Competencia laboral a desarrollar




descargar 346.33 Kb.
títuloCompetencia laboral a desarrollar
página4/6
fecha de publicación16.01.2016
tamaño346.33 Kb.
tipoCompetencia
b.se-todo.com > Documentos > Competencia
1   2   3   4   5   6

PREPARADOR DE CLASE INCORPORANDO COMPETENCIAS LABORALES
INSTITUCION EDUCATIVA NUEVA GRANADA SEDE: GRANADA DOCENTE: GABRIEL ANDRES CASTILLO PERIODO: I
AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: NOVENO UNIDAD: HERENCIA Y DIVERSIDAD
ESTANDAR O LOGRO GENERAL: IDENTIFICA Y EXPLICA LOS PROCESOS Y CARATERISTICAS DE LOS ACIDOS NUCLEICOS Y LOS PORCESOS EVOLUTIVOS DE LOS ORGANISMOS.
COMPETENCIA LABORAL A DESARROLLAR: Trabajar en equipo y asumir con responsabilidad todos los objetivos trazados
TIEMPO: HORAS PROGRAMADAS HORAS: REALES: Trabajar en equipo y asumir con responsabilidad todos los objetivos trazados


EVIDENCIAS DE LA EVALUACIÓN

TEMAS DE LA UNIDAD

INDICADOR DE LOGRO

ESTRATEGIA

DE DESEMPEÑO Actitudinal Saber-Ser

DE CONOCIMIENTO Cognitiva Saber

DE PRODUCTO Procedimental Saber-Hacer

LA BASE MOLECULAR DE LA GENETICA
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO EVOLUTIVO Y DIVERSIDAD

  • Identifica la importancia del núcleo en el proceso de síntesis de proteínas

  • Diferencia los tipos de ácidos nucleicos y sus características

  • Realiza ejercicios de aplicación y síntesis de proteínas

  • Determina el proceso de evolución y aparición de las especies



Implementación de guías talleres y fotocopias
Presentación de videos relacionados a los contenidos
Practicas de laboratorio para determinar ADN en algunos organismos


Es atento y muestra interés por los contenidos tratados
Atiende a los procesos que ocurre en la genética molecular

  • Realiza modelos para identificar los componentes principales que constituyen el código genético

  • Aplica adecuadamente procesos de identificación de ADN



  • Comprueba y explica acciones científicas mediante prácticas de laboratorio o modelos.




  • Realiza deducciones a partir de información dado en esquemas y gráficos.




RECURSOS

PLAN DE SUPERACIÓN

META DE CALIDAD

Fotocopias

Internet

Video Beam

Textos Guía

Cuestionarios

Exámenes

Talleres

Crucigramas

Sopas de letras

Interpretación real y organizada de los temas tratados en este periodo.

Obtener los objetivos trazados.


PREPARADOR DE CLASE INCORPORANDO COMPETENCIAS LABORALES
INSTITUCION EDUCATIVA NUEVA GRANADA SEDE: GRANADA DOCENTE: GABRIEL ANDRES CASTILLO PERIODO: II
AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: NOVENO UNIDAD: EVOLUCION Y TAXONOMIA
ESTANDAR O LOGRO GENERAL: DETERMINA LA IMPORTANCIA DE COMO APARECIERON LOS ORGANISMOS VIVOS ADEMAS DE SU P`ROCESO DE CLASIFICACION E IDENTIFICACION
COMPETENCIA LABORAL A DESARROLLAR: Trabajar en equipo y asumir con responsabilidad todos los objetivos trazados
TIEMPO: HORAS PROGRAMADAS HORAS: REALES: Trabajar en equipo y asumir con responsabilidad todos los objetivos trazados


EVIDENCIAS DE LA EVALUACIÓN

TEMAS DE LA UNIDAD

INDICADOR DE LOGRO

ESTRATEGIA

DE DESEMPEÑO Actitudinal Saber-Ser

DE CONOCIMIENTO Cognitiva Saber

DE PRODUCTO Procedimental Saber-Hacer

LOS CAMINOS DE LA EVOLUCION

TAXONOMIA Y SISTEMATIVA DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS


  • Comprende y expone teorías que explican el origen de la vida

  • Comprende y explica aspectos relacionados con la evolución biológica

  • Analiza la compleja red de caminos evolutivos que se derivaron de l aparición de la especie humana

  • Aplica laos conocimientos adquiridos para comprender y explicar situaciones nuevas

  • Reconoce la importancia de un sistema que permita clasificar y organizar la diversidad biológica

  • Conoce a aplica algunos métodos que se utilizan para clasificar los seres vivos

Identifica y compara las diversas teorías que explican el origen de la vida

Expone las ventajas de la multicelularidad en relación con la unicelularidad

Identifica las características evolutivas de los primates

Compara categorías taxonómicas de algunos organismos con procesos evolutivos

Es atento y muestra interés por los contenidos tratados

Consulta y muestra interes por los temas aplicados



  • Realiza modelos para identificar los componentes principales que constituyen el proceso evolutivo

  • Aplica adecuadamente procesos de diferenciación de diferentes organismos



  • Comprueba y explica acciones científicas mediante prácticas de laboratorio o modelos.




  • Realiza deducciones a partir de información dado en esquemas y gráficos.




RECURSOS

PLAN DE SUPERACIÓN

META DE CALIDAD

Fotocopias

Internet

Video Beam

Textos Guía

Cuestionarios

Exámenes

Talleres

Crucigramas

Sopas de letras

Interpretación real y organizada de los temas tratados en este periodo.

Obtener los objetivos trazados.


PREPARADOR DE CLASE INCORPORANDO COMPETENCIAS LABORALES
INSTITUCION EDUCATIVA NUEVA GRANADA SEDE: GRANADA DOCENTE: GABRIEL ANDRES CASTILLO PERIODO: III
AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: NOVENO UNIDAD: BIOMAS Y BIOGEOGRAFIA
ESTANDAR O LOGRO GENERAL: COMPRENDE Y EXPLICA LOS PATRONES CLIMATICOS DE LA TIERRA
COMPETENCIA LABORAL A DESARROLLAR: Trabajar en equipo y asumir con responsabilidad todos los objetivos trazados
TIEMPO: HORAS PROGRAMADAS HORAS: REALES: Trabajar en equipo y asumir con responsabilidad todos los objetivos trazados


EVIDENCIAS DE LA EVALUACIÓN

TEMAS DE LA UNIDAD

INDICADOR DE LOGRO

ESTRATEGIA

DE DESEMPEÑO Actitudinal Saber-Ser

DE CONOCIMIENTO Cognitiva Saber

DE PRODUCTO Procedimental Saber-Hacer


BIOMAS Y BIOGEGRAFIA

  • Comprende las condiciones que permiten el desarrollo de diferentes biomas de nuestro planeta

  • Reconoce los principales ecosistemas colombianos, sus características mas relevantes ty su importancia

  • Consulta información complementaria relacionada con la temática trabajada en clase.

Se implementaran talleres para enfatizar en la parte teórica con la ayuda de fotocopias, además de mostrar ayudas visuales como videos relacionados con los contenidos.

Es atento y muestra interés por los contenidos tratados

Consulta y muestra interés por los temas aplicados



  • Realiza modelos para identificar los componentes principales de los biomas y su biogeografía

  • Manifiesta interés por profundizar en temas relacionados con la unidad.



  • Comprueba y explica acciones científicas mediante prácticas de laboratorio o modelos.




  • Realiza deducciones a partir de información dado en esquemas y gráficos.




RECURSOS

PLAN DE SUPERACIÓN

META DE CALIDAD

Fotocopias

Internet

Video Beam

Textos Guía

Cuestionarios

Exámenes

Talleres

Crucigramas

Sopas de letras

Interpretación real y organizada de los temas tratados en este periodo.

Obtener los objetivos trazados.


PREPARADOR DE CLASE INCORPORANDO COMPETENCIAS LABORALES
INSTITUCION EDUCATIVA NUEVA GRANADA SEDE: GRANADA DOCENTE: GABRIEL ANDRES CASTILLO PERIODO: IV
AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: NOVENO UNIDAD: ESTADOS DE LA MATERIA Y MOVIMIENTO ONDULATORIO
ESTANDAR O LOGRO GENERAL: COMPRENDE Y EXPLICA LAS CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DE LOS ESTADOS DE LA MATERIA Y LOS PRINCIPIOS BASICOS QUE EXPLICAN EL COMPORTAMIENTO DE LAS ONDAS.

COMPETENCIA LABORAL A DESARROLLAR: Trabajar en equipo y asumir con responsabilidad todos los objetivos trazados
TIEMPO: HORAS PROGRAMADAS HORAS: REALES: Trabajar en equipo y asumir con responsabilidad todos los objetivos trazados


EVIDENCIAS DE LA EVALUACIÓN

TEMAS DE LA UNIDAD

INDICADOR DE LOGRO

ESTRATEGIA

DE DESEMPEÑO Actitudinal Saber-Ser

DE CONOCIMIENTO Cognitiva Saber

DE PRODUCTO Procedimental Saber-Hacer

ESTADOS DE LA MATERIA
MOVIMIENTO ONDULATORIO

  • Reconoce y aplica las leyes que determinan el comportamiento de los gases

  • Comprende y explica la constitución de las soluciones

  • Identifica y explica el comportamiento del sonido y de la luz como fenómenos ondulatorios

  • Comprueba explicaciones científicas mediante prácticas de laboratorio.

Se implementaran talleres para enfatizar en la parte teórica con la ayuda de fotocopias, además de mostrar ayudas visuales como videos relacionados con los contenidos.

Es atento y muestra interés por los contenidos tratados
Consulta y muestra interés por los temas aplicados



  • Realiza modelos para identificar los componentes principales de los biomas y su biogeografía

  • Manifiesta interés por profundizar en temas relacionados con la unidad.



  • Comprueba y explica acciones científicas mediante prácticas de laboratorio o modelos.




  • Realiza deducciones a partir de información dado en esquemas y gráficos.




RECURSOS

PLAN DE SUPERACIÓN

META DE CALIDAD

Fotocopias

Internet

Video Beam

Textos Guía

Cuestionarios

Exámenes

Talleres

Crucigramas

Sopas de letras

Interpretación real y organizada de los temas tratados en este periodo.

Obtener los objetivos trazados.


PREPARADOR DE CLASE INCORPORANDO COMPETENCIAS LABORALES
INSTITUCION EDUCATIVA NUEVA GRANADA SEDE: GRANADA DOCENTE: GABRIEL ANDRES CASTILLO PERIODO: I
AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: DECIMO UNIDAD: MATERIA, ENERGIA, ATOMO. TABLA PERIODICA Y ENLACE
ESTANDAR O LOGRO GENERAL: DIFERENCIA LAS CARACTERISTICAS MAS SOBRESALIENTES DE CADA UNO DE LOS COMPONENTES DE ESTA UNIDAD

COMPETENCIA LABORAL A DESARROLLAR: Trabajar en equipo y asumir con responsabilidad todos los objetivos trazados
TIEMPO: HORAS PROGRAMADAS HORAS: REALES: Trabajar en equipo y asumir con responsabilidad todos los objetivos trazados


EVIDENCIAS DE LA EVALUACIÓN

TEMAS DE LA UNIDAD

INDICADOR DE LOGRO

ESTRATEGIA

DE DESEMPEÑO Actitudinal Saber-Ser

DE CONOCIMIENTO Cognitiva Saber

DE PRODUCTO Procedimental Saber-Hacer

MATERIA Y ENERGIA


ESTRUCTURA ATOMICA


TABLA PERIODICA


ENLACE QUIMICO

  • Reconoce cada uno de los componentes de la materia y sus transformaciones

  • Valora la importancia del átomo en la química además de sus características y sus transformaciones

  • Identifica las propiedades de la tabla periódica y la importancia de esta en los procesos químicos

  • Diferencia los tipos de enlaces químicos y sus características

Se implementaran talleres para enfatizar en la parte teórica con la ayuda de fotocopias, además de mostrar ayudas visuales como videos relacionados con los contenidos.

Es atento y muestra interés por los contenidos tratados
Consulta y muestra interés por los temas aplicados



  • Realiza modelos para identificar los componentes principales de la materia




  • Manifiesta interés por profundizar en temas relacionados con la unidad.



  • Comprueba y explica acciones científicas mediante prácticas de laboratorio o modelos.




  • Realiza deducciones a partir de información dado en esquemas y gráficos.




RECURSOS

PLAN DE SUPERACIÓN

META DE CALIDAD

Fotocopias

Internet

Video Beam

Textos Guía

Cuestionarios

Exámenes

Talleres

Crucigramas

Sopas de letras

Interpretación real y organizada de los temas tratados en este periodo.

Obtener los objetivos trazados.

1   2   3   4   5   6

similar:

Competencia laboral a desarrollar iconCompetencia a desarrollar

Competencia laboral a desarrollar iconCompetencia a desarrollar

Competencia laboral a desarrollar iconTema 68 salud laboral y calidad de vida. Elementos que determinan...

Competencia laboral a desarrollar iconLibre competencia en los mercados improcedencia de sanciones / abuso...

Competencia laboral a desarrollar iconExperiencia laboral

Competencia laboral a desarrollar iconDirección laboral

Competencia laboral a desarrollar iconDirección laboral

Competencia laboral a desarrollar iconDistrés laboral crónico

Competencia laboral a desarrollar iconComité de convivencia laboral

Competencia laboral a desarrollar iconEvaluación anual de desempeño laboral




Todos los derechos reservados. Copyright © 2019
contactos
b.se-todo.com