Autoridades y Participantes en el Proyecto la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud




descargar 450.47 Kb.
títuloAutoridades y Participantes en el Proyecto la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud
página1/10
fecha de publicación05.01.2016
tamaño450.47 Kb.
tipoDocumentos
b.se-todo.com > Documentos > Documentos
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula
Área de Ciencias de la Salud



Proyecto de Creación de:

La Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud

Carreras Participantes:

Carrera de Enfermería

Carrera de Odontología

Carrera de Medicina (Grado y Posgrado)

Carrera de Psicología

Maestría de Salud Pública


San Pedro Sula, Cortés, Febrero de 2008

Autoridades y Participantes en el Proyecto la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud


Director de la UNAH-Valle de Sula

MSc. Carlos Alberto Pineda Fernández

Grupo Gestor de la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud

MSc. Noemí Mendoza, Jefa del Departamento de Enfermería

MSc. Norma Urrutia, Coordinadora de la Carrera de Enfermería

Dra. María del Carmen Sauceda, Jefa del Departamento de Psicología

Dr. Francisco Herrera, Coordinador de la Carrera de Medicina/Odontología

Dr. Edwin Cruz, Comisión de Gestión de la Carrera de Odontología

Dr. José Antonio García, Comisión de Gestión de la Carrera de Odontología

MSc. Melba Baltodano, Comisión de Gestión de la Carrera de Odontología

MSc. Elba Rubí Morán, Comisión de Gestión de la Carrera de Odontología

Dr. Reniery España, Coordinador de la Maestría de Salud Pública

Dr. Benjamín Abdú, Coordinador Especialidad de Ginecología y Pediatría.

Coordinadores del Grupo Gestor de la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud

Dr. Francisco J. Herrera A.

MSc. Melba E. Baltodano

MSc. Elba Rubí Morán

Asesores Externos a las Ciencias de la Salud

Lic. Aníbal Delgado Fiallos

MSc. Brenda Hulse

MSc. Carlos Alberto Pineda

Índice



I.Introducción 3

II.Propósito y Objetivos de la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud. 6

III.Misión de la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud 8

IV.Visión de la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud 9

V.Marco Conceptual y Contextual 11

VI.Fundamentación Legal 21

VII.Componentes del Proyecto 23

1. Análisis de Situación de Salud del Departamento de Cortés 23

2. El Modelo Educativo: Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud 30

3. El Perfil del Profesional de las Ciencias de la Salud 34

4. Fundamentación y Diseño Curricular de la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud 39

5. Comunidades de Aprendizaje: Desarrollo Estudiantil y Docente 50

6. Estructura Organizativa y Funcional de la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud. Departamentos, Carreras, Programas, etc. 57

7. Modelo de Gestión de la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud. 77

8. Marco Legal y Normativa Académica de la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud 77

VIII. Análisis de Factibilidad de la EUCS 78

XI. Evaluación Integral de la Función Académica y de la Gestión de la EUCS 90

XII. Bibliografía 91

XIII. Anexos 93

  1. Introducción



El Valle de Sula es la región de Honduras con mayor crecimiento industrial, aspecto que la convierte en la zona con mayor crecimiento económico. Estas características han favorecido la migración de población en edad económicamente activa en busca de oportunidades de empleo, situación que conlleva a cambios en el perfil epidemiológico.

En el Valle de Sula, al igual que en el resto del país, las enfermedades más frecuentes son las infectocontagiosas del tracto gastrointestinal y de las vías respiratorias, las cuales se deben a las malas condiciones de vida de la población; sumado a esto, las enfermedades crónico degenerativas como hipertensión, diabetes, cáncer, en la esfera psicosomática la ansiedad, la depresión y todas las demás facilitadas por el estrés de la vida cotidiana; y otras que están aumentando su frecuencia por el aumento en la esperanza de vida de la población y por los cambios en los estilos de vida de las personas.

Con el desarrollo industrial en el Valle de Sula han aumentado aquellas enfermedades de tipo ocupacional, violencia y las enfermedades de transmisión sexual, lo cual aumenta la demanda en los servicios de salud.

Una forma de dar respuesta a la problemática de salud planteada es mejorando la calidad y cantidad de los servicios de salud, tanto en el sector público como privado, para lo cual es indispensable formar profesionales del área de la salud con excelencia, con enfoque holístico y con compromiso social.
La UNAH para dar respuesta a las necesidades de salud de la población hondureña, creó en el Centro Universitario Regional del Norte la Carrera de Enfermería en el año 1979, Odontología en el año 2000, Medicina en el año 2003 y Psicología en el año 2007.

Aunque las Carreras de Odontología y Medicina se crean mediante acuerdo del Consejo Universitario, en su gestión y funcionamiento se presentaban irregularidades en la aplicación del Estatuto del Docente Universitario, en la compra de equipo para la docencia y los laboratorios; situación que obligó a la Suspensión del funcionamiento de la Carrera de Medicina y a la intervención de la Carrera de Odontología.

Para solventar las irregularidades de las carreras mencionadas y reabrir la Carrera de Medicina, miembros de la Comisión de Transición en el Primer semestre del año 2006 organizaron dos talleres con docentes y estudiantes de las carreras del área de la salud, representantes de la Regiones Sanitarias de Cortés y Metropolitana de San Pedro Sula, de los Hospitales Mario Catarino Rivas, Leonardo Martínez y Centros de Salud, también participaron miembros de la Junta Directiva de FUSEMED. En los talleres se analizó los problemas de salud de la zona nor-occidental en general y del Valle de Sula en particular, considerando el tipo de Recursos Humanos en Salud que se requiere para dar una respuesta efectiva a la problemática, con lo cual se identificó que era urgente formar profesionales con capacidad de trabajar en equipo y con una visión social del problema de salud, lo que sería difícil de lograr de continuar con el mismo modelo educativo, desarrollo curricular y enfoque pedagógico que se tiene en la UNAH. Ante tal situación, todos los participantes de los talleres coincidieron que para tener profesionales con la capacidad para trabajar en equipo y abordar los problemas de manera integral se debía desarrollar esas competencias en la etapa de formación, decidiendo que la forma de lograrlo era creando una Unidad Académica con esa misión, visión y finalidad, acordando de esa manera la creación de la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud. Esta propuesta fue socializada con representantes de los Colegios Profesionales del área de la salud y otros afines, quienes acogieron la propuesta con mucho agrado.

Para trabajar la viabilidad y factibilidad de creación de dicha Escuela, el Presidente de la Comisión de Transición integró el Grupo Gestor de la EUCS, equipo que realizó varias actividades dirigidas al desarrollo de conocimientos, actitudes y prácticas de organización y funcionamiento de la Escuela, por lo que se plantea que la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud de la UNAH-VS para dar respuesta a las exigencias del siglo XXI contará con un currículo orientado al enfoque humanístico-social, fundamentado en valores, desarrollando competencias en salud, fomentando el trabajo en equipo y privilegiando la investigación como herramienta de crecimiento académico, y proyectos de vinculación universidad – sociedad para enriquecer la docencia, responder a los problemas de la Sociedad y cumplir con la finalidad de la UNAH.
El proceso de enseñanza-aprendizaje estará centrado en el estudiante, promoviendo el desarrollo de un pensamiento crítico-reflexivo y fortaleciendo el compromiso social, a fin de beneficiar a la población más postergada, mejorando así la accesibilidad, cobertura, equidad, eficacia, eficiencia y calidad de los servicios de salud, con lo cual se contribuye al logro de los objetivos de desarrollo del milenio establecidos para el año 2025 y por ende a la transformación social del país.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

similar:

Autoridades y Participantes en el Proyecto la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud iconPrograma Canadiense de Nutrición Prenatal (pcnp). El Proyecto de...

Autoridades y Participantes en el Proyecto la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud iconUniviersidad de oriente núcleo bolívar escuela de ciencias de la salud

Autoridades y Participantes en el Proyecto la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud iconUniversidad mayor de san simón escuela universitaria deposgrado diplomado en tic

Autoridades y Participantes en el Proyecto la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud iconUniversi d ad alas peruanas facultad de medicina humana y ciencias...

Autoridades y Participantes en el Proyecto la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud iconMundu garaikideko zientziak ciencias para el mundo contemporáneo 2008-2009 participantes

Autoridades y Participantes en el Proyecto la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud iconUnidad I: las ciencias psicosociales en el ámbito de la salud tema...

Autoridades y Participantes en el Proyecto la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud iconUniversidad de ciencias médicas (ucimed) escuela autonoma de ciencias...

Autoridades y Participantes en el Proyecto la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud iconUnidad de Promoción y Desarrollo de la Investigación y el Centro...

Autoridades y Participantes en el Proyecto la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud iconEscuela autonoma de ciencias medicas

Autoridades y Participantes en el Proyecto la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud iconEscuela de ciencias basicas tecnologia e ingenieria




Todos los derechos reservados. Copyright © 2019
contactos
b.se-todo.com