Sistema de organización administrativa de la vicerrectoría de investigación formato de presentacion de proyectos de investigacióN




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3.2.1 Antecedentes

No es rica la bibliografía que se encuentra sobre obesidad y su relación con cambio climático, sin embargo existen algunos estudios que tratan de relacionar el tema del clima y la obesidad como un problema de salud y ambiente, al cual se debe comenzar a dar respuesta.

Algunos investigadores han reportado que las personas obesas requieren 1.680 calorías diarias para mantener la energía normalmente y otras 1.280 calorías para realizar sus actividades diarias, es decir un 18 por ciento más que quienes tienen un IMC normal.15 Esto indica que la gran cantidad de energía que utilizan las personas obesas para hacer su vida, empeora la situación ambiental del planeta16. Aunque es evidente que el mayor problema de contaminación lo genera la industria, también se debe llevar a niveles individuales el problema para entender la responsabilidad de cada uno.

En términos generales se ha ubicado la relación entre obesidad y cambio climático por el manejo de automóvil y a través del tema de movilidad en las ciudades 2,6,11,12. Además, la obesidad sigue siendo un problema prioritario para la salud porque determina la probabilidad de enfermar de otros eventos de alto costo para un país, lo cual afecta la economía de un pais.10 Y finalmente, otra forma de aproximarse al tema tiene que ver con la producción de alimentos, el acceso a ellos, las prácticas de consumo y los hábitos en términos de la actividad física y las preferencias al momento de la alimentación, lo cual ha tratado de analizar la ENSIN3.

Las variables que se han medido tienen relación con aspectos como: transporte, actividad física, hábitos alimentarios y el acceso a alimentos sanos. Además, se ha establecido un elementos que se mide a toda actividad y desempeño, que es la “huella de carbono” o sea, el grado de contaminación que industrias y personas generan por su actividad cotidiana.

3.3 Objetivos

3.3.1 General
Describir las condiciones de vida que fomentan la obesidad en los estudiantes de la Universidad del Magdalena.
Identificar la percepción que tienen las personas obesas frente a su aporte al cambio climático
3.3.2 Específicos
Para el Objetivo General 1:

Caracterizar demográficamente a la población de estudiantes participantes

Identificar las condiciones de alimentación de los estudiantes de la UM

Identificar las condiciones para la actividad física de los estudiantes de la UM

Establecer las posibles relaciones entre hábitos alimentarios y actividad física con la morbilidad percibida o sentida de la población de estudiantes de la UM
Para el Objetivo General 2:
Caracterizar demográficamente a las personas obesas

Identificar la percepción de las personas obesas frente a su condición

Describir la percepción del cambio climático desde las personas obesas

Relacionar las percepciones del cambio climático con la obesidad en personas obesas

3.4 Metodología

Tipo de estudio

El estudio es de tipo descriptivo mixto. Para responder al objetivo 1 se realizará un estudio cuantitativo a través de encuesta. Para responder al Objetivo 2 se realizará un estudio etnográfico (cualitativo descriptivo).

Los estudiantes serán organizados en grupos. En esta primera aproximación se recolectará información únicamente la Facultad de Salud de la Universidad del Magdalena para el Objetivo 1.

Dos grupos se encargaran de la parte cualitativa, la cual podrán realizar en la universidad, con cualquier persona que desde su contextura se identifique como obesa. La idea del aspecto cualitativo es que se hagan tres entrevistas con personas de diferentes sexos y que una sea joven, otra adulta y otra adulta mayor.

Población y muestra

Todos los estudiantes de la Universidad del Magdalena serán considerados para participar en el estudio. Sin embargo, en este primer momento se realizará únicamente el abordaje a los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud.

La muestra será calculada en el curso, a partir del número de matriculados que hay en la Facultad para el segundo semestre de 2012. (N= 2031)

Igualmente, para el componente cualitativo se tomaran tres personas de todas las disponibles en la Universidad. No se hará muestreo hasta que se agote la información, como usualmente se realiza en los aspectos cualitativos, por el tiempo que esto implica.

Instrumentos

Los instrumentos serán:

  • Encuesta para los aspectos descriptivos cuantitativos, que se aplicará a estudiantes de la facultad, seleccionados aleatoriamente, de todos los semestres y de todos los programas. Basada en los instrumentos utilizados en la ENSIN 2010 del ICBF

  • Entrevista: un grupo se encargará de entrevistar a tres personas. Se hará una entrevista semiestructurada que no dure más de 30 minutos. La cual debe ser grabada y trascrita.

  • Historia de vida: finalmente, un grupo se encargará de hacer la historia de vida a una persona. Esta debe ser grabada y puede durar máximo dos horas. Debe ser trascrita en su totalidad.

Todos los procedimientos deberán contar con el consentimiento informado y la confidencialidad.

Análisis

Para la construcción de la base de datos se utilizará Excel. Cada grupo de estudiantes que realizan encuesta realizarán la base de datos con la información recolectada. Esta será depurada y verificada por la docente, quien, además construirá la base total.

Se realizará el análisis descriptivo de la información. Se realizarán distribuciones de frecuencias y medidas de Chi2, en las variables cualitativas. Las variables cuantitativas tendrán adicionalmente, análisis por tendencia central y dispersión.

Aquellas variables que sea importante resaltar tendrán gráficos.

Para los datos cualitativos se tomará la transcripción t se buscarán las “ideas fuerza” para realizar las categorías respectivas de análisis.
Las fases del trabajo se organizan así:

Fase 1: Preparación para la recolección de información

Fase 2: Trabajo de campo: recolección de información

Fase 3: Organización de los datos

Fase 4: Análisis de datos e informes preliminares

Fase 5: Presentación del Informe final

    1. Resultados/Productos Esperados y Potenciales Beneficiarios



Tabla 3.5.1 Generación de nuevo conocimiento, Fortalecimiento de la comunidad científica, Apropiación social del conocimiento.

Tabla 1 Generación de nuevo conocimiento

Resultado/Producto esperado

Indicador

Beneficiario

Publicación de artículo científico

1

Comunidad Cientifica










Tabla 2 Fortalecimiento de la comunidad científica

Resultado/Producto esperado

Indicador

Beneficiario

Socialización del proyecto en evento local

1

Estudiantes de la Universidad en General

Presentación de una ponencia en un evento nacional o internacional

1

Comunidad Cientifica

Tabla 3 Apropiación social del conocimiento

Resultado/Producto esperado

Indicador

Beneficiario

Diseño de estrategias de intervención comunitaria

1

Comunidad

7.0 Impacto esperado

Impacto esperado

Plazo (años) después de finalizado el proyecto: corto (1-4), mediano (5-9), largo (10 o más)

Indicador verificable

Supuestos

Reconocimiento real del problema que pueda ser utilizado para el diseño de políticas públicas

Corto

Agenda pública reconoce la situación y aporta recursos

Cambio de agentes políticos sensibilizados




    1. Impactos esperados a partir del uso de los resultados


Transformación de hábitos alimentarios y actividad física de los estudiantes


    1. Cronograma de actividades (primera parte)



Semanas

1

2

3

4

5

6

Actividades

Preparación para la recolección de información

 

 

 

 

 




Trabajo de campo: recolección de información

 

 

 

 

 




Organización de los datos

 

 

 

 

 




Análisis de datos

 

 

 

 

 




Informe Final


















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