Criterios evaluación y calificación eso-bach 13-14 gsd vallecas




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I.1. TECNOLOGÍA



Actividades y recursos de evaluación.

Los procedimientos empleados para la evaluación de los alumnos serán los siguientes:

  • Observación sistemática de la actitud para el trabajo individual (aula y aula de informática) y en grupo (aula taller).

  • Calidad en los acabados. Originalidad en las soluciones y cumplimiento de los plazos determinados de los proyectos de grupo y optativos.

  • Superar las pruebas escritas que se puedan realizar sobre los contenidos.

  • Calidad en la presentación de la memoria técnica (personal) de cada proyecto, según las especificaciones que se indiquen.

  • Análisis de las producciones de los alumnos: resúmenes, ejercicios y cuaderno de clase.

  • Trabajos monográficos sobre algunos contenidos de la asignatura.

  • Calidad de los ejercicios realizados en el aula de informática.

  • Realización de proyectos optativos.

Los registros que se van a utilizar para evaluar son el cuaderno y agenda de notas de clase, fichas de taller, fichas de informática y cuaderno de asistencia y notas de las clases de apoyo.

I.2. CIENCIAS DE LA NATURALEZA (1º y 2º ESO)

Actividades y recursos de evaluación

  • Realización de pruebas objetivas al finalizar cada tema, variando el tipo de pruebas (test, preguntas de desarrollo, preguntas cortas, esquemas, dibujos,…), pudiendo ser orales o escritas para ajustarse a la diversidad en el alumnado.

  • Registro de clase: actitudes y comportamiento

  • Realizaciones de los alumnos: cuaderno de clase, esquemas, ejercicios, gráficas, modelos, trabajos individuales y en grupo.

  • Memorias de prácticas de laboratorio, prácticas de campo y actividades realizadas fuera del aula.

Pruebas objetivas


  • Se realizarán al acabar cada unidad didáctica, siendo, al menos, dos por evaluación. La eliminación de materia o su acumulación en pruebas sucesivas será criterio del profesor.

  • En las pruebas objetivas realizadas al final de cada tema se incluirán cuestiones acerca de las cuestiones prácticas y se tendrá muy en cuenta el comportamiento y el interés prestado durante el desarrollo de las prácticas.

  • Se realizarán pruebas orales o escritas para comprobar los aprendizajes de los alumnos que no los hayan adquirido en las pruebas correspondientes a cada unidad, tras haber asistido a clases de apoyo como medida de refuerzo (atención a la diversidad).

I.3. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (3º y 4º ESO)

Actividades y recursos de evaluación

  • Realización de pruebas objetivas al finalizar cada tema, variando el tipo de pruebas (test, preguntas de desarrollo, preguntas cortas, esquemas, dibujos,…), pudiendo ser orales o escritas para ajustarse a la diversidad en el alumnado.

  • Registro de clase: actitudes y comportamiento

  • Realizaciones de los alumnos: cuaderno de clase, esquemas, ejercicios, gráficas, modelos, trabajos individuales y en grupo.

  • Memorias de prácticas de laboratorio, prácticas de campo y actividades realizadas fuera del aula.
Pruebas objetivas

  • Se realizarán al acabar cada unidad didáctica, siendo, al menos, dos por evaluación. La eliminación de materia o su acumulación en pruebas sucesivas será criterio del profesor.

  • En las pruebas objetivas realizadas al final de cada tema se incluirán cuestiones acerca de las cuestiones prácticas y se tendrá muy en cuenta el comportamiento y el interés prestado durante el desarrollo de las prácticas.

  • Se realizarán pruebas orales o escritas para comprobar los aprendizajes de los alumnos que no los hayan adquirido en las pruebas correspondientes a cada unidad, tras haber asistido a clases de apoyo como medida de refuerzo.

  • Todos los alumnos realizarán una prueba objetiva final en el mes de junio.

I.4. FÍSICA Y QUÍMICA (3º y 4º ESO)

Para establecer la calificación final se tendrán en cuenta todas las actividades realizadas a lo largo del curso. Dicha nota se determinará de acuerdo con los siguientes criterios.

  1. Para obtener la calificación de cada evaluación se tendrán en cuenta diversos factores: pruebas objetivas, actividades realizadas por el alumno en casa y en clase, actitud y prácticas de laboratorio:

El trabajo en clase y la realización de las prácticas contribuirán con un 30% a la nota de evaluación (actitudes, trabajo en clase y en casa, correcto aprovechamiento de las actividades prácticas, cuaderno de clase).

    • Las pruebas objetivas podrán ser tanto orales como escritas, serán evaluadas por el profesor y en ellas se obtendrá una calificación numérica que variará entre 0 y 10. Los exámenes parciales de evaluación contribuirán como un 30% a la nota de la evaluación y el examen de evaluación con un 40%.


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