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C U R R I C U L U M V I T A E



1. DATOS PERSONALES

APELLIDO Y NOMBRE: Hernández, Graciela
LUGAR DE NACIMIENTO: La Plata , Pcia. de Buenos Aires.
FECHA DE NACIMIENTO: 2 de octubre de l953.
NACIONALIDAD: Argentina. SEXO: Femenino.
DOC. DE IDENTIDAD: DNI Nro. 11.150.873
MATRICULA PROFESIONAL: Nro. 10.148
CUIT / CUIL: 11-11130873/5

LEGAJO UBA: 95.729
DOMICILIO PARTICULAR: Chiclana 701, Bernal Este. Provincia de Buenos Aires .Código Postal: QMS-1876
TELEFONO: 1555-99-6130
MAIL: < hernandezgrace34@yahoo.com.ar>,



2. TÍTULOS



Licenciada en Psicología. Universidad del Salvador. Facultad de Psicología (1984).

3. ESTUDIOS DE POSGRADO
Maestría en “Epistemología e Historia de las Ciencias”. Universidad Nacional de Tres de Febrero. Cursada en años 2006-07. Actualmente tesis en preparación.

4. CURSOS REALIZADOS





  1. Programa de actualización para graduados – Curso de Psicopatología- Facultad de Medicina / Universidad de Buenos Aires. Duración del curso teórico-práctico: 33 días, 132 horas. Con evaluación aprobada. Año 1995.




  1. Asistente al Curso para Graduados dictado por el Dr. Ángel Riviére, Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires. Duración: 20 horas. Julio 1996.




  1. Seminario Metodológico I: El investigador entre el Método y el antimétodo. Secretaria de investigaciones del Ciclo Básico Común. Duración 20 horas. Mayo de 1996.




  1. Seminario Metodológico II: El diseño de investigación. Organizado por la Secretaria de Investigaciones del Ciclo Básico Común. Duración: 16 horas. Mayo de 1996.




  1. Programa de Capacitación Pedagógica. Resolución Consejo Directivo371/95. Aprobación de Modulo I: Organización Pedagógica de los trabajos Prácticos y Modulo II: Conducción del proceso de aprendizaje. Carga horaria 32 horas cada modulo. Facultad de Psicología. UBA. Años 1996/1997.


5. ANTECEDENTES DOCENTES


  1. Ayudante de 1ra. en la materia Introducción al Pensamiento Científico a partir del mes de septiembre de l986, hasta 1990. Cátedra: Dr.Guibourg. Dedicación Simple, rentada .Ciclo Básico Común. Universidad de Buenos Aires.




  1. Ayudante de 1ra. en la materia Psicología General-Cat.II a partir de marzo de l987. Cátedra: José Töpf. Dedicación Simple, ad-honorem hasta marzo 1988. Dedicación simple rentada desde el mes de abril de l988 hasta el 2000. Participando -además- en dictado de Seminarios. Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires.




  1. Ayudante de 1ra. en la materia Introducción al Pensamiento Científico, Cátedra: Estela Santili. Dedicación simple y semiexclusiva, rentada, desde 1991 hasta 2002. En 2003 cambia la dedicación simple por una dedicación semiexclusiva. Ciclo Básico Común, Universidad de Buenos Aires.




  1. Ayudante de Primera en la materia Introducción al Pensamiento Científico. Cátedra Santili en el Programa UBA XXII. Desde marzo de 2003 hasta junio 2004. Desde julio/2004 en la misma materia, pero con Cátedra: Nélida Gentile, hasta la fecha.




  1. Ayudante de 1ra con tareas de Jefe de Trabajos Prácticos, en la materia Introducción al Pensamiento Científico, desde marzo de 2004 hasta la fecha. Cátedra: Nélida Gentile. Dedicación Semiexclusiva (2), rentada.




  1. Docente del curso: Apoyo al último año del nivel medio/polimodal, para la articulación con el nivel superior organizado por el Ministerio de Educación y la Universidad de Buenos Aires. Duración 30 horas. Realizado en Escuela Media Nro.2. Distrito Tigre, Pcia. Buenos Aires. Octubre y noviembre de 2004.




  1. Coordinadora de docentes en el curso:”Apoyo al último año del nivel medio, polimodal, para la articulación en el nivel superior” organizado por el Ministerio de Educación en colaboración con la Universidad de Buenos Aires. Efectuado en la Escuela Media 2 de General Pacheco, Escuela Media 11 Don Torcuato y Escuela Media 9, Tigre; así como en Escuela Técnica 3 de Benavidez, Distrito Tigre, Provincia de Buenos Aires. Duración: 45 horas. Con presentación de informe final al Ministerio de Educación. Años: 2004, 2005, 2006, 2007, 2008,2009 y 2010.




  1. Jefe de Trabajos Prácticos en la materia Introducción al Pensamiento Científico, Nombramiento mayo 2009. Resolución Nro. 0659-Interina- Dedicación semi-exclusiva (dos) rentada. Cátedra Dra. Gentile.


  1. Tutora en “ Programa de apoyo para el mejoramiento de la enseñanza en primer año de carreras de grado de Ciencias exactas y naturales, Ciencias económicas e Informática. “Económicas más vos”. A partir de Junio 2009 hasta la fecha.


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6. ANTECEDENTES DE INVESTIGACION





  1. Representación icónica y representación proposicional en los modos de aprehensión del conocimiento en alumnos ingresantes a la carrera de Psicología. Realizada juntamente con la Cátedra II de Psicología General, Director de la investigación Prof. Héctor Scaglia. Desde 1990 hasta 1998.




  1. Evaluación del pensamiento critico en los alumnos ingresantes en la universidad. Investigación efectuada juntamente con docentes de Física y Biofísica del CBC . Año 2003.




  1. Integrante del proyecto de investigación “Evaluación de la calidad Educativa: Construcción de un sistema y aplicación del mismo en el Ciclo Básico Común” Aprobado por UBACYT. Res. CB010. Dirigido por Marta Teobaldo. Programación Científica 2004-07.


5. Integrante del proyecto de investigación Semántica, ontología y realismo estructural. Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica PICT-2007-01546. Directora Nélida Gentile
6. Integrante del proyecto de investigación Semántica, ontología y realismo estructural UBAC y T F 433 2008-2010, con categorización: 4. Directora Nélida Gentile.

7. PARTICIPACIÓN CONGRESOS Y JORNADAS





  1. II Jornada del Departamento de Salud Mental de OSTBA. Título del trabajo: ¿Sin barreras?. Obra social Trabajadores de Prensa. Con publicación en el anuario de OSTPBA, Diciembre 1993.




  1. III Jornada de articulación entre Escuela Media y Universidad. Noviembre 1994. Ciclo Básico Común. Universidad de Buenos Aires.




  1. Primer encuentro Nacional. La Universidad como objeto de investigación. Título del trabajo: Diferentes sistemas representacionales en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Septiembre de 1995).




  1. Jornada de intercambio científico: Encuentro de Investigadores. Título del trabajo: Sistemas representacionales en los alumnos ingresantes a la Universidad. Departamento IV- Humanidades. Ciclo Básico Común. Octubre de 1995.




  1. II Jornadas de Investigación de la Facultad de Psicología. Título del trabajo:”Síntesis del diseño de investigación sobre diferentes sistemas representacionales en los alumnos ingresantes a la Universidad”. Buenos Aires. Diciembre 1995.




  1. Participación en las “V Jornadas de articulación entre Escuela Media y Universidad”. Ciclo Básico Común. UBA. Octubre 1996.




  1. Asistente a la Jornada de homenaje latinoamericano a Jean Piaget. Desarrollo en Psicología Genética. Facultad de Psicología. UBA. Año 1996.




  1. Expositora de las conclusiones del Taller de Enseñanza de la Ciencia” en la “VI Jornada de articulación entre Escuela Media y Universidad”, Sede: Leónidas Anastasi. Ciclo Básico Común. UBA. I997.




  1. Coordinadora de Talleres de Enseñanza de las Ciencias en las “VII Jornadas de Articulación entre Escuela Media y Universidad”, Sede: Leonidas Anastasi. Ciclo Básico Común. UBA. Octubre/1999.




  1. Primer Encuentro de docentes del CBC: Ciclo Básico Común hoy. Título del trabajo: “Actividades interactivas para el logro de una mejor articulación en los objetivos de los distintos niveles educativos”. Bs. As. Noviembre 1999.




  1. VIII Jornadas de Articulación entre escuela media y universidad. Título del trabajo: “Evaluación del Pensamiento Crítico en los alumnos que ingresan a la universidad” en el Primer Congreso de Políticas Educativas de articulación entre Escuela Media y Universidad -IX Jornada de articulación entre escuela media y universidad. Centro Cultural San Martín. Con publicación. Año 2003.



  1. 2das.Jornadas de educación en Física y biofísica en el CBC de la UBA. Trabajo:  “Evaluación del pensamiento en los alumnos del CBC de la Universidad de Buenos Aires”. Ciclo Básico Común de la Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, 17 y 18 de marzo de 2006.




  1. Hernández, G. (2009). -“Algunas reflexiones sobre la teoría psicogenética de Piaget“ en XX Jornadas de Epistemología e Historia de la Ciencia, Área Lógico-epistemológica de la Escuela de Filosofía y Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba, La Falda, Córdoba, Argentina, 25, 26, 27 y 28 de noviembre de 2009.Con referato y publicación (1).




  1. Hernández, G. (2010). -“La noción de causalidad en la epistemología genética: entre el empirismo y el apriorismo” en XXI Jornadas de Epistemología e Historia de la Ciencia, Área Lógico-epistemológica de la Escuela de Filosofía y Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba, Hotel Portal de Lago, Gob. Álvarez esq. J.L. de Cabrera. Carlos Paz, Córdoba, Argentina. 4, 5 y 6 de noviembre de 2010, con referato y publicación




  1. Hernández, G. (2011). –“La epistemología genética a la luz de la perspectiva internalista” en XXII Jornadas de Epistemología e Historia de la Ciencia, Área Epistemología de la Psicología, de la Escuela de Filosofía y Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba, La Falda, Córdoba, Argentina. 27,28 y 29 de octubre de 2011. Con referato. Publicación pendiente.




  1. Hernàndez, G.(2012)-Epistemología genética y realismo interno” en Primer Congreso de la Sociedad Filosófica del Uruguay. Montevideo, 10,11 y 12 de mayo de 2012.



8. PUBLICACIONES



Artículos


  1. Hernández, Graciela (1993). ¿Sin barreras?. Anuario de OSTPBA.

  2. Hernández, Graciela (1995). “Diferentes sistemas representacionales en el proceso de enseñanza-aprendizaje”. Rectorado y Centro de Estudio Avanzados, Universidad de Buenos Aires, 1995.




  1. S.Boggi, G.Hernández, M.E. Zitto (2006). “Evaluación del pensamiento en los alumnos del CBC de la UBA” en Memorias de II Jornadas de Educación en Física y Biofísica del CBC de la UBA. PP. 52-57.



Libros y capítulos de libro


Hernández, G. (2009). “Algunas reflexiones sobre la teoría psicogenética de Piaget“ publicado en el Volumen 16 del libro EPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LA CIENCIA. Selección de trabajos de las XX Jornadas. Páginas: 280-283; Editores: Pío García y Alba Massolo. CDD 509, ISBN 978-950-33-0816-5. Año 2010 (1)
Hernández, G. (2010). “La noción de causalidad en la epistemología
genética: entre el empirismo y el apriorismo” en Velazco, M. y
Venturelli, N. (eds.) XXI Jornadas de Epistemología e Historia de la Ciencia, Córdoba. - FFyH. UNC, vol. 17, Nº 17. Págs. 226 a 234 - ISBN 978-95033-0919-3. (2)

9. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS




  1. Directora de tesis para la Licenciatura en Turismo de la Universidad Abierta Interamericana. Alumna: Pamela Franco, Tesis: Existencia de una demanda turística potencial en el segmento de la tercera edad. Año 2005.




  1. Directora de tesis para Licenciatura en Comunicación Social, de la Universidad Católica de Santiago del Estero, Alumna: Adriana Reydo. Título Tesis: La acción Documental y el proceso de comunicación en el Movimiento de Documentalistas Argentinos. 2006-07




  1. Directora de tesis para Licenciatura en Comunicación Social de la Universidad Católica de Santiago del Estero. Alumno: Mario Ezequiel Díaz Savino. Título: “Televisión e infancia. La ausencia de programación infantil y sus posibles efectos perturbadores en el normal desarrollo de la personalidad de los pequeños”. 2007-08







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