Institucion educativa junin




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INSTITUCION EDUCATIVA JUNÍN

AREA: Ciencias Naturales.

GRADO: 8º

EJES TEMATICOS


ESTANDARES

LOGROS

CONTENIDOS

INDICADORES DE DESEMPEÑO

1. DIVERSIDAD DE ECOSISTEMA: Biodiversidad.

Explico la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biológica como consecuencia de estrategias de reproducción, cambios genéticos y selección natural.


  • Identificar la diversidad de ecosistemas del mundo, sus características, factores bióticos y abióticos y las especies que lo conforman.




  • Analizar la inmensidad del universo mediante el análisis de la biodiversidad.




  • Tipos de ecosistemas y sus características.




  • Distribución de las especies según factores abióticos.




  • Conservación de las especies.




  • La biodiversidad. Como está conformada.



  • El valor de la vio diversidad.






  • Identifica la diversidad de ecosistemas.




  • Analiza las características y los factores bióticos y abióticos de los ecosistemas.




  • Describe las especies que conforman los ecosistema.




  • Analiza la biodiversidad en el universo.




2.GENÉTICA DE LOS ORGANISMOS:

3. ESTRUTURA CELULAR DE LOS ORGANIZMOS





  • Comparo diferentes sistemas de reproducción.

  • Establezco las relaciones de entre siglo menstrual y la reproducción humana




  • Identifico aplicaciones de algunos conocimientos sobre la herencia y la reproducción al mejoramiento de la calidad de vida de las poblaciones.



  • Explico condiciones de cambio y conservación en diversos sistema teniendo en cuenta la transferencia y transporte de energía y su interacción con la materia.

  • Establezco relaciones entre los genes proteínas y las funciones celulares



  • Explicar algunos mecanismos que trabajan en el mantenimiento dela homeostasis describir funciones y comportamientos humanos a partir del análisis del sistema nervioso.

  • determinar la importancia de las hormonas en la regulación de las funciones del cuerpo humano



  • Reconocer y explica la estructura genética de la genética en la evolución y desarrollo de los organismos.




  • Reconocer la importancia al desempeño o aporte del hombre, al campo de la genética.




  • explicar el proceso de selección natural como mecanismo de evolución en los seres vivos.





  • Que nos permite mantener la vida: homeostasis y el controlo hormonal.

  • Sistema endocrino y sistema nervioso.

  • Los órganos de los sentidos

  • Estructura genética de los ácidos nucleídos.

  • Las células y los órganos reproductivos

  • Reproducción en los seres vivos.



  • las célula y su estructura

  • Estructura genética de los ácidos nucleídos.

  • Las células y los órganos reproductivos

  • Mutaciones.

  • Primera y segunda ley de Mendel.

  • Aportes de Darwin y lamark en la evolución de los seres vivos.

  • Mitosis y meiosis.

  • Transmisión de características en la especie humana.




  • Reproducción en los seres vivos






  • Explico algunos mecanismos que trabajan en el mantenimiento dela homeostasis describir funciones y comportamientos humanos a partir del análisis del sistema nervioso.

  • Explicar la importancia de las hormonas en la regulación de las funciones del cuerpo humano



  • Reconoce y explica la estructura genética de la genética en la evolución y desarrollo de los organismos.




  • Reconoce la importancia al desempeño o aporte del hombre, al campo de la genética.




  • explica el proceso de selección natural como mecanismo de evolución en los seres vivos.




4.CONOZCAMOS LOS ELEMENTOS Y COMPUESTOS QUÍMICOS: como se forman las sustancias químicas.

5. LA EVOLUCION




Explico condiciones de cambio y conservación en diversos sistemas, teniendo en cuenta transferencias y transporte de energía y su interacción con la materia.


  • explico la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biológica como consecuencias de estrategias de reproducción cambio genético y selección natural




  • Identificar los elementos químicos a través de la tabla periódica y de algunas relaciones químicas.

  • Comprender las propiedades de las sustancias según el tipo de enlace con el que se forman: (ácido, bases y sales).

  • Reconocer la relación entre las propiedades químicas de los elementos y la estructura de sus átomos descrita en el modelo atómico actual.

  • Aplicar principios de la ciencia a la estructura atómica para dar cuenta de propiedades que se observan y para la organización de los elementos químicos



Comparar diferentes teorías sobre el origen de las especies

Analizar y explicar las condiciones históricas del concepto evolución y teoría evolutiva

  • El modelo actual del átomo.

  • Tabla periódica.

  • Enlaces y compuestos.

  • Relación y balanceo de ecuación química.

  • Propiedades de los ácidos.

  • Medida de la acidez (PH).



  • conceptos teorías evolutivas

  • progresión de las especies

  • variación de las especies.

  • Relaciones de la física y la química con la evolución.

  • Teoría sintética de la evolución




  • Identifica los elementos químicos en la tabla periódica.

  • Comprende que una reacción química se da por la mezcla de compuestos o sustancias químicas.

  • Comprende que los tipos de enlaces se identifican por las propiedades de las sustancias.



  • Comparar diferentes teorías sobre el origen de las especies

  • Analizar y explicar las condiciones históricas del concepto evolución y teoría evolutiva

6. ESTUDIEMOS LOS FLUIDOS: la luz y el sonido como manifestaciones de la energía.

Identifico aplicaciones comerciales e industriales del transporte de energía y de las interacciones de la materia.




  • Identificar las características y propiedades de los fluidos en aparatos o equipos en las industrias.




  • Reconocer la utilidad de la luz y el sonido como manifestaciones de la energía.







  • Características, propiedades y presión de los fluidos.




  • Aplicación de los principios de pascal y Arquímedes.




  • Fenómenos ondulatorios.




  • La luz como forma de energía.




  • Reflexión, refracción y dispersión de la luz.




  • Identifica los fluidos por sus características y propiedades en algunos equipos utilizados en la industria.




  • Reconoce los diversos usos de la luz como manifestaciones de energía.




  • Identifica la intensidad del sonido a través de ondas sonoras.
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