Programa del curso de sociología general




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CAPÍTULO 2: LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA





  1. Una definición de Sociología: Es el Estudio científico de los grupos y sociedades que los seres humanos construyen y cómo éstas interrelaciones afectan su conducta. Ella es parte de la familia de las ciencias sociales, e incluye a la psicología, antropología, economía, y la ciencia política. La finalidad principal de la sociología es mostrar cómo la sociedad en la cual vive la gente y cómo el lugar que ocupan en esa sociedad, en un período particular de la historia, influencian las actitudes, creencias y conducta de los individuos.




  1. La sociología analiza y comprender el conjunto de la realidad social. Ella es una ciencia en particular porque posee un objeto de estudio propio.




  1. Diferencia entre el saber vulgar y el saber científico:

SABER VULGAR O COTIDIANO ES

EL SABER CIENTÍFICO ES

Superficial

Profundo o sólido

Asistemático o desordenado

Sistemático o metódico

Acrítico

Critico o auto-correctivo

Doxa o opinión

Episteme o comprobado




  1. Tomemos en cuenta lo que no son los hechos sociales:(aun cuando ocurren en el ser humano)

    • Los fenómenosfísicos

    • Los procesosorgánicos.

    • Los fenómenospsíquicos.

    • Lo que es fruto de individuos, o de individualidades.




  1. Lo que sí son hechos sociales:

    • Son las formas de actuar, pensar y sentir que son objetivas y externas al individuo, que tienen un poder de coacción, por el que se imponen al mismo individuo quiera o no quiera.

    • Son fruto de la acción múltiple y simultánea de individuos, son por tanto modelos colectivos preexistentes que se nos imponen, elaborados por generaciones pretéritas.

    • Son el sustrato social, es decir ese conjunto de modelos colectivos configura lo que Durkheim llama la conciencia colectiva.

    • Suelen formularse de manera oral o por escrito, comonormas que se transmiten por la educación (aforismos, leyes morales, jurídicas...); quedándose fijadas en obras objetivas (estilos de arte, culturas, modas, etc.)

    • Aunque, en parte modificables por nuevas acciones individuales, ofrecenresistencia al cambio.




  1. La sociología no es la única ciencia de la sociedad. Existen otras ciencias que le ayudan y le son complementarias.

    • Historia: se ocupa del pasado de los seres humanos “de los hombres en el tiempo” a partir de su significación ene el presente.

    • Economía: trata la actividad humana con relación a la producción y la distribución de bienes para la satisfacción de las necesidades de los propios hombres.

    • Cienciapolítica: estudia la actividad de los hombres orientada hacia la obtención y mantenimiento del poder. Se ocupa de los procesos de participación y representación política.

    • Geografíahumana: es el estudio de la tierra como espacio humano, donde habita el hombre: su forma física, su división en regiones, su medio ambiente, etc.

    • Derecho: se ocupa de las normas jurídicas que regulan las relaciones humanas. Hay derecho constitucional, penal, civil, etc.

    • Psicología: estudia el funcionamiento de la menta humana.

    • Antropología: es el estudio de la cultura de las distintas sociedades. Se emparenta de manera muy cercana con la etnología y la etnografía.




  1. La investigación sociológica utiliza métodos, es decir, un camino teóricamente diseñado para analizar los fenómenos y las conductas sociales. El método se desprende a su vez de la teoría, que es la que se encarga de caracterizar y designar al objeto de estudio. Ello implica que no existen métodos neutros, porque todo método es expresión de la concepción general que el sociólogo tiene acerca de la naturaleza y el comportamiento de los conglomerados sociales.




  1. Los enfoques se pueden clasificar en cualitativos y cuantitativos.

Cualitativos: consisten en orientaciones generales. Buscan demostrar cómo un fenómeno social particular está inmerso en un conjunto de otros fenómenos, cómo se relaciona qué influencias se ejercen. Pretende conocer tendencias y significados.

Cuantitativos: Consisten en instrucciones precisas. Parten de un conjunto de variables o de objetos que son comparables entre sí y que resultan susceptibles de medición. Destacan grados o niveles.


  1. Al realizar la investigación social, el sociólogo se auxilia de diversas técnicas, entre las que destacan las siguientes:

    1. La observación participante: implica que el investigador se convierta en una figura familiar en el medio que analiza. Se introduce en el medio social para conocer sus problemas y experimentar sus vivencias y así extraer sus explicaciones al respecto.

    2. La observación no-participante: el investigador observa desde fuera. Una de cuyas formas más importantes es la encuesta, que es una “fotografía” de lo que las personas opinan en un momento dado acerca de un problema concreto. Otra es la entrevista, que es una conversación con personas destacadas en la materia. La utilización de estadísticas, parten de los datos registrados por distintas instituciones, para con ellos hacer correlaciones entre distintas variables (ejemplo: los suicidios). Otra opción es la experimentación, que consiste en someter los acontecimientos o fenómenos a distintas situaciones provocadas de forma deliberada, para observar los efectos que éstas pudieran provocar (se ha empleado con regularidad en psicología).




  1. Conclusión: Es necesario evitar cualquier opinión subjetiva y personal, para que el trabajo sea científico y objetivo, y actuar con responsabilidad ética durante todo el momento de la investigación.



LA INVESTIGACIÓN SOCIAL. EL MÉTODO CUALITATIVO
La investigación cualitativa plantea que observadores competentes y cualificados pueden informar con objetividad, claridad y precisión acerca de sus propias observaciones del mundo social, así como de las experiencias de los demás; los investigadores se aproximan al sujeto real, un individuo real, que está presente en el mundo y que puede ofrecernos información sobre sus propias experiencias, opiniones, valores, etc. Por medio de un conjunto de técnicas o métodos como: entrevistas, historias de vida, estudios de caso, análisis documental, el investigador puede fundir sus observaciones con las observaciones aportadas por los otros. Se investiga el fenómeno social.
Fases en el proceso de la investigación cualitativa

Preparatoria (reflexión y diseño del proyecto de investigación)

Trabajo de campo (acceso al campo y recogida de datos)

Analítica (reducción, transformación de datos y obtención de resultados)

Informativa (elaboración y publicación del informe con las conclusiones)

LA ETNOGRAFÍA

Es el método de investigación por el que se aprende el modo de vida de una unidad social concreta. Con ella se persigue la descripción, explicación e interpretación de la cultura, formas de vida y estructura social del grupo investigado.
Algunas condiciones para el trabajo etnográfico

  • Se requiere la observación directa (contextualizada), permanecer en el lugar de la acción.

  • Pasa el tiempo suficiente en el escenario. Observación prolongada y repetitiva.

  • Registrar un gran volumen de datos e información, según el objetivo de la observación.

  • Los instrumentos más utilizados son la observación y las entrevistas (con enfoque cualitativo)

  • Considerar el punto de vista nativo de la realidad y no desde el punto de vista del observador. (descubrir el conocimiento cultural guardado por los participantes sociales)

  • Las hipótesis emergen in situ.


LA OBSERVACIÓN CUALITATIVA

Es advertir los hechos como espontáneamente se presentan y consignarlos por escrito. El observador quiere conocer la significación de los fenómenos cuya existencia le ha revelado la información de la vida cultural.

- La cultura se explica desde la opinión de los sujetos (emic) o desde el investigador (etic).



Pasos

  • Formulación del problema y Entrada al escenario.

  • Vivir cultura y recogida de datos.

  • Notas de campo. Análisis e interpretación de información.

  • Salida del escenario. Y comunicación de resultados.


Algunas tácticas de campo (de entrada al escenario)

  • Establecer y mantener un rapport (acercamiento con los informantes)

  • Actuar como ingenuo.

  • Estar en el lugar adecuado en el momento oportuno.

  • Los informantes no deben saber exactamente qué es lo que estudiamos.

  • Las preguntas no deben ser tan directas.





Notas de campo

- Libreta: recoge todo lo observado tal y como se dio en la realidad.

- Diario: recoge la interpretación o comentarios del investigador.
Descripciones

  • Del Escenario: Lugar, gente implicada, actividades que se realizan, objetos, acontecimientos, clima, tiempo y secuencia en que se desarrollan las acciones, fines y metas de la gente, sentimientos y emociones sentidas y expresadas...

  • De personas: ropa, cabello, caminado, detalles de sus accesorios (anillos, anteojos, sombreros, carteras, paraguas, etc.), gestos, acciones (aunque no se comprendan), etc.


En la libreta de campo: Las descripciones deben hacerse no de forma valorativa o interpretativa. Por ejemplo, si se observa una persona molesta, no se deberá escribir que venía molesta, podemos decir que venía con el rostro fruncido; Pero en los comentarios del observador (C.O.) podemos realizar alguna interpretación.
LA TRIANGULACIÓN DE DATOS

Dado que un solo método aplicado no puede darnos la certeza total del fenómeno investigado, se hace necesario contrastar lo hecho con otras fuentes: otras observaciones, otras técnicas, opiniones de expertos.

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