Cronograma del curso de metodología de la investigacióN 4to AÑo a y b




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títuloCronograma del curso de metodología de la investigacióN 4to AÑo a y b
fecha de publicación11.03.2016
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UNIDAD EDUCATIVA

COLEGIO “SAN ANTONIO DEL TUY”

OCUMARE DEL TUY – ESTADO MIRANDA

CRONOGRAMA DEL CURSO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 4to AÑO A Y B

PRIMER LAPSO, año 2012-2013


PERÍODO DE DESARROLLO

CONTENIDO

TEMÁTICO

ACTIVIDAD EVALUATIVA

PUNTAJE

FECHA DE ENTREGA

PUNTOS OBTENIDOS

17-09-12 al




Diagnóstico y nivelación










21-09-12
















24-09-12 al

TEMA 0

Proyecto

20

24 al 28-09




28-09-12




de vida










01-10-12 al
















05-10-12
















08-10-12 al

TEMA 1

Actividad 1

20

15-10

19-10




11-10-12
















15-10-12 al
















19-10-12




Modulo 1

20

22-10

26-10




22-10-12 al
















26-10-12




Artículo 1

20

05-11

09-11




29-10-12 al
















02-11-12




Artículo 2

20

12-11

16-11




05-11-12 al
















09-11-12




Artículo 3

20

19-11

23-11




12-11-12 al
















16-11-12




Artículo 4

20

26-11

30-11




19-11-12 al
















23-11-12
















26-11-12 al
















30-11-12
















03-12-12 al




Mesas de trabajo

20

03-11

07-12




07-12-12
















12-12-12




CONSEJO DE CURSO










18-12-12




BOLETINES









CONTENIDO TEMÁTICO DEL CURSO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN DE 4to AÑO

Profesor: Carlos M. Landaeta H.

  

TEMA 0: INTRODUCCIÓN AL CURSO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN:

Elaboración y discusión en clase del “Proyecto de Vida” a corto (2 semanas), mediano (5 semanas) y largo (10 semanas) plazo.
TEMA 1: CONOCIMIENTO, CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICO.

Definiciones de Conocimiento, relación sujeto-objeto. Diferencias entre conocimiento común y conocimiento científico, discusión de ejemplos. Aspectos filosóficos de la ciencia, definiciones y clasificación. Ciencias formales y ciencias fácticas (puras, de la salud, sociales, aplicadas) y su comparación con relación a objeto de estudio, criterio de verdad y método en la producción de conocimiento. Tecnología, definiciones y clasificación. Ciencia y tecnología para el desarrollo de la humanidad. Nanociencia y nanotecnología unidas en la actualidad para combatir problemas de salud pública mundiales (nanomedicina y cáncer). El Método Científico, aspectos filosóficos y definiciones. Estructura General del Método Científico: 1) Observación, 2) Formulación de interrogantes (El problema), 3) Formulación de hipótesis, 4) Verificación (experimentación, recolección de datos, producción de información sometiendo a prueba las hipótesis), 5) Análisis y 6) Conclusiones. Aplicación del Método Científico sobre diferentes temas de interés actual (Discusión en clase). Análisis de artículos de diferentes áreas del conocimiento científico: Química, Biología, Ciencias de la Tierra, Ciencias forenses, Nanociencia y Nanotecnología, Genética Molecular, Modelaje Molecular, Psicología, Sociología, Paleontología y otros.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (indicadores de nivel del curso)

[1] Arias, F., (2006). El proyecto de investigación: Introducción a la metodología

científica. 5ta edición, Caracas-Venezuela.

[2] Silva, Jesus A., 2007, Metodología de la investigación, elementos básicos., Ediciones CO-BO, Caracas-Venezuela.
Otros libros:

[3] Bunge, M. (1960). La ciencia, su método y su filosofía. Argentina.

[4] Núñez T., J. R. (1985). Introducción a la ciencia: Filosofía, ciencia y método científico.

Caracas-Venezuela.

[5] Mouriño, R., Espinoz, P., Moreno, L. (1991). El conocimiento científico, en Factores

de Riesgo en la Comunidad I, UNAM, México.

[6] Echevarría, J., (1998). Ciencia Moderna y Postmoderna.

[7] Hurtado, J. (2007). El Proyecto de Investigación: Metodología de la Investigación

Holística., 5ª Edición, Carcas-Venezuela.

[8] Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la

UPEL (2008), Caracas-Venezuela.

CMLH/cmlhUESAT2012-2013.

 

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