Programa del diplomado




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ASESORES EN DESARROLLO HUMANO E INDUSTRIAL, Yapsejac 2010adephi_cabeza

ASOCIACION DE PROFESIONALES EN SEXUALIDAD DEL ESTADO DE JALISCO A.C.


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PROGRAMA DEL DIPLOMADO

DISFUNCIONES Y ABORDAJE EN

SEXUALIDAD HUMANA

Sede: La Paz Baja California
(D-SH-01)

ELABORADO POR

PSIC. MIGUEL ANGEL CLAVEL

SEX. GONZALO PAREDES MURILLO

Octubre 2010

PERFIL DEL CURSO

Nombre del curso: Disfunciones y Abordaje en Sexualidad Humana. Programa General



Clave del curso: D-SH-01

Horas teoría: 196 Horas práctica: 30 Horas totales: 224


Tipo de curso: Curso-Taller

Carreras en las que se ubica el curso: Psicología, Medicina, Trabajo Social, Enfermería y personal de Ciencias de la Salud a fin.
Coordinadores del curso: Psic. Miguel Ángel Clavel -Sex. Gonzalo Paredes Murillo

Síntesis del curso:

Con este programa inicia el enfoque teórico especializante. Encaminado a lograr una adecuada capacitación del profesionista en el sistema clínico y relacional de temas de Sexualidad Humana.
El objetivo de la materia es:

Que el alumno comprenda la especificidad de la Sexología, como disciplina teórica y práctica en donde conozca lo pertinente a los orígenes y a las condiciones de su surgimiento. Igualmente que identifique los elementos teóricos básicos de la disciplina y la manera como éstos la estructuran, favoreciendo la preparación del asistente como un profesional y Orientador eficaz.

PROGRAMA DE MATERIA


NOMBRE DEL PROGRAMA (1) Disfunciones y Abordaje en Sexualidad

Humana

CÓDIGO DE MATERIA (2) D-SH.01

AREA DE ABORDAJE (3) Ciencias de la Salud

TEORÍA (4) 196

CARGA HORARIA PRÁCTICA (5) 30
TOTAL

(6) 226


TIPO DE CURSO (7) Curso- Taller

NIVEL DE FORMACIÓN (8) Diplomado

PROFESIONAL





OBJETIVO GENERAL (9)

Que el alumno conozca y comprenda la especificidad del enfoque como disciplina teórica. Conozca la pertinencia de sus orígenes, su historia y sus elementos básicos estructurantes:


  • Que el alumno conozca y comprenda la especificidad de la Sexología como disciplina teórica.

  • Que el alumno sea capaz de reconocer conceptos básicos de la disciplina.

  • Que el alumno conozca los orígenes y las condiciones socio-históricas de surgimiento de la disciplina.

  • Que el alumno sepa identificar los elementos teóricos fundamentales de la práctica elegida.

  • Que el alumno revise algunos de los elementos fundamentales para la investigación en la sexología clínica.





OBJETIVOS ESPECÍFICOS (10)



1.- Ubicar el saber clínico en su originalidad y singularidad 2.- Identificar los elementos estructurantés - básicos del método psicoterapéutico.

3.- Fomentar la investigación en el ámbito de la Sexología clínica.

5.- Desarrollar a su vez estrategias de intervención orientativa o diseño de programas de abordaje social.



CONTENIDO TEMATICO (11)

Programa

Introducción a la Sexualidad Humana

Mitos y Realidades en Sexualidad Humana

Noviembre

Respuesta Sexual Humana

Disfunciones Sexuales Masculinas y Femeninas

Diciembre

Bases Biológicas

De la mujer / Del hombre

Enero

Responsabilidad Legal en la Atención Clínica

Ética / Bioética / Código ético / Deontología

Febrero

Bases Bioquímicas del Amor

Psico-Farmacología del amor

Marzo

Psicología Infantil

Conductas y Comportamientos del Desarrollo

Abril

Orientación Sexual Infantil

Abordaje del Abuso Sexual y Físico

Mayo

Sexualidad en Discapacitados y Tercera Edad

Discapacidades Motoras, Medulares, Sensoriales y Mental

Tercera Edad, situaciones y condiciones

Junio

Curso-Taller en Diseño de Protocolos de Investigación

Julio

Terapia Cognitiva Conductual de la Sexualidad

Agosto

Evaluación Diagnostica, Desempeño Pericial y Estudio Legislativo en el abuso sexual.

Septiembre

Curso-Taller Manejo de la Ira, Técnicas de Afrontamiento Personal en el Acoso Sexual y Físico

Octubre

Entre Perversiones y Parafilias

Vida sexual activa, juegos y juguetes eróticos.

Noviembre

Cierre de Curso

Entrega de trabajos de Investigación.

Diciembre




DESARROLLO MODULAR (12)
Modulo 1

Introducción a la Psico-Sexualidad

Ponente. Psic. Gonzalo Paredes Murillo

Psic. Miguel Ángel Clavel

Objetivo: Presentación general del programa de especialización
BLOQUE 1: Promoción de la Salud Sexual (OMS-WAS)

BLOQUE 2. Introducción al Estudio de la Sexualidad Humana

    1. ¿Qué es SEXO? (1)

    2. La otra Historia de la Sexualidad (2)

    3. Familia, sexualidad y matrimonio durante la colonia y siglo XIX en México (3)

    4. Holones y Comportamientos (3)

    5. Panorama de la Investigación psicosocial en México (3)

BLOQUE 3: Acuerdos para diseño de protocolos para la elaboración y entrega de un trabajo al termino del Diplomado.

    1. Establecimiento de lineamientos sobre investigación.

2.2. Edición de materiales educativos.

2.3.Presentación y Exposición de tema en particular, con criterios específico.

2.4.Horas de servicio comunitario.

Modulo 2

Respuesta Sexual Humana

Ponente: Mtro. Marco Antonio Diaz
Objetivo: Conocimiento de conceptos acerca de sexualidad, del género, sensualidad, erotismo, Holones, expresiones comportamentales.
BLOQUE 1: RESPUESTA SEXUAL HUMANA (1)

1.1.Excitación

1.2.Meseta

1.3.Orgasmo

1.4.Resolución

1.5.Fase Refractaria

1.6.Clasificación de las Disfunciones Sexuales

1.7.Prevalencia de las Disfunciones
BLOQUE 2. DISFUNCIONES SEXUALES MASCULINAS Y FEMENINAS (1)

2.1.Expresiones Comportamentales

2.2.Fetichismo

2.3..Exhibicionismo

2.4.Masoquismo

2.5.Paidofilia
Modulo 3

Bases Biológicas.

Ponente:
Objetivo: Conocimiento de las estructuras anatómicas de los órganos sexuales internos y externos de la mujer
BLOQUE 1: Anatomía interna y externa de la Respuesta Sexual, Masculina y Femenina

BLOQUE 2: Etiología de las Disfunciones Sexuales (1)

  • Vivencia Sexual en el Embarazo (1)

  • Respuesta Sexual en la Vejez (1)

  • Etiología y Patológicos de la Respuesta Sexual (

  • Iatrogenia1 y Respuesta Sexualidad (1)

BLOQUE 3: Enfermedades e infecciones médicas relacionadas con la sexualidad.


Modulo 4

Responsabilidad Legal en la Atención Clínica

Ponente: Doctor Héctor Murguía Guitrón
BLOQUE 1: Conceptos

1.1. Moral. 1.2. Deontología. 1.3. Valores. 1.4. Axiología. 1.5. Definiciones de Ética. 1.6. Bioética. 1.7. Justicia.

2.- Diferencia entre ética y moral. 3.- Antecedentes de la ética.

3.1 Escuelas de filosofía moral. 3.2. La ética después de la reforma. 3.3. Filosofías éticas seculares. 3.4. Modelos éticos.

4.- Antecedentes de la bioética. 4.1 Principios éticos.

BLOQUE 2: Deontología del profesional de la salud mental.

5.1. Declaración sobre las normas éticas de la profesión de la Psicología. 5.2 Secreto Profesional

BLOQUE 3: Psicología, Ética y Derechos Humanos.

6.1. Los Derechos Humanos como dimensión ética

6.2. Aspectos a ser considerados en la psicoterapia: involucración personal, abuso sexual, relaciones impropias, dependencias, otros.

6.3. Las pautas éticas en relación a la Confidencialidad.
7.- La Ética y las Diversidades.

7.1. Responsabilidad Social

7.2. Discriminación

7.3. Sexismo/Homofobia

7.4. Enfermedades/Situaciones crónicas (SIDA, vulnerabilidad de enfermos terminales).

8.- Norma oficial del ejercicio de los profesionales de la salud mental

8.1. Historia clínica. 8.2. Expediente 8.3. Certificación.

Modulo 5

Neuropsicología del Amor

Ponente: Mtra. Melina Rodríguez Díaz
BLOQUE 1: Neuropsicología del Amor

  • Componentes Químicos relacionados a las emociones

    • Sustancias químicas y Estado de animo

    • Depresión e Infelicidad

  • Neurotransmisores del Deseo

  • Bioquímica y Enamoramiento

    • Limeranza

    • Placer y Sensaciones

BLOQUE 2 : Mecanismo de Acción y Consumo de la pastilla para la Disfunción Eréctil

  • Mitos al consumo de “la pastillas del amor”.

BLOQUE 3: Psicofarmacología y Sexualidad

  • Alcohol y Sexualidad

  • Estimulantes y Sexualidad

  • Inhibidores y Sexualidad



Modulo 6

Psicología Infantil

Ponente: Mtro. Alberto Gérman Hernández Hernández
Objetivo: Revisión de trastornos del aprendizaje, de la atención, de la memoria involucrados en el aprendizaje de vida, en el aprovechamiento de la experiencia de vida.

BLOQUE 1: Influencia de la Familia y la Cultura

  • Comportamientos imitativos de Progreso y Triunfo

  • Padres No-Eficaces y Derrotismo (4)

BLOQUE 2: Edad Escolar

  • Trastornos Infantiles en la Edad Escolar

    • Trastornos Atencionales

    • Trastornos del Aprendizaje

    • Problemas de Conducta

    • Trastornos de Médico-Neurológicos y repercusión del aprendizaje escolar.


Modulo 7

Sexualidad Infantil

Ponente: Educador Sexual Luis Javier Madrigal Moran
Objetivo: Identificación de comportamientos y patrones educaciones en la Sexualidad en niños
BLOQUE 1: Sexo-Educación Infantil

  • Educación Sexual Infantil

    • Sexo (1)

    • Sexo de asignación (1)

    • Identidad de género (1)

    • Rol sexual (1)

  • Transmisión de Valores en la Educación

BLOQUE 2: Etapas de atención formativo-informativa en Sexualidad Infantil

  • Mitos y Realidades de la Enseñanza de la Sexualidad a los Niños

  • Escuela y Sexualidad

BLOQUE 3: Patrones Sexuales no Aceptados

  • Violencia Familiar-Infantil

  • Pedofilia

  • Comercio Sexual


Modulo 8

Sexualidad en Discapacitados y Tercera Edad

Ponente: Dr. Roberto Rodríguez Escareño

BLOQUE: 1

  • Relación entre Sexualidad y Discapacidad

  • Sexualidad y discapacidades motoras

BLOQUE 2

  • Sexualidad y discapacidad mental


BLOQUE 3:

  • Biología y Fisiología del Envejecimiento

  • Sexualidad y Envejecimiento

  • Principales trastornos que afectan la sexualidad del adulto mayor.

  • Tratamiento y manejo interdisciplinario


Modulo 9

Curso-Taller en Diseño de Protocolos de Investigación

Ponente: Mtro.C.S. José Manuel Hernández Arias
BLOQUE 1:

Que es investigar

¿por donde empezar?

Investigar, leer y escribir

La forma y estructura metodológica



BLOQUE 2: Desarrollo Modular


  1. Titulo

  2. Síntesis del Proyecto

  3. Marco Teórico

  4. Planteamiento del problema

  5. Justificación

  6. Objetivos e Hipótesis

  7. Diseño de Estudio

  8. Tipo de Investigación

  9. Tipos de Diseño

  10. Características del Estudio

BLOQUE 3:

  1. Metodología

  2. Lugar y Duración

  3. Universo

  4. Criterios de Inclusión y Exclusión

  5. Variables de Estudio

  6. Recolección de Datos

  7. Prueba Piloto

  8. Plan de Análisis

  9. Recursos

  10. Cronograma de actividades

  11. Apéndice y Referencias bibliográficas



9.1 PRACTICA DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN

Psic. Miguel Ángel Clavel

Objetivo: Elaboración de proyectos de investigación de temas relacionados a la Sexualidad propios de su comunidad, con opción a desarrollando estrategias de colaboración y mejora.

Modulo 10

Terapia Cognitiva Conductual de la Sexualidad

Ponente: Psic. Gonzalo Paredes Murillo
BLOQUE 1: Terapia Cognitiva Conductual

  • Elementos Básicos de la Terapia Sexual

  • Manejo del Enojo

BLOQUE 2: Terapia Cognitiva Conductual en Sexualidad

  • Las disfunciones sexuales: Las parafilias (7)

BLOQUE 3: Terapia Cognitiva Conductual en atención a la pareja

  • Angustia de la Relación de Pareja (5)

  • Problemas de Ira en la Relación de Pareja (5)



Modulo 11

Evaluación Diagnostica. Desempeño Pericial y Estudios Legislativos en el Abuso Sexual y Perfil

Ponente: Mtro. Miguel Ángel Castillo
BLOQUE 1: Psicología jurídica

  • Delito

  • Delincuente reincidente y habitual

  • Rasgos Subjetivos dolosos

  • Etiología de la conducta dolosa

BLOQUE 2: La subjetividad en el comportamiento socialmente negativo

  • ¿Quiénes son los delincuentes?

  • Características del delincuente

  • Rasgos predominantes

BLOQUE 3: Dictamen pericial psicológico

  • Fundamentos teóricos

  • Definiciones

  • Aspectos a evaluar

  • Principios jurídicos

BLOQUE 4: Casuística

  • Perversión de menores

  • Violación

  • Abuso sexual



Modulo 12

Curso - Taller Manejo de la Ira, Técnicas de Afrontamiento al acoso y abuso físico y sexual

Ponente: José Guillen



  • BLOQUE 1: Abordaje terapéutico a personas relacionadas al acoso físico y sexual (6)

  • Concepto de salud-enfermedad en oriente y occidente

  • Origen de estos ejercicios

  • Logros

  • Situación/aplicación actual

Conceptos básicos:

  • Yin yang

  • Respiración

  • Circulación energética

  • Enfoque

  • Continuidad

BLOQUE 2: VIVENCIAL: Manejo de emociones

Objetivos:

  • Relajación

  • Claridad mental

  • Objetividad

  • Lleno-vació

Ejercicios básicos:

  • Enfoque

  • Coordinación

  • Continuidad

  • Lleno-vació

BLOQUE 3: VIVENCIAL: Técnicas de Afrontamiento Emocional

Ejercicios específicos

  • Coraje

  • Miedo

  • Digestión

  • Romper ataduras

  • Preocupaciones

  • Deshacerse del estrés

Cierre

  • Movimiento libre:

(Ejercicio que permite la expresión corporal para hacer conciencia propioceptiva).

12.1 PRACTICA

Difusión Comunitaria en la Prevención al Abuso Físico y Sexual.

Psic. Miguel Ángel Clavel

Objetivo: Integración del profesionista en la realidad social de la población joven, en la indagación del manejo inadecuado de las emociones ante las vivencias relacionadas con la sexualidad y sus repercusiones en la vida cotidiana.

Modulo 13

Taller Manejo y vivencia de Juegos Sexuales y Eróticos

Ponente: Mtra. Ancira Donaí Dueñas Martínez
Bloque 1: Antecedentes Históricos de los Juguetes Sexuales.

Objetivo: Identificar materiales y su interrelación con la Ecología, el Organismo y otros Productos.
Bloque 2: Juegos Eróticos.

Objetivo: Que los asistentes descubran la alternativa del uso de juegos eróticos en la vida, tanto en compañía como en el autoerotismo en el autoerotismo.
Bloque 3: Sexualidad Lúdica.

Objetivo: Los asistentes desarrollaran su creatividad y conocerán la importancia del trabajo corporal y emocional en la vivencia lúdica.
Modulo 14

Cierre, presentación y entrega de Trabajos

Psic. Miguel Ángel Clavel

Educador Sexual. Gonzalo Paredes Murillo



Objetivo: cierre de curso y entrega y presentación de trabajos de investigación.


BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (13)


  1. Alvarez-Gayou J.L. Sexoterapia Integral. Editorial Manual Moderno. 1986

  2. La Otra historia de la Sexualidad. Edición impresa.

  3. WAS. Antología de la Sexualidad Humana. Tomo 1. Editorial Porrua. 2002

  4. Gordon Thomas Dr. P.E.T.Padres Eficas y Técnicamente Educables. Editorial Diana.

  5. Nezu M.Arthur, Nezu M.Christine, Lombardo Elizabeth. Formulación de Casos y Diseño de Tratamientos Cognitivo Conductuales. Un Enfoque basado en Problemas. Editorial Manual Moderno. 2006.

  6. Wekerle Christine, L.Miller Alec. A.Wolfe David. B.Spinder Carrie. Maltrato Infantil. Editorial Manual Moderno. 2007.

  7. Antología de la Sexualidad Humana. Eusebio Rubio Aurioles. WAS. Tomo III. Editorial Porrua. 2002

  8. Labrador, Francisco J., Juan Antonio y Muñoz, Manuel. Manual de Técnicas de modificación de conducta. Madrid. Pirámide, 2001

  9. Malott, R.W., Mallot, M.E. y Trojan, E.A. Principios elementales del Comportamiento. México, Prentice-Hall, 2003.

  10. Fontaine, O. Las terapias del Comportamiento. Barcelona, Herder, 1981.


ENSEÑANZA APRENDIZAJE (14)

Para el estudio de los temas que integran este curso se realizara una programación de actividades del curso.

Se utilizaran modalidades de exposición y diferentes técnicas que permitan la participación dinámica tales como: seminarios, exposiciones con material didáctico, exposiciones con técnicas grupales, y otras que vayan de acuerdo al tema tratado.

Se utilizaran como apoyo recursos didácticos como: Rotafolio y material audiovisual que contenga ilustración de casos clínicos, exposiciones con proyector de computadora.

Los temas requerirán de lectura previa, se sugiere se presenten reportes de lectura de cada unidad temática.

Se abordarán dudas, preguntas y puntos específicos de cada tema durante las sesiones grupales.

Se respetará la programación del curso.


CONOCIMIENTOS, APTITUDES, VALORES, ETC. (15)

Desarrollará conocimientos teórico-prácticos que le permitan la utilización de estrategias de abordaje de temas de Orientación relacionados con la Sexología.

Adquirirá la capacidad de reflexión, sobre las propias capacidades y limitaciones, diferenciándolas de las de sus pacientes o asesorados.

Desarrollará valores éticos y morales que son característicos del profesionista clínico y social.


MODALIDADES DE EVALUACIÓN (16)

(Tomado del acuerdo a el Reglamento General de Evaluación y Promoción de alumnos de la Universidad de Guadalajara. Aprobado el 9 de octubre de 1999 y modificado el 25 de marzo del 2000)

Acreditación: 100 puntos.

Acreditación y derechos: 80 % de asistencias.
Evaluación y calificación. (Medios de evaluación)

  • Registro y observación de:

    • Asistencia a sesiones y Puntualidad: 10 %

  • Participación en clase: 10 %

  • Lectura crítica de cada uno de los textos, elaboración de notas por escrito y discusión de dichos textos en los módulos (conforme a cada programación): 10%

También estará la modalidad de evaluación de:

    • Aplicación de exámenes ó elaboración de ejercicios prácticos, así como de actividades extra-clase de búsqueda y profundización de los contenidos del programa: : 30 %

  • Vivencia y presentación de reporte de Actividades de Campo (conforme a cada programación): 20%

  • Actitudes y Valores: 10%

  • Realización de un trabajo de investigación acerca de una ó varias de las temáticas del curso: 10 %


Los criterios anteriores de evaluación serán mencionados al inicio del curso, y como refuerzo a mediados ó al finalizar el curso dependiendo de la actividad que corresponda.

Así mismo estos criterios podrán combinarse y elegir los más convenientes de acuerdo al programa

De cada maestro y/o Modulo.


Contacto:
Adephi, Asesores en Desarrollo Humano e Industrial, SC

Tels. (612) 1222670 y 1231502, Cel. 6121390826

La Paz, Baja California Sur

maclavel@hotmail.com

adephi.capacitacion@hotmail.com
psigozalo@hotmail.com

tel. 331341805

Guadalajara Jalisco

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