Departamento de francés I. E. S “Nazarí” ejercicios de recuperación francés pendiente 2º eso




descargar 116.7 Kb.
títuloDepartamento de francés I. E. S “Nazarí” ejercicios de recuperación francés pendiente 2º eso
fecha de publicación02.02.2016
tamaño116.7 Kb.
tipoDocumentos
b.se-todo.com > Documentos > Documentos

DEPARTAMENTO DE FRANCÉS


I.E.S “Nazarí”
EJERCICIOS DE RECUPERACIÓN FRANCÉS PENDIENTE 2º ESO






NOM:
PRÉNOM: DATE:
CLASSE:

1.- VOCABULAIRE



    1. Completa el siguiente cuadro con los adjetivos que faltan.




SINGULIER

PLURIEL

MASCULIN

FÉMININ


MASCULIN

FÉMININ




COQUETTE







TRISTE










X h kj nmb




HEUREUX













DÉSAGRÉABLES

IDIOT













TIMIDE













GENTILS




SEUL



















CALMES




CONTENTE







1.2.-“El I.E.S”: Pon en francés estas palabras y haz una frase con cada una de ellas.
1.- I.E.S: ___________________Phrase:____________________________________________________

2.- Clase: __________________Phrase:____________________________________________________

3.- Profesor: ________________Phrase:____________________________________________________

4.- Alumno: ________________Phrase:____________________________________________________

5.- Compañero:______________Phrase:____________________________________________________
6.-Compañera:_______________Phrase:___________________________________________________

7.- Horario: _________________Phrase:___________________________________________________

8.- Patio: ___________________Phrase:___________________________________________________

9.- Mesa: ___________________Phrase:___________________________________________________
10.Asignatura:_______________Phrase:___________________________________________________
11.-Cuaderno: _______________Phrase:___________________________________________________
12.- Libro: _______________Phrase:___________________________________________________
13.- Goma: _______________Phrase:___________________________________________________
14.- Regla: _______________Phrase:___________________________________________________
15.- Lápiz: _______________Phrase:___________________________________________________
16.-Cartuchera: ___________Phrase:________________________________________________


1.3.-“La familia”. Escribe en francés las siguientes palabras y haz un árbol genealógico de tu familia utilizando este vocabulario, añadiendo los cuadros que necesites y poniendo los nombres:

- Familia: - Hijo:
- Abuelos: - Hija:
- Abuelo: - Hijos:
- Abuela: - Hermano:
- Padres: - Hermana:
- Padre: - Tío:
- Madre: - Tía:


Grand-père

Grand-mère

Grand-père

Grand-mère

1.4.-Nacionalidades e idiomas: completa el siguiente cuadro.

PAYS

NATIONALITÉ


Masculin / féminin

LANGUE


ESPAGNOL










FRANÇAIS / FRANÇAISE









ITALIEN

PORTUGAL








MAROC













ANGLAIS



AMÉRICAIN/ AMÉRICAINE




RUSIE













JAPONAIS

ALLEMAGNE









2.- ÉCRIRE ET APPRENDRE “PAR COEUR” (Escribir y aprender de memoria)
2.1.-Verbes au Présent de l’indicatif:
Être Avoir Parler


Relaciona con flechas formando frases y escríbelas.
Je parlent un cahier
Vous es un garçon
Elles parle beaux
Tu suis avec moi
Ils parlons beaucoup
Nous avez allemand
On a une gomme
Elle sont beaucoup

1.- Elles parlent avec moi.
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-


2.2.- Les Articles. Completa los siguientes cuadros y haz tres frases en las que aparezca al menos un artículo de cada clase.

Articles définis




Articles indéfinis




Articles contractés





Masc.

Fem.




Masc.

Fem.

Espagnol

Français


Sing.







Sing.






AL





Plur.




Plur.



DEL






Phrase article défini:___________________________________________________________________
Phrase article indéfini:_________________________________________________________________
Phrase article contracté:________________________________________________________________
2.3.- Les Posséssifs. Completa el siguiente cuadro.



ADJECTIFS POSSESSIFS

UN SOLO POSEEDOR

Un objeto poseído

Varios objetos poseídos

Masculino

Femenino

Masculino / Femenino








Escribe en francés:
Mi clase: Tu instituto: Su goma (de él):
Tus amigos: Sus libros (de ella): Mis padres:
Su tío: Mis bolígrafos:
Mi casa: Tu hermana:

Une con flechas:
Mon gomme
Ton professeur
Son cahier
Ma ami
Ta collège
Sa parents
Mes livres
Tes trousses
Ses classe
Son copine


2.4.- Les nombres. Completa.

37: Cinq:
19: Quatorze:
16: Vingt et un:
48: Zéro:
23: Dix-huit:
11: Trente-trois:
8: Cinquante:
32: Quarante-sept:
26: Quinze:
44: Un:

3.- STRUCTURES.
3.1.- La Négation.

Ne...............pas



Attention! Con el verbo AVOIR:
Ne..............pas DE + sustantivo

Ejemplo:

Je ne parle pas anglais



Je n’ ai pas de gomme.





Escribe en francés las siguientes frases

Pon en negativas las frases siguientes

Ella no es un chico



Ils ont des bonbons dans le sac

Vosotros no habláis alemán



Nous habitons à Londres

Hélène no tiene cuaderno



Paul a un ordinateur fantastique

Ellos no tienen reglas



Je vais chez mes grand-parents



3.2.3.- Preguntar por alguien o por objetos:


Preguntar por...

Pregunta

Respuesta

Alguien


QUI EST-CE?

C’EST...

Objetos


QU’EST-CE QUE C’EST?

C’EST... / CE SONT...

Dibuja o recorta 4 personas. Haz la pregunta correspondiente y contéstala utilizando nombres propios o describiendo.

Dibuja o recorta 4 objetos. Haz la pregunta correspondiente y contéstala (dos repuesta con C’EST y dos con CE SONT)

3.3.- Responde de forma completa a las siguientes preguntas, utilizando “oui” , “non” o “je ne sais pas” según se te sugiere en las respuestas.


  • Est-ce que tu habites à Paris? (si)______________________________________________________




  • Est-ce que vous êtes espagnols? (no)___________________________________________________




  • Qui est-ce Catherine Deneuve? (no sé)__________________________________________________




  • Est-ce que tu es content? (no)_________________________________________________________




  • Qui est-ce Laurent Fabius? (no sé)_____________________________________________________




  • Est-ce que tu parles allemand? (si) ____________________________________________________



4.- MÉCANISMES
4.1.- Haz un diálogo en el que Nicole et Pierre se saluden, se presenten, se pregunten el nombre, la edad, la dirección, la nacionalidad y el curso.

-Nicole: Salut!
-Pierre: ........

4.2.- Recorta la foto de un personaje famoso preséntalo y descríbelo con todos los adjetivos que conozcas (seis adjetivos mínimo).
Voilà.......


4.3.- Habla de tu I.E.S: cómo se llama, en qué curso estás, como se llaman tus compañeros, tus profesores, cuántos alumnos hay en la clase,...

Mon collège....


4.4.- Dibuja o recorta una familia completa ( con abuelos y tíos), describe y nombra a cada miembro de ésta.
Voilà la famille....

1.- VOCABULAIRE


    1. Escribe y aprende las siguientes palabras relacionadas con la “música”. Haz una frase con cada una de ellas.


Para hacer las frases utiliza verbos como : aimer, jouer, chanter, préférer.... y otros que tu conozcas.


RECUERDA

DU (masculino)

Tocar un instrumento = JOUER DE LA (femenino)

DE L’ (masculino y femenino que comienzan por vocal)



1.- música:________________ Phrase:_____________________________________________________
2.- canción:________________Phrase:_____________________________________________________
3.- cantante (m.): ___________ Phrase:_____________________________________________________
4.- cantante(f.): _____________Phrase:_____________________________________________________
5.- letra (canción): ___________Phrase:____________________________________________________
6.- álbum: __________________Phrase:___________________________________________________
7.- público: ________________ Phrase:____________________________________________________
8.- éxito: __________________Phrase:____________________________________________________
9.- piano: __________________Phrase:____________________________________________________
10.- guitarra: _______________Phrase:____________________________________________________
11.-órgano: ________________ Phrase:____________________________________________________
12.- batería: ________________ Phrase:___________________________________________________
13.- trompeta: _______________Phrase:___________________________________________________
14.- violín: ________________ Phrase:________________________________________________



RECUERDA

À LA (fém.) DE LA (fém.)
ALLER AU (masc.) VENIR DU (masc.)
À L’ (fém.y masc. DE L’ (fém.y masc.

Que empieza por Que empieza por

Vocal) Vocal)

1.2.- Escribe y aprende las siguientes palabras relacionadas con “edificios de una localidad”. Haz una frase con cada una de ellas.
Para hacerlas utiliza verbos como: aller, venir... y otros que tú conozcas.

1.- País: ____________________ Phrase:__________________________________________________
2.- Ciudad: __________________ Phrase:__________________________________________________
3.- Pueblo: ___________________Phrase:__________________________________________________
4.- Restaurante: ________________ Phrase:_________________________________________________
5.- Iglesia: ____________________Phrase:__________________________________________________
6.- Cine: _____________________Phrase:__________________________________________________
7.- Hotel: ____________________ Phrase:__________________________________________________
8.- Ayuntamiento: ________________ Phrase:_______________________________________________
9.- Parque: ____________________ Phrase:________________________________________________
10.- Supermercado: ________________ Phrase:______________________________________________
11.- Teatro: ____________________ Phrase:________________________________________________
12.- Colegio: ________________ Phrase:___________________________________________________
13.- Instituto de secundaria: ________________ Phrase:_______________________________________
14.- Instituto de bachillerato: ________________ Phrase:______________________________________
15.- Piscina: ________________ Phrase:___________________________________________________

1.3.- Completa
1.3.1. ) Completa las frases siguientes utilizando: “du/ de la/ de l’/ à la/ au/ avec”
Oliver aime jouer............guitare et........ violon.
Anna et son frère jouent ...................batterie.
Je vais...........cafétéria....................une amie.
Nous venons ..............école et nous allons ................Villette.

1.3.2.) Completa y responde a las preguntas. Utiliza las palabras entre paréntesis.
Exemple: “Oú est-ce qu’ils (venir) vont? Ils vont au collège (collège)
D’où est-ce qu’elles (venir).........................? Elles ................................................(école)
D’où est-ce que vous (venir).......................? Nous ...........................................(concert)
Où tu (aller)................................................? Je ...............................................(boulangerie)
D’où est-ce qu’elle (venir).........................? Elle .............................................(cinéma)
Où est-ce que vous (aller).........................? Nous ..........................................(restaurant)

2.- ÉCRIRE ET APPRENDRE PAR COEUR (Aprende de memoria y escribe)
2.1.- Escribe el presente de los verbosALLER” y “VENIR”.

2.2.- Escribe el cuadro completo de los “Adjetivos Posesivos”.


ADJETIVOS POSESIVOS

UN SÓLO POSEEDOR

VARIOS POSEEDORES

1 cosa poseída

Varias cosas poseídas

1 cosa poseída

Varias cosas poseídas

Masculina

Femenina

Maculinas y femeninas

Masculina y femenina

Maculinas y femeninas

M....

M....

M.....

T......

S......

N........

V........

L.......

N.....

V.....

L......

T......

T.....

S......

S......

*NOTA: las palabras que sean femeninas pero que comiencen por vocal utilizarán como adjetivo posesivo en el caso de “un poseedor una cosa poseída, la cosa femenina” : M..... – T......- S...... .



2.2.1) Completa con los adjetivos posesivos.
1.- Nous avons une batterie. C’est ............... batterie.
2.- Tu as une guitare. C’est ............... guitare.
3.- Ils ont une voiture. C’est ............... voiture.
4.- J’ai un blouson. C’est ...............blouson.
5.- Nous avons des amis. Ce sont ............... amis.
6.- Elle a des livres. Ce sont ............... livres.
7.- Tu as des idées. Ce sont ............... idées.
8.- Elle a une amie. C’est ............... amie.
9.- Ils ont trois frères. Ce sont ............... frères.
10.- Vous avez des maisons. Ce sont ............... maisons.

2.2.2) Completa el siguiente texto con los adjetivos posesivos.

Mes copains et moi, on monte un groupe de rock. ............. groupe s’appelle “Bande FM”.

............ parents sont d’accord. ............. professeur de musique joue avec nous. Et vous? Quels sont ............. projets? Quelle est ............. idée? Et ............ parents? Vous avez ............ accord?
3.- STRUCTURES




RECUERDA
NE .......... PAS

La Negación

NE ..........PAS DE + SUSTANTIVO


3.1.- Ce n’est pas vrai! (No es verdad). Convierte en negativas las frases afirmativas del siguiente texto.
Françoise vient de Madrid. Elle est espagnole. Elle est grande et elle a des lunettes. Elle mange à la cafétéria. Elle travaille bien au collège. Elle parle espagnol en classe de français. Elle a une soeur. Elle va au cinéma tous les soirs.


RECUERDA
EST-CE QUE......?

¿Cómo hacer preguntas? OÙ EST-CE QUE ......?

D’OÙ EST-CE QUE......?









3.2.- ¿Cuáles son las preguntas? Escríbelas.
1.- .............................................................................................? De Marseille.
2.- .............................................................................................? À Paris avec Marie.
3.- ..............................................................................................? Oui, la musique classique.
4.- ..............................................................................................? Au concert, à dix heures.
5.- ..............................................................................................? Non, je ne parle pas italien.
6.- ..............................................................................................? De la piscine.

3.3.- Traduce al francés utilizando la fórmula adecuada para preguntar.
1,- ¿Tienes hermanos?________________________________________
2.- ¿Eres español/a?__________________________________________
3.- ¿Te gusta la música?_______________________________________
4.- ¿Dónde vais vosotros?______________________________________
5.- ¿Dónde estudia ella?________________________________________
6.- ¿Dónde está la clase?________________________________________
7.- ¿De dónde vienen ellos?______________________________________
8.- ¿De dónde viene Nicolas?_____________________________________
9.- ¿De dónde es Justine?________________________________________
4.3.- Qui êtes-vous? Contesta a los siguientes datos personales.

1.- Quel est ton nom?
2.- Tu as quel âge?
3.- Quelle est ta nationalité?
4.- Tu as des frères ou des soeurs?
5.- Où est-ce que tu habites?
6.- Tu es au collège depuis quand?
7.- Est-ce que tu fais du sport?
8.- Est-ce que tu aimes la musique?





similar:

Departamento de francés I. E. S “Nazarí” ejercicios de recuperación francés pendiente 2º eso iconPrograma de recuperación para alumnos con 2º eso pendiente

Departamento de francés I. E. S “Nazarí” ejercicios de recuperación francés pendiente 2º eso iconCursos especiales: Clases de Traducción de Francés-Español en el I. F. A. L

Departamento de francés I. E. S “Nazarí” ejercicios de recuperación francés pendiente 2º eso iconCursos especiales: Clases de Traducción de Francés-Español en el I. F. A. L

Departamento de francés I. E. S “Nazarí” ejercicios de recuperación francés pendiente 2º eso iconLicenciada en ciencias biológicas y traductora inglés-francés-español-euskara...

Departamento de francés I. E. S “Nazarí” ejercicios de recuperación francés pendiente 2º eso iconRecuperación de pendientes de biología y geología de 3º de eso (para...

Departamento de francés I. E. S “Nazarí” ejercicios de recuperación francés pendiente 2º eso iconSe trata de un documental de observación natural, dirigido por el...

Departamento de francés I. E. S “Nazarí” ejercicios de recuperación francés pendiente 2º eso iconConferencia presentada en el Primer Symposium Argentino-Francés de...

Departamento de francés I. E. S “Nazarí” ejercicios de recuperación francés pendiente 2º eso iconEn la 26° Edición del Premio al Emprendedor Agropecuario bbva francés,...

Departamento de francés I. E. S “Nazarí” ejercicios de recuperación francés pendiente 2º eso iconEjercicios resueltos 3º eso

Departamento de francés I. E. S “Nazarí” ejercicios de recuperación francés pendiente 2º eso iconCon la distinguida visita internacional del monje budista, cientifico,...
«Felicidad: una guía para el desarrollo de la habilidad más importante de la vida» y «¿Por qué meditar?». Recientemente publicó,...




Todos los derechos reservados. Copyright © 2019
contactos
b.se-todo.com