Examen general




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Área:

AGRICULTURA

Sub área


SILVICULTURA-CIEN-

CIAS FORESTALES

Nivel

1

Eje Temático

N.Q.I.

Reactivo:

La tabla periódica está constituida por grupos y familias, realice la relación correspondiente.


GRUPO

FAMILIA

  1. IV A

  1. Anfígenos

  1. VI A

  1. Carbonoides

  1. VIIA

  1. Nitrogenoides

  1. VA

  1. Halógenos


Opciones:

  1. 1-B, 2-A, 3-D,4-C

  2. 1-A, 2-B, 3-C,4-D

  3. 1-C, 2-D, 3-B,4-A

  4. 1-D,2-C, 3-A, 4-B




Habilidad cognitiva

ANÁLISIS

Taxonomía de Bloom

RELACIONAR

Tipo de reactivo

RELACIÓN DE COLUMNAS

No. Reactivo

27

Nivel de complejidad

medio

Autor

Galo Montenegro C.

Fecha de elaboración

07-JUNIO-2013

Respuesta

A








Área:

AGRICULTURA

Sub área


SILVICULTURA-CIEN-

CIAS FORESTALES

Nivel

1

Eje Temático

T.P.E.

Reactivo:

Las propiedades periódicas son:

  1. Radio atómico

  2. Peso atómico

  3. Energía de ionización

  4. Carácter metálico

  5. Afinidad electrónica

  6. Número atómico

  7. Electronegatividad

Opciones:

  1. 1,2,3,4,5

  2. 1,2,3,5,6

  3. 2,3,4,6,7,

  4. 1,3,4,5,7




Habilidad cognitiva

ANÁLISIS

Taxonomía de Bloom

SELECCIONAR

Tipo de reactivo

ELECCIÓN DE ELEMENTOS

No. Reactivo

28

Nivel de complejidad

medio

Autor

Galo Montenegro C.

Fecha de elaboración

07-JUNIO-2013

Respuesta

D









Área:

AGRICULTURA

Sub área


SILVICULTURA-CIEN-

CIAS FORESTALES

Nivel

1

Eje Temático

ENLACE QUÍMICO

Reactivo:

Gilbert Newton Lewis, propuso una representación pictórica para los electrones de valencia, en la que utilizó puntos, círculos o cruces, con la finalidad de explicar didácticamente, la forma cómo se ___________ o __________ los electrones cuando los átomos se unen.
Opciones:

  1. Enlazan o rompen

  2. Suman o dividen

  3. Transfieren o comparten

  4. Acercan o alejan




Habilidad cognitiva

ANÁLISIS

Taxonomía de Bloom

CONSTATAR

Tipo de reactivo

COMPLETAMIENTO

No. Reactivo

29

Nivel de complejidad

medio

Autor

Galo Montenegro C.

Fecha de elaboración

07-JUNIO-2013

Respuesta

C










Área:

AGRICULTURA

Sub área


SILVICULTURA-CIEN-

CIAS FORESTALES

Nivel

1

Eje Temático

ENLACE QUÍMICO

Reactivo:

Se dice que un enlace covalente es no polar cuando la diferencia de electronegatividad entre

los dos átomos unidos es cero, por lo tanto serán ejemplos, los siguientes:

I2, Br2, Cl2, F2, O2, N2, H2.
Opciones:

  1. Br 2, N2 , H2

  2. H2O2

  3. CaCO3

  4. CH4, CH3-CH3

  5. HF




Habilidad cognitiva

ANÁLISIS

Taxonomía de Bloom

SELECCIONAR

Tipo de reactivo

ELECCIÓN DE LEMENTOS

No. Reactivo

30

Nivel de complejidad

medio

Autor

Galo Montenegro C.

Fecha de elaboración

07-JUNIO-2013

Respuesta

A










Área


Agricultura

Sub área


Agricultura y silvicultura

Nivel

2

Eje Temático

Básica Específica

Reactivo: 1

Texto de la pregunta: Cuestionamiento directo

El concepto que trata sobre el estudio los caracteres morfológicos y fisiológicos de las plantas

Opciones:


  1. Genética

  2. Ecología

  3. Botánica general

  4. Botánica Especial

Argumentación de las opciones de respuesta
La opción correcta es la C, porque representa la definición apropiada de botánica general. El resto de las opciones son imprecisas.


Habilidad cognitiva

Conocer

Taxonomía de Bloom

(de acuerdo a la habilidad cognitiva)

Tipo de reactivo

Cuestionamiento directo

No. reactivo

1

Nivel de complejidad

Bajo

Autor

Ing. Miguel Guallpa

Fecha de elaboración

13 de mayo de 2013

Respuesta

C









Área


Agricultura

Sub área


Agricultura y silvicultura

Nivel

2

Eje Temático

Básica Específica

Reactivo: 1

Texto de la pregunta: Cuestionamiento directo

La reproducción de los helechos es mediante:

Opciones:

  1. Granos de polen

  2. Esporas

  3. Forma vegetativa

  4. Microsporas

Argumentación de las opciones de respuesta
La opción correcta es la B, porque se reproducen mediante esporas, con alternancia de generaciones. El resto de las opciones son incorrectas.


Habilidad cognitiva

Conocer

Taxonomía de Bloom

(de acuerdo a la habilidad cognitiva)

Tipo de reactivo

Cuestionamiento directo

No. reactivo

1

Nivel de complejidad

Bajo

Autor

Ing. Miguel Guallpa

Fecha de elaboración

13 de mayo de 2013

Respuesta

B









Área


Agricultura

Sub área


Agricultura y silvicultura

Nivel

2

Eje Temático

Básica Específica

Reactivo: 6
Texto de la pregunta: Cuestionamiento directo

Un cordón de colénquima puede aguantar de:

Opciones:

A. 12 a 15 kg/mm2

  1. 10 a 12 kg/mm2

  2. 15 a 20 kg/mm2

  3. 20 a 25 kg/mm2


Argumentación de las opciones de respuesta
La opción correcta es la B, porque indica el valor apropiado del cordón de colénquima que puede aguantar. El resto de las opciones son imprecisas.


Habilidad cognitiva

Definir

Taxonomía de Bloom

(de acuerdo a la habilidad cognitiva)

Tipo de reactivo

Cuestionamiento directo

No. reactivo

1

Nivel de complejidad

Bajo

Autor

Ing. Miguel Guallpa

Fecha de elaboración

13 de mayo de 2013

Respuesta

B









Área


Agricultura

Sub área


Agricultura y silvicultura

Nivel

2

Eje Temático

Básica Específica

Reactivo: 1
Texto de la pregunta: Cuestionamiento directo

La membrana celular y la pared celular son estructuras
Opciones:

  1. Iguales química y estructural.

  2. Desiguales.

  3. Similares química, estructural y funcionalmente.

  4. Diferentes química, estructural y funcionalmente.

Argumentación de las opciones de respuesta
La opción correcta es la D, porque representan las diferencias correctas entre la membrana celular y la pared celular. El resto de las opciones son imprecisas.


Habilidad cognitiva

Conocer

Taxonomía de Bloom

(de acuerdo a la habilidad cognitiva)

Tipo de reactivo

Cuestionamiento directo

No. reactivo

1

Nivel de complejidad

Bajo

Autor

Ing. Miguel Guallpa

Fecha de elaboración

13 de mayo de 2013

Respuesta

D






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