"diseño e implementación de un aula virtual como apoyo a las estrategias pedagógicas de educación ambiental del proyecto ambiental escolar crear conciencias"




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Biodegradables


Son aquellos restos químicos o naturales que se descomponen fácilmente en el ambiente. En estos restos se encuentran los vegetales, residuos alimenticios no infectados, papel higiénico, papeles no aptos para reciclaje, jabones y detergentes biodegradables, madera y otros residuos que puedan ser transformados fácilmente en materia orgánica.

Reciclables

Son aquellos que no se descomponen fácilmente y pueden volver a ser utilizados en procesos productivos como materia prima. Entre estos residuos se encuentran: algunos papeles y plásticos, chatarra, vidrio, telas, radiografías, partes y equipos obsoletos o en desuso, entre otros.

Inertes


Son aquellos que no se descomponen ni se transforman en materia prima y su degradación natural requiere grandes períodos de tiempo. Entre estos se encuentran: el icopor, algunos tipos de papel como el papel carbón y algunos plásticos.

Ordinarios o comunes


Son aquellos generados en el desempeño normal de las actividades. Estos residuos se generan en oficinas, pasillos, áreas comunes, cafeterías, salas de espera, auditorios y en general en todos los sitios del establecimiento del generador.

Residuos peligrosos

Es aquel residuo que, en función de sus características de Corrosividad, Reactividad, Explosividad, Toxicidad, Inflamabilidad, Volátil y Patogenicidad (CRETIVP), puede presentar riesgo a la salud pública o causar efectos adversos al medio ambiente. Así mismo, se consideran residuos peligrosos los envases, empaques y embalajes que hayan estado en contacto con residuos o materiales considerados como peligrosos, cuando dichos materiales, aunque no sean residuos, exhiban una o varias de las características o propiedades que confieren la calidad de peligroso.

  

http://www.corantioquia.gov.co/docs/logros/imagenes/girs.gif

Grafica 1: Manejo de los Residuos Solidos

 ¿CUÁLES SON LAS ETAPAS DEL MANEJO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS?

Separación en la fuente

La segregación en la fuente es la base fundamental de la adecuada gestión de residuos y consiste en la separación selectiva inicial de los residuos procedentes de cada una de las fuentes determinadas, dándose inicio a una cadena de actividades y procesos cuya eficacia depende de la adecuada clasificación de los residuos.

Para realizar una correcta separación en la fuente se debe disponer de recipientes adecuados, que en términos generales deben ser de un material resistente que no se deteriore con facilidad y cuyo diseño y capacidad optimicen el proceso de almacenamiento.

El diagnóstico permite definir el tipo y cantidad de recipientes que se requieren para la adecuada separación de los residuos, en todas las áreas de la organización. Algunos recipientes son desechables y otros reutilizables, todos deben estar ubicados estratégicamente, visibles, perfectamente identificados y marcados, del color correspondiente a la clase de residuos que se va a depositar en ellos, de acuerdo con los colores que exige la Guía Técnica 024 del ICONTEC.

A excepción de los recipientes para residuos biodegradables y ordinarios, los demás recipientes, tanto retornables como las bolsas, deberán ser rotulados como se indica en la imagen.

Recolección y transporte

La recolección debe hacerse de una forma selectiva, esto es, definir horarios para recolectar de manera separada los residuos reciclables, no reciclables y orgánicos que son producidos en el municipio y que serán llevadas al sitio de disposición final.

Tratamiento

Esta actividad consiste en obtener nuevos materiales o materia prima para otros productos a partir de los residuos separados, las transformaciones pueden ser físicas o químicas. Las físicas consisten en cambios o modificaciones de la forma y el tamaño mientras las químicas consisten en modificaciones de sus componentes y estructuras químicas.

Comercialización

Los materiales una vez sean adecuadamente separados y/o transformados podrán ser comercializados por el municipio. Para garantizar el éxito de esta etapa es necesario calcular la cantidad de residuos generados, de éstos cuántos son reciclables y/o aprovechables. Hay que tener en cuenta que el máximo provecho se logra mientras mayor sea la capacidad de almacenamiento de los materiales separados y de su limpieza. Los municipios pueden ponerse en contacto con las distintas cooperativas encargadas del reciclaje, acordar los materiales que se van a vender, la cantidad, calidad y el valor de los mismos.

Disposición final

Es el proceso de aislar y confinar los residuos sólidos en especial los no aprovechables, en forma definitiva, en lugares especialmente seleccionados y diseñados para evitar la contaminación, y los daños o riesgos a la salud humana y al medio ambiente.

Sitios de disposición final

La adecuada disposición de residuos sólidos municipales es de primordial importancia para minimizar los principales efectos negativos de los desechos sólidos sobre la salud pública, como son la proliferación de moscas, ratas, cucarachas, los efectos sobre el medio ambiente como la contaminación de fuentes de agua (quebradas y ríos), que en muchos casos surten nuestros sistemas de acueducto municipales, contaminación de suelos y aguas subterráneas y contaminación del aire por generación de malos olores . además la mala disposición de los residuos sólidos puede generar riesgos adicionales tales como incendios y explosiones asociados a la generación de gases peligrosos.

Históricamente los métodos de disposición final mas comúnmente utilizados en nuestro país eran los de disposición a cielo abierto y/o en fuentes de agua, pero debido al aumento y la concentración de población en centros urbanos y el fuerte impacto ambiental generado por estas practicas, se han desarrollado una serie de especificaciones de ingeniería adecuadas para minimizar dichos impactos.

Es por esto que se hace necesaria la construcción de sitios técnicamente diseñados para la construcción, operación y disposición final de residuos.

Los rellenos sanitarios

Los rellenos sanitarios son actualmente el método más económico y aceptable desde el punto de vista de salud pública y protección del ambiente, para la disposición de desechos sólidos domésticos, comerciales e industriales e incluso peligrosos. La sociedad americana de ingeniería civil, ASCE, lo define como:

Relleno sanitario es una técnica para la disposición de basura en el suelo, sin causar perjuicio al medio ambiente y sin causar molestias o peligro para la seguridad publica, utilizando principios de ingeniería, para confinar la basura en la mínima área posible reduciendo su volumen hasta la cantidad practicable, para luego cubrir las basuras allí depositadas con una capa de tierra diariamente, al final de la jornada, o tan frecuentemente como sea necesario.

La diferencia entre un botadero de basura a cielo abierto y un relleno sanitario radica en el control que se logre sobre los efectos negativos sobre el medio ambiente y la salud pública asociados a la disposición final de los residuos sólidos.

¡PARA NO ENVENENAR NUESTRO AMBIENTE DEBEMOS RECICLAR!

Recientemente, la preocupación por el medio ambiente ha aumentado debido al problema que representa la disposición final de residuos sólidos, lo que se ha traducido en la creación de nuevos programas y leyes abocadas a evitar el daño hacia el ambiente.

En varios países han surgido planes y esquemas legales para el correcto manejo de residuos; el objetivo es generar una estrategia integral que ataque los problemas de contaminación al considerar el ecosistema como un todo, tomando en cuenta los diferentes factores que interactúan con él.

La tasa de crecimiento de residuos sólidos municipales, definidos como: los restos generados en casas habitación, así como en servicios comerciales públicos y privados, ha aumentado junto con el desarrollo social. Estos desperdicios deben ser manejados teniendo en cuenta el impacto causado en el ambiente, de manera tal que se asegure el desarrollo sustentable para las futuras generaciones.

Los métodos como los rellenos sanitarios (comúnmente llamados tiraderos de basura) han resultado ser la solución durante mucho tiempo; no obstante, considerando el impacto ambiental y la falta de espacios abiertos para este objetivo, este tipo de procedimientos ya no representan una opción sustentable.

Actualmente, ha surgido un concepto jerárquico para el manejo de los residuos, cuya prioridad es disminuir la cantidad de sobrantes producidos; cuando esto no es posible, se debe intentar reutilizar los materiales. La siguiente acción consiste en recuperar de los residuos lo que sea posible mediante procesos como el reciclaje, o bien la incineración para obtener energía. Finalmente, si ninguna de las actividades previas puede ser realizada, los desechos deberán enviarse a rellenos sanitarios.

Es importante no confundir los términos reciclar y reutilizar ya que se refieren a actividades diferentes.

Reutilizar significa utilizar un producto más de una vez en su forma original para el mismo propósito para el que fue creado como cuando se llena de nuevo una botella de agua o para un propósito distinto como cuando se utiliza un frasco de mermelada para guardar una colección de monedas.

 Reciclar, en cambio, se refiere a la acción de recolectar los desperdicios y transformarlos en materiales nuevos que puedan utilizarse o comercializarse como productos nuevos o materias primas. Como ejemplo se puede citar el caso del aluminio, el cual después de ser utilizado en latas se procesa para obtener nuevas latas u otros artículos de aluminio.

RECURSOS:

Imágenes

http://conciencias.gnomio.com/file.php/3/residuos_inorg_nicos.jpg

Imagen 1: Clasificacion de los residuos

http://conciencias.gnomio.com/file.php/3/reciclaje_bici.jpg

Imagen 2: Las tres erres

http://conciencias.gnomio.com/file.php/3/cmap_mediaciones_y_aprendizaje_-_como_se_manejan_los_residuos_solidos.jpg

Imagen 3: Mapa Conceptual

!cada cosa en su lugar!

Imagen 4: Educar para reciclar

VIDEO:

http://youtu.be/PdEmQZ-oDCgr

ACTIVIDADES:

Foro:

Consideras que es necesario educar para reciclar? Argumenta tu respuesta.

EVALUACION:

CUESTIONARIO


  1. Que consecuencias trae el manejo inadecuado de los residuos?

  2. Crea un lema o frase invitando al mundo a reciclar.

  3. Reciclas en casa? Redacta brevemente lo que explicarías a tu familia para que haga adecuadamente la separación de residuos.

  4. Que diferencia hay entre reutilizar y reciclar?

  5. Qué diferencia hay entre residuo solido y basura?

CURSO 3: CONTAMINACIÒN

OBJETIVO:

Generar espacios de reflexión para la construcción de cultura ciudadana.

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS:

PRICIPALES TIPOS CONTAMINANTES

La contaminación es la presencia o incorporación al ambiente de sustancias o elementos tóxicos que son perjudiciales para el hombre o los ecosistemas (seres vivos). Existen diferentes tipos de contaminación, las principales que se tratarán serán: la contaminación atmosférica, visual y por ruido.

  • CONTAMINACIÒN ATMOSFÈRICA

Se entiende por contaminación atmosférica la presencia en el aire de sustancias y formas de energía que alteran la calidad del mismo, de modo que implique riesgos, daño o molestia grave para las personas y bienes de cualquier naturaleza.

Todas las actividades humanas, el metabolismo de la materia humana y los fenómenos naturales que se producen en la superficie o en el interior de la tierra van acompañados de emisiones de gases, vapores, polvos y aerosoles. Estos, al difundirse a la atmósfera, se integran en los distintos ciclos biogeoquímicos que se desarrollan en la Tierra.

Con frecuencia, los contaminantes naturales ocurren en cantidades mayores que los productos de las actividades humanas, los llamados contaminantes antropogénicos. Sin embargo, los contaminantes antropogénicos presentan la amenaza más significativa a largo plazo para la biosfera.

Contaminantes Naturales del Aire

Fuente

Contaminantes

Volcanes

Óxidos de azufre, partículas

Fuegos forestales

Monóxido de carbono, dióxido de carbono,
óxidos de nitrógeno, partículas

Vendavales

Polvo

Plantas (vivas)

Hidrocarburos, polen

Plantas (en descomposición)

Metano, sulfuro de hidrógeno

Suelo

Virus, polvo

Mar

Partículas de sal



Entre los contaminantes atmosféricos más frecuentes que causan alteraciones en la atmósfera se encuentran:

  • Aerosoles

  • Óxidos de azufre

  • Monóxido de carbono.

  • Óxidos de nitrógeno

  • Hidrocarburos

  • Ozono.

  • Gas carbónico.

Las principales alteraciones atmosféricas producidas por los contaminantes son: la contaminación fotoquímica; la acidificación del medio y la disminución del espesor de la capa de ozono

  • CONTAMINACIÓN VISUAL

La contaminación visual se refiere al abuso de ciertos elementos “no arquitectónicos” que alteran la estética, la imagen del paisaje tanto rural como urbano.

Dichos elementos pueden ser carteles, cables, chimeneas, antenas, postes y otros elementos, que no provocan contaminación de por sí; pero mediante la manipulación indiscriminada del hombre (tamaño, orden, distribución) se convierten en agentes contaminantes.

La cartelería publicitaria es el agente más notorio por su impacto inmediato, creando una sobreestimulación en el ser humano mediante la información indiscriminada, y los múltiples mensajes que invaden la mirada. Así el hombre percibe un ambiente caótico y de confusión que lo excita y estimula, provocándole una ansiedad momentánea mientras dura el estímulo.

La contaminación visual debe ser considerada definitivamente como un tema ambiental, y se debe legislar en concordancia. Se debe tomar conciencia de que no se trata solamente de intervenir sobre medidas y proporciones de carteles. El estado debe tener una política ambiental global con reglas claras y precisas cuya finalidad sea una mejor calidad de vida para todos. Así como la degradación es voluntaria y producida por el hombre también debe ser controlada y modificada por él.

  • CONTAMINACIÓN AUDITIVA

Se llama contaminación acústica (o contaminación auditiva) al exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente en una determinada zona. Si bien el ruido no se acumula, traslada o mantiene en el tiempo como las otras contaminaciones, también puede causar grandes daños en la calidad de vida de las personas si no se controla bien o adecuadamente produciendo efectos negativos sobre la salud auditiva, física y mental de las mismas.

Las principales causas de la contaminación acústica son aquellas relacionadas con las actividades humanas como el transporte, la construcción de edificios y obras públicas, las industrias, entre otras.

Se ha dicho por organismos internacionales, que se corre el riesgo de una disminución importante en la capacidad auditiva, así como la posibilidad de trastornos que van desde lo psicológico (paranoia, perversión) hasta lo fisiológico por la excesiva exposición a la contaminación sónica.

RECURSOS:

http://www.reportajes.org/wp-content/uploads/2010/07/contaminaci%c3%b3n-atmosf%c3%a9rica-279x300.jpg

Imagen 1. Contaminación atmosférica

contaminacion visual contaminación visual

Imagen 2. Contaminación visual

http://elrenglon.com/imagenes/contaminacion-auditiva.gif

Imagen 3. Contaminación auditiva

VIDEO

http://youtu.be/uFtiQvGRoH4

ACTIVIDADES

FORO: ¿Qué tipos de contaminación afectan el ambiente en tu colegio y comunidad? Justifica tu respuesta.

EVALUACION

  1. En la fabricación y almacenamiento de sustancias químicas deberán tomarse  medidas y precauciones para prevenir:

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