E. informe de odontologíA 69




descargar 1.2 Mb.
títuloE. informe de odontologíA 69
página4/21
fecha de publicación29.10.2016
tamaño1.2 Mb.
tipoInforme
b.se-todo.com > Documentos > Informe
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

IV. ACCIONES DEL EQUIPO DE SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA



El presente apartado se organiza a partir de la actividades familiares y comunitarias enmarcados en la PLP, es decir, se describirán las acciones prácticas del equipo de salud, las metodologías empleadas y algunos resultados de las actividades llevadas a cabo por el equipo de salud al interior del mismo y conjuntamente con la comunidad de La Calera.

Información para la acción. Desde el equipo de salud nos propusimos para este primer año de trabajo conocer la situación general de La Calera, realizando un acercamiento a las realidades propias de cada barrio, ya que resulta de primordial importancia hacer un reconocimiento de la población y sus condiciones de vida para realizar intervenciones conjuntas y adecuadas a las necesidades y posibilidades locales.

Este conjunto de acciones nos posibilitó arribar a una mirada general acerca de la salud de la población de La Calera, y para llegar a esta fue necesario ir haciendo diagnósticos sucesivos que se iban complejizando a medida que se seguía interviniendo en la localidad.

Los datos siguientes arrojan la realidad de La Calera en un tiempo y espacio determinado a modo de una “fotografía” que nos muestra una visión estática de la misma. Ante una realidad, que es conflictiva y dinámica, consideramos que estos datos no están cerrados por lo cual hay que continuar complejizándolos, al mismo tiempo que se hace necesario adquirir nuevas herramientas que den cuenta de los procesos dinámicos que se dan en la comunidad y en el trabajo del equipo.

A.ACTIVIDADES FAMILIARES Y COMUNITARIAS



El siguiente cuadro sintetiza las acciones comunitarias y familiares llevadas a cabo por los equipos de salud familiar y comunitaria Calera I y Calera II, hasta el 31 de diciembre de 2002. Estas acciones fueron ordenadas de acuerdo a los momentos de la planificación local participativa.




1.Momento de Inserción





Actividades Comunitarias

Actividades Familiares

Reuniones de presentación: se realizaron reuniones de presentación del equipo de salud en los diferentes barrios con los vecinos. En estas reuniones se articulo previamente con dirigentes o miembros de distintas organizaciones (centros vecinales, comedores comunitarios, escuelas, dispensarios) para gestionar lugar, realizar la convocatoria. Participaron en estas reuniones vecinos en general adultos, adolescentes y niños, miembros de las distintas organizaciones e instituciones. El objetivo de estas reuniones fue presentar la tarea del equipo de salud enmarcada en el programa de residencia de salud familiar y comunitaria y comenzar a conocer las tareas de las organizaciones y pobladores de La Calera. Aproximadamente se realizaron 15 reuniones entre los dos equipos de salud familiar y comunitaria.

Relevamiento de organizaciones e instituciones: Esta actividad se realizó conjuntamente con la tarea de relevamiento familiar y tuvo por objetivo conocer los proyectos, objetivos, actividades de las distintas organizaciones comunitarias, instituciones de La Calera. Se realizaron reuniones con los diferentes miembros que permitieron articular tareas, recursos, propuestas. Se identificaron y contactaron alrededor de 73 organizaciones (Ver Relevamiento de Organizaciones e Instituciones)

Realización de la campaña de vacunación: se realizó una campaña de vacunación nacional contra el sarampión para niños de 0 a 6 años. Esta actividad nos permitió conocer la población y completar los carnets. Para llevar a cabo esta actividad el equipo de salud se articulo durante 15 días con las diferentes organizaciones comunitarias para convocar a los niños y acondicionar los espacios físicos. Además se realizó un rastrillaje para llegar a los niños que viven en zonas alejadas y con difícil acceso a los centros de vacunación. Del total vacunado entre los Dispensarios, Hospital y Equipo de Salud, este último de cubrió el 71% del total. Referirse al Informe de La Campaña de Vacunación entregado a PROMIN oportunamente.

Relevamiento Familiar: consistió en visitas domiciliarias a las familias de 26 barrios diferentes de La Calera para conocer la estructura y dinámica familiar, las condiciones de vida, la situación de salud de todos los miembros de la unidad doméstica. Esta tarea permitió ir conociendo los problemas de salud que atraviesan las familias y los barrios como también comenzar a identificar los recursos, estrategias y las posibilidades que se van generando en las familias, para resolver problemáticas colectivas.

Por otra parte, la entrevista domiciliaria posibilito ir identificando situaciones de riesgo entre los miembros de las familias -como por ejemplo falta de controles sanos de los niños, esquemas incompletos de vacunación, embarazadas sin control, presencia de patologías crónicas en los adultos, antecedentes familiares de niños fallecidos, redes sociales debilitadas, situaciones de violencia, etc- en las cuales el equipo realizo intervenciones disciplinarias e interdisciplinarias adecuadas a las posibilidades y necesidades de las familias.

Realización de prácticas de consultorios: de acuerdo a las zonas geográficas y posibilidades socio-organizativas se establecieron postas de salud donde se trabaja con las familias desde la atención primaria. (Ver datos de consultorios)

Intervenciones familiares: se llevaron cabo acompañamientos familiares para apoyar a las familias en la búsqueda de satisfacción de sus necesidades, a través de contención , canalización de recursos. Generalmente estos abordajes estuvieron enmarcados desde el enfoque comunitario y de atención primaria de salud, esto significó -en algunos casos- un rol de acompañamiento desde el equipo en la asistencia que reciben las familias desde otros niveles de atención de la salud.







2.Momento de Diagnóstico Participativo





Actividades Comunitarias

Actividades Familiares

Reuniones de diagnóstico participativo en los diferentes barrios: se realizaron reuniones con los pobladores para detectar y priorizar junto con ellos las problemáticas colectivas de salud que más los afectan. Las reuniones se hicieron en los distintos barrios y tuvieron una continuidad donde se fueron identificando las problemáticas, luego priorizándolas y finalmente tratando de organizar los recursos disponibles para comenzar a resolver entre los vecinos y el equipo de salud los problemas identificados. Solicitar al Equipo los Informes de Diagnósticos Participativos de cada barrio.


Revisión de los problemas comunitarios expresados en los diagnósticos a través de las entrevistas familiares





3.Momento de Planeamiento y Ejecución





Actividades Comunitarias

Actividades Familiares

Talleres de salud con las organizaciones comunitarias e instituciones de La Calera: se realizaron diferentes actividades con las organizaciones e instituciones que tuvieron diferentes orígenes:

Talleres de lactancia: surgen desde el “Programa Nacional Semana de la Lactancia Materna”. Se realizaron reuniones, charlas con los vecinos de los barrios acerca de la alimentación de los niños de 0 a 2 años para conocer las prácticas que realizan los pobladores. Al mismo tiempo se articuló con un grupo de jóvenes de teatro que representaron la temática en una escuela primaria.

Alimentación saludable: surgen como demanda espontánea de la comunidad como continuidad de los talleres de lactancia y como parte de resolución de una de las problemáticas priorizadas en los diagnósticos participativos (salud y alimentación infantil)

Desarrollo del niño: consistieron en talleres con padres acerca de la salud de los niños con relación a la adquisición de conductas motoras de acuerdo a la edad. El objetivo fue brindar información a los padres, hermanos mayores, para identificar conductas y aprendizajes en los niños.

Promoción y prevención: surgen como demanda de las escuelas. Se trabajo con 1º, 2º y 3º grado de tres escuelas y con un comedor comunitario en temas de higiene, recreación, alimentación, vacunas y salud bucal.

Intervención según demanda comunitaria e institucional: de acuerdo al trabajo con las organizaciones se fueron abordando diferentes problemáticas: asesoramiento sociorganizativo, alimentario, organización del espacio y tiempo de la organización comunitaria, niños que asisten sin controles sanos, carnets incompletos de vacunas, falta de DNI, (niños, adultos Jefes de Familias)

Relevamiento sobre el estado de inmunizaciones de la población: con niños y adolescentes de las escuelas, niños de los comedores, adultos con el plan Jefes de Hogar, población en general. Se completaron esquemas, específicamente de BCG.

Reuniones con las organizaciones y grupos para presentar proyectos: tuvieron por objetivo acercar los recursos de distintos programas nacionales, organizaciones privadas (FOPAR, MAPFRE, FCIL) a las organizaciones comunitarias y grupos a través de la elaboración y presentación de proyectos.

Conformación de comisiones de trabajo por los miembros del equipo de salud a partir de las problemáticas presentadas por la población o detectadas por el equipo.

Articulación con las Instituciones y las familias para proveer de recursos: se llevaron a cabo estas reuniones con escuelas, dispensarios, registro civil, policía, Cáritas, Rotary, Centros Vecinales, Alcohólicos Anónimos. Esta articulación se fue construyendo de acuerdo a las necesidades de las familias: falta de DNI, inseguridad alimentaria, falta de semillas para huerta, bolsón, asistencia psicológica ó médica, problemas de aprendizaje, situaciones de violencia familiar, etc.
Articulación entre las familias y espacios grupales, colectivos y/o institucionales: intervenciones familiares orientadas a identificar las posibilidades de insertar a las familias en algún espacio grupal promoviendo la construcción de vínculos saludables o fortaleciendo los existentes.
Acompañamiento desde la atención primaria a las familias que reciben asistencia secundaria de otros profesionales.

Continuación de las prácticas de consultorios en este momento se articula con instituciones públicas para el otorgamiento de certificados para acceder a distintos tipos de recursos.

Continuación del relevamiento familiar


En el marco del momento del Diagnostico Participativo se realizaron desde el equipo y junto con la comunidad reuniones cuyos objetivos fueron:

  1. Reflexionar con la comunidad sobre sus problemáticas colectivas y ponderar las mismas.

  2. Reconocer experiencias y recursos puestos en juego por la comunidad en la resolución de las problemáticas.

  3. Interiorizar a la comunidad sobre las acciones que ha realizado el equipo de salud en la comunidad, el diagnostico que ha realizado y los programas a realizar.

  4. Lograr acuerdos que posibiliten el trabajo conjunto en la resolución de las problemáticas.

  5. Se realizaron reuniones en los distintos barrios, siendo las siguientes las problemáticas colectivas priorizadas por los vecinos:



a)RESULTADO DE LOS DIAGNÓSTICOS PARTICIPATIVOS POR BARRIOS


Esta experiencia de encuentro posibilitó un acercamiento entre el equipo de salud y la comunidad ya que las reuniones requirieron una preparación conjunta entre los vecinos, las organizaciones del barrio e integrantes del equipo de salud. La elección de la metodología de reunión permite la relación cara a cara, el conocimiento entre las personas, el intercambio de visiones y opiniones, la discusión grupal de las problemáticas y sus análisis, la elaboración colectiva de propuestas.

La Planificación Local Participativa parte de los problemas que vivencia la población y que afectan su salud conociendo e identificando conjuntamente con los pobladores las necesidades individuales y colectivas que los atraviesan y las posibles acciones para resolverlas. El momento de autodiagnóstico o diagnostico participativo hace referencia al conocimiento que se elabora a través de un proceso organizado y compartido con la comunidad afectada por los problemas.
El diagnostico participativo o autodiagnóstico es el proceso mediante el cual las personas de la comunidad y del equipo de salud recogen y comparten información que permite conocer la situación de salud de la población, sus prioridades, las fortalezas y debilidades que poseen para enfrentar sus problemas, los recursos existentes y el problema sobre el que se quiere actuar”

(Planificación Local Participativa. OMS, 1999, p. 112)
Una dificultad que contiene la anterior definición es que no hace referencia a la relación de fuerzas que existe cuando determinados grupos o sectores identifican, definen y priorizan determinadas necesidades y problemáticas omitiendo el conflicto siempre presente cuando se disputan diferentes intereses, posicionamientos, capitales sociales, económicos políticos y culturales. Al mismo tiempo esta visión no da cuenta de un contexto social, político y económico que condiciona (no determina) situaciones que se vivencian en espacios micro como una localidad, un barrio, un grupo, una organización. Ante esto es necesario dar cuenta del proceso de participación en diferentes dimensiones: en los procesos de transformación de distribución de poderes diferentes; en los procesos de impacto en las organizaciones comunitarias y sus perfiles políticos organizativos y en los procesos de trasvasamiento de la participación social en el campo de la salud a otras áreas problemáticas.

Desde esta mirada, consideramos que el momento de diagnostico participativo es clave en el trabajo con los pobladores porque es un comienzo para compartir decisiones y responsabilidades entre la comunidad e integrantes del equipo de salud. Fundamentalmente este momento posibilita problematizar con los pobladores el escenario cultural, político y social concreto de condiciones de vida para comenzar a trabajar la necesidad de asumirnos cono sujetos sociales con capacidad y derecho de transformar nuestros destinos y el de nuestros barrios.


RESPONSABLE

BARRIO/S

PROBLEMATICAS PRIORITARIAS PLANTEADAS

Grupo24

Maipú y Cerro Norte

Situación económica desfavorable

Desunión vecinal

Derechos de salud vulnerados

Grupo 24

Mataderos y Kalpivan

Derechos de salud vulnerados

Contaminación del medio- basurales- pastizales altos- cloacas.

Grupo 25

Cuesta Colorada

Falta centro de salud

Falta escuela

Falta agua potable

Grupo 23

Calera Central

Necesidad de puesto sanitario

Desnutrición

Ausencia de planificación familiar

Salud de la madre- niño deteriorada

Salud del adulto deteriorada

Adicciones

Salud bucal deteriorada

Salud del discapacitado deteriorada

Ausencia de lactancia materna

Enfermedades respiratorias en niños

Diarrea

Ausencia de cirugías – UTI en hospital.

Grupo 27 y 28

Rumi Huasi

Salud de los niños deteriorada

Problemas ambientales

Problemas en atención de salud

Ausencia de servicio en el barrio

Grupo 27 y 28

La Otra Banda

Salud de los niños deteriorada

Falta de servicios

Inseguridad

Dificultades en atención hospitalaria

Grupo 29 y 30

Los Filtros

9 de julio

25 de Mayo

El chorrito

La mesada

Quema de basuras

Dificultades en alimentación

Ausencia de espacios de recreación

Vacunación incompleta

Dificultad en vestimenta

Grupo 27

La campana

Salud y cuidado de los niños

Seguridad y Adicciones

Ambientales

Grupo 21

El Diquesito

Falta de agua potable

Contaminación del río

Contaminación ambiental

Inseguridad

Falta de participación comunitaria

Violencia familiar

Falta de valores

Falta de concienciación sobre educación

Falta de energía eléctrica

Ausencia de prevención de incendios

Falta de hábitos en salud bucal y deterioro de la misma

Malos hábitos alimenticios


Grupo 21

Casa Bamba

Salud familiar deteriorada

Falta de accesos a la ciudad por distancias.

Falta de agua potable.

Falta de valores y responsabilidades

Mal otorgamiento de bolsones de alimentos.

Adicciones.


Grupo 26


Las Flores

Basura, basurales

Ratas

Falta de información en salud y tratamiento de residuos

Agua servidas en las calles

Contaminación del medio ambiente

Piojos

Falta de solidaridad de los vecinos

Perros con sarna

Ganchos de luz

Sangría y pozos negros

Distancia a los centros de salud

Control del mal de chagas

Medidores comunitarios de luz

Grupo 26

La Isla

Bonos en el hospital

Luz, Falta de alumbrado y baja tensión

Presión del agua

Poca comunicación

Basurales

Grupo 22

Doctor Cocca

Falta de agua potable

Basurales

Alumbrado publico

Seguridad

Falta de médicos

Plaza

Desnutrición

Regador

Ropero comunitario

Pozos negros

Transporte gratis

Carbonería

Comisión que conozca la gente

Distribución de bolsones


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

similar:

E. informe de odontologíA 69 iconPrograma: odontologia

E. informe de odontologíA 69 iconPrograma: odontologia

E. informe de odontologíA 69 iconPrograma: odontologia

E. informe de odontologíA 69 iconPrograma de odontologia

E. informe de odontologíA 69 iconConsentimiento informado de odontologíA

E. informe de odontologíA 69 iconDiplomado en odontologia forense

E. informe de odontologíA 69 iconOdontologia virtual forense

E. informe de odontologíA 69 icon“ Aula Virtual en Odontología”

E. informe de odontologíA 69 iconPrograma profesional: odontologíA

E. informe de odontologíA 69 iconDepartamento de Odontología Conservadora




Todos los derechos reservados. Copyright © 2019
contactos
b.se-todo.com