Competencias básicas




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Tema 8. La materia y sus propiedades

1. La materia

2. Propiedades físicas de la materia

3. Sustancias puras: elementos y compuestos

4. La materia: átomos, moléculas y cristales

5. El lenguaje de la química

6. Cambios en la materia

Recuerda lo esencial

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Tema 9. Movimientos y fuerzas

1. El movimiento

2. Movimiento rectilíneo uniforme y movimiento variado

3. Las fuerzas

4. Masa y peso. Atracción gravitatoria

5. Fuerzas en la vida cotidiana. Equilibrio.

6. Fuerza y presión

7. Empuje y flotación en los líquidos

Recuerda lo esencial

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Practica competencias básicas

Tema 10. La energía: obtención y consumo

1. Formas de la energía

2. Trabajo y energía. Máquinas

Aprende Las máquinas simples

3. Necesidad de energía. Fuentes energéticas

4. Fuentes de energía no renovables

5. Inconvenientes de las energías no renovables

Aprende Los costes ambientales de la producción de energía

6. Fuentes de energía renovables

7. El consumo de energía

Recuerda lo esencial

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Practica competencias básicas

Tema 11. Calor y temperatura

1. Transferencia de energía: el calor

2. Calor y temperatura

3. Efectos del calor sobre los cuerpos (I)

4. Efectos del calor sobre los cuerpos (II)

5. Cambios de estado en la materia

6. Propagación del calor

7. Materiales conductores y aislantes del calor

Recuerda lo esencial

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Practica competencias básicas

Tema 12. Ondas. La luz y el sonido

1. Ondas.

2. Naturaleza de la luz

3. Luz, sombra y penumbra

Aprende Los eclipses

4. Reflexión y refracción de la luz

Aprende Algunos instrumentos ópticos

5. La luz y los colores

6. El sonido

7. La reflexión del sonido

Aprende La contaminación acústica

Recuerda lo esencial

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Practica competencias básicas
Ciencias de la naturaleza

Criterios de Evaluación del Segundo Curso

1. Utilización adecuada de la terminología científica y el lenguaje en general y manejo de las nuevas tecnologías de la información como instrumento de comunicación y como herramienta de trabajo.

2. Utilizar el concepto cualitativo de energía para explicar su papel en las transformaciones que tienen lugar en nuestro entorno, diferenciar el tipo de energía según las propiedades que manifieste y las condiciones en que se encuentre un objeto y reconocer la importancia y repercusiones para la sociedad y el medio ambiente de las diferentes fuentes de energía renovables y no renovables.

3. Resolver problemas aplicando los conocimientos sobre el concepto de temperatura y su medida, el equilibrio y desequilibrio térmico, los efectos del calor sobre los cuerpos y su forma de propagación.

4. Explicar fenómenos naturales referidos a la transmisión de la luz y del sonido y reproducir algunos de ellos teniendo en cuenta sus propiedades y las condiciones que se requieren para su percepción.

5. Identificar las acciones de los agentes geológicos internos en el origen del relieve terrestre, así como en el proceso de formación de las rocas magmáticas y metamórficas.

6. Reconocer y valorar los riesgos asociados a los procesos geológicos internos y razonar la importancia de la dedicación de recursos técnicos a su prevención y predicción, así como la utilización económica de las rocas endógenas.

7. Interpretar los aspectos relacionados con las funciones vitales de los seres vivos a partir de distintas observaciones y experiencias realizadas con organismos sencillos, comprobando el efecto que tienen determinadas variables en los procesos de nutrición, relación y reproducción.

8. Identificar los componentes bióticos y abióticos de un ecosistema cercano o relevante en Extremadura, valorar su diversidad y representar gráficamente las relaciones tróficas establecidas entre los seres vivos del mismo, así como conocer las principales características de los grandes biomas de la Tierra.

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