Institucion educativa junin




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INSTITUCION EDUCATIVA JUNÍN
AREA: Ciencias Naturales.

GRADO: 4º

EJES TEMATICOS


ESTANDARES

LOGROS

CONTENIDOS

INDICADORES DE DESEMPEÑO

1.IDENTIFICO CONDICIONES QUE INFLUYEN EN LOS RESULTADOS DE UNA EXPERIENCIA Y QUE PUEDEN PERMANECER CONSTANTES O CAMBIAR (variables)



Me ubico en el universo y en la tierra e identifico características de la materia, fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno.

Determino las propiedades de la materia y a partir de ellas establezco relaciones entre los objetos con masas iguales y volúmenes diferentes.






  • La materia.

  • La materia tiene masa y tiene energía.

  • Propiedades físicas y químicas de la materia.

  • Clases de materia.

  • Métodos de separación de las mezclas.

  • Propiedades de los fluidos.

  • La fuerza.

  • Tipos de fuerza.

  • Las maquinas simples.

  • Ciencias tecnológicas y sociedades.







  • Analizo las clases de materia y verifico la posibilidad de mezclar diversos sólidos, líquidos y gases.

  • Relaciono el estado de reposo y movimiento de un objeto en las fuerzas aplicadas sobre estas.

  • Identifico maquinas simples y compuestas en objetos cotidianos y describo su utilidad.

  • Identifico las funciones de un circuito eléctrico.

2. IMPORTANCIA DE LAS CÉLULAS COMO UNIDAD BÁSICA EN LOS SERES VIVOS.

3. ADAPTACIÓN DE LOS SERES VIVOS TENIENDO EN CUENTA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ECOSISTEMAS EN LOS QUE VIVEN.
4. PRINCIPALES SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO

Identifico estructuras de los seres vivos que les permite desarrollarse en un entorno y que puede utilizar como criterio de clasificación.
Reconocer y diferenciar en dos grandes grupos a plantas y animales, además de la forma en que fluye la energía en los ecosistemas.
Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterio de clasificación.




  • Explico la importancia de las células como unidad básica de los seres vivos.

  • Valora la importancia de los conocimientos científicos en la vida diaria.

  • Identifica estructuras y función de los seres vivos.

  • Reconoce los factores de los ecosistemas y el flujo de energía en ellos.

  • Identifica en su cuerpo los diferentes órganos y funciones de los principales sistemas como el digestivo, el circulatorio y el excretor.

  • Estructuras.

  • Células. Las células se relacionan con el medio.

  • La evolución de la vida.

  • Los cambios y la influencia del ambiente.

  • Como han sido y serán los seres vivos a través del tiempo.




  • Factores y flujo de energía en los ecosistemas.

  • Clasificación de plantas y animales.

  • Sistemas: Digestivo, circulatorio y excretor.




  • Describo la estructura y diferencias de las células.

  • Analizo el ecosistema que me rodea y lo comparo.

  • Propone necesidades para cada uno de los seres vivos vistos y mecanismos de resolución de las mismas.

  • Identifica como las plantas y los animales obtienen la energía.

  • Nombra los factores de un ecosistema y clasifica plantas y animales.

  • Propone estrategias tendientes al cuidado de los sistemas digestivos, circulatorio y excretor.

  • Establece relaciones entre órganos y funciones de los sistemas para su buen funcionamiento.

  • Describe características de órganos y de funciones en los sistemas vistos.

  • Reconoce en su cuerpo los diferentes órganos de los sistemas vistos.



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