Proyecto “vida saludable” ¿CÓmo hago de méxico un país mas saludable? Planeación del proyecto de aprendizaje




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títuloProyecto “vida saludable” ¿CÓmo hago de méxico un país mas saludable? Planeación del proyecto de aprendizaje
fecha de publicación27.10.2016
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PROYECTO “VIDA SALUDABLE”
¿CÓMO HAGO DE MÉXICO UN PAÍS MAS SALUDABLE?
PLANEACIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

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ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES.

TEMA: SALUD HUMANA.

ENFOCADO A ALUMNOS DE 5° GRADO DE PRIMARIA.

POBLACIÓN: NIÑOS Y NIÑAS ENTRE 9 Y 11 AÑOS DE EDAD.

SESIONES: 6 DE UNA HORA (LUN, MIE, VIE) PARA UN TOTAL DE DOS SEMANAS.

REQUERIMIENTOS: UN EQUIPO DE COMPUTO POR CADA EQUIPO DE TRABAJO (RECOMENDADO).

FICHA TÉCNICA DEL PROYECTO

AUTOR:
NORMA GUADALUPE BECERRIL RODRÍGUEZ.

PLANEACIÓN:
PLANES Y PROGRAMA DE LA EDUACIÓN BÁSICA Y LA GUÍA DEL DOCENTE DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA


MATERIA: Ciencias naturales

GRADO: Quinto de primaria

MÓDULO 2: Diseño de proyectos

LECCIÓN 1: Planificación de proyectos desde el principio

ACTIVIDAD 2: Ideas de proyectos a partir de los estándares

PROPÓSITO: El estudio de las Ciencias Naturales en la Educación Básica busca que niños y adolescentes:
- Participen en el mejoramiento de su calidad de vida a partir de la toma de decisiones orientadas a la promoción de la salud y el cuidado ambiental, con base en el consumo sustentable.

PROPÓSITOS PARA EL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA: El estudio de las Ciencias Naturales en la educación primaria busca que los niños:
- Practiquen hábitos saludables para prevenir enfermedades, accidentes y situaciones de riesgo a partir del conocimiento de su cuerpo.

ESTÁNDARES: Los Estándares Curriculares de Ciencias presentan la visión de una población que utiliza saberes asociados a la ciencia que le provean de una formación científica básica al concluir los cuatro periodos escolares.

Para el presente proyecto se retomaran solo los siguientes estándares:

  1. Aplicaciones del conocimiento científico y de la tecnología

Los Estándares Curriculares para esta categoría son:

    1. Explica algunas causas que afectan el funcionamiento del cuerpo humano y la

importancia de desarrollar estilos de vida saludables.

4. Actitudes asociadas a la ciencia

Los Estándares Curriculares para esta categoría son:
4.6. Manifiesta responsabilidad al tomar decisiones informadas para cuidar su salud.


Bloque 1. ¿Cómo mantener la salud? Prevengo el sobrepeso y la obesidad.



Competencias que se favorecen:
- Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.


Aprendizajes esperados

Contenidos

•Analiza sus necesidades nutrimentales en relación con las características de la dieta correcta y las costumbres alimentarias de su

Comunidad para propiciar la toma de decisiones que impliquen mejorar su alimentación.

•Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad, y su prevención mediante una dieta correcta, el consumo de agua simple potable y la actividad física.

¿Me alimento de manera correcta?

•Características de la dieta correcta: suficiente, equilibrada, inocua, variada, completa y adecuada.

•Toma de decisiones conscientes para mejorar su alimentación respecto a los beneficios del consumo de una dieta correcta.

•Causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad.

•Valoración del consumo de alimentos nutritivos, de agua simple potable y la actividad física para prevenir el sobrepeso y la obesidad.

DESTREZAS DEL SIGLO XXI

Las destrezas esenciales del siglo XXI son identificadas por la Partnership for 21st Century Skills

Destrezas de aprendizaje e innovación

Pensamiento crítico y resolución de problemas

  • Encuadrar, analizar y sintetizar información para poder resolver problemas y responder preguntas.

Comunicación y colaboración

  • Articular claramente y eficientemente las ideas y los pensamientos a través del habla y la escritura.

  • Demostrar habilidad para trabajar de manera eficiente con diversos grupos

  • Practicar la flexibilidad y la voluntad para ser útil en asumir los compromisos necesarios para lograr una meta común.

  • Asumir la responsabilidad compartida para el trabajo colaborativo.

Iniciativa y autonomía

• Definir, priorizar y completar las tareas sin supervisión directa

• Emplear el tiempo de manera eficiente y administrar la carga laboral

• Demostrar compromiso para aprender como un proceso de por vida.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Objetivos de aprendizaje de acuerdo a las Destrezas del siglo XXI

Los estudiantes serán capaces de:

  • Desarrollar un análisis razonado para saber cuales son las causas que afectan su salud.

  • Recolectar, organizar, crear y exponer, en una presentación PP, la importancia de desarrollar estilos de vida saludable.

  • Comunicar pensamientos e ideas de manera clara y persuasiva, a través del habla y la escritura, a distintas audiencias espacios naturales disponibles para la recreación y la actividad física.

  • Llevar a cabo una encuesta y analizar los resultados para conocer los resultados arrojados de la misma.

RECURSO WEB:
WIKI http://normabecerril.wikispaces.com/Proyecto+Vida+Saludable

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS NECESARIAS:
Microsoft Office Word, PowerPoint y Excel, Acceso a Internet.

PERIFERICOS NECESARIOS:
IMPRESORA, PROYECTOR.

CONTACTO DEL AUTOR:
E-MAIL normagbr@hotmail.com
BLOG http://normabecerril.blogspot.mx/
WIKI http://normabecerril.wikispaces.com/

HERRAMIENTAS Y TUTORIALES:
CREACIÓN DE UN WIKI EN WIKISPACES http://uvigo20.wikispaces.com/Wikispaces

BIBLIOGRAFÍA:
ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD http://www.who.int/es/
SECRETARÍA DE SALUD MÉXICO http://portal.salud.gob.mx/

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