual. La selección natural actúa sobre el fenotipo, no sobre el genotipo.

  • La variación genética y la evolución se estudian en las poblaciones. Los miembros de una población comparten un grupo de genes en común llamado un acervo genético.

  • La frecuencia alélica es el número de veces que un alelo se presenta en un acervo genético comparado con el número de veces que se presenta otro alelo del mismo gen. En términos


Caracteres monogénicos y poligénicos El número de diferentes fenotipos para un carácter dado depende de cuantos genes controlan el carácter.

  • Un rasgo monogénico está controlado por un gen. Un ejemplo en los caracoles es la presencia o ausencia de bandas oscuras en sus conchas.

  • Un carácter poligénico está controlado por uno o más genes y cada gen a menudo tiene dos o más alelos. Un ejemplo de un carácter poligénico es la estatura en humano.



TALLER
LA GENÉTICA SE UNE A LA TEORÍA EVOLUTIVA

Para las preguntas 1-4, completa cada oración escribiendo la(s) palabra(s) correcta(s).


  1. Selección natural opera sobre el _______________ en vez del ________________ de una población.

  2. Un ___________________ consta de todos los genes, incluyendo a los alelos de cada gen, que están presentes en una población.

  3. Un acervo genético típicamente posee diferentes _________________ por cada carácter de la población.

  4. El número de veces que un alelo se presenta en un acervo genético comparado con el número de veces que otro alelo del mismo gen se presenta en el mismo pool se llama _______________ ________________ de la población.


Use el gráfico circular de ratas para responder las preguntas 5-8.

5. En el diagrama de abajo, se usan círculos para representar los alelos en cada segmento de la población. Los círculos rellenos representan el alelo B y el círculo sin rellenar el alelo b.

El número total de esta población es _____; el número total de alelo es _____.


6. ¿Cuántos alelos para la piel negra se encuentra en la muestra de la población?


7. ¿Cuántos alelos para la piel café se encuentra en la muestra de la población?

8. Describe como una genetista podría determinar que esta población está evolucionando.


________________________________________________________________________________
Fuentes de variación genética
9. ¿Qué son mutaciones? ¿Cómo afecta a la evolución?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


10. ¿Cómo puede afectar la reproducción sexual a la variación genética de una población?

11. ¿Qué es la transferencia de genes? ¿Cómo afecta a la variación?
Carácter monogénicos y poligénicos
12. Rotula los dos gráficos para ilustrar cuál representa un carácter monogénicos y cuál representa un carácter poligénico.


Carácter ____________________________ Carácter ___________________________

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