Semestre III




descargar 123.3 Kb.
títuloSemestre III
página2/4
fecha de publicación28.02.2016
tamaño123.3 Kb.
tipoPrograma de formación
b.se-todo.com > Documentos > Programa de formación
1   2   3   4

UNIDAD DIDACTICA N° 1

EJE CURRICULAR: POSIBILIDADES Y RIESGOS DEL SABER CIENTÍFICO EN EL CONTEXTO URBANO Y RURAL

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿CUALES SON LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES?

AMBITOS CONCEPTUALES:

1. Que es la ciencia

2. Que es lo social

3. La competencia social como finalidad educativa

4. Los campos de estudio de las ciencias sociales



  1. ENFOQUE DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

    1. GENERALIDADES, OBJETO DE ESTUDIO

    2. LA ESTRUCTURA ESCOLAR Y EL DISEÑO CURRICULAR EN EL PAÍS


    3. EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

      1. LAS CIENCIAS SOCIALES UN CONOCIMIENTO ABIERTO

      2. LA TRADICIÓN POSITIVISTA

      3. LOS NUEVOS APORTES EPISTEMOLÓGICOS EN LAS CIENCIAS SOCIALES

      4. LOS APORTES DE LA TRADICIÓN INTERPRETATIVA

      5. NUEVOS MODOS DE PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO SOCIAL

      6. IMPLIC ACIONES CURRICULARES Y DIDÁCTICAS

BIBLIOGRAFÍA: LINEAMIENTOS DE LAS CIENC IAS SOCIALES MEN

UNIDAD DIDACTICA N° 2

EJE CURRICULAR: LAS ORGANIZACIONES POLÍTICAS Y SOCIALES COMO ESTRUCTURAS QUE CANALIZAN DIVERSOS PODERES PARA AFRONTAR NECESIDADES Y CAMBIOS.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿QUE SENTIDO TIENE Y CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA ESCUELA PRIMARIA?



AMBITOS CONCEPTUALES:



1. Una didáctica de los social: del jardín de infantes a tercer grado

2. Aporte de la psicología genética a la didáctica de los estudios sociales par a la escuela primaria (importancia de los conocimientos previos)



3. Una metodología basada en la idea de investigación para la enseñanza de la historia



UNIDAD DIDACTICA N° 3

EJE CURRICULAR: Las organizaciones políticas y sociales como estructuras que canalizan diversos poderes para afrontar necesidades y cambios.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿CUÁL ES EL FUNDAMENTO QUE LE IMPRIMEN LOS LINEAMIENTOS Y LOS ESTÁNDARES DEL MEN A LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES?

AMBITOS CONCEPTUALES:

    1. ENFOQUE CURRICULA DE LAS CIENCIAS SOCIALES


      1. PROPUESTA CURRICULAR: UN ENFOQUE PROBLEMATIZADOR, ABIERTO,FLEXIBLE INTEGRADO Y EN ESPIRAL .

      2. FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA DE LA ORIANTACION CURRICULAR

POR QUE A TRAVÉS DE EJES GENERADORES

CRITERIOS QUE DEBEN CUMPLIR LOS EJES GENERADORES

LAS PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

LAS CARACTERISTICAS DE LAS PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

LA SELECCIÓN DE AMBITOS CONCEPTUALES

LOS CONTENIDOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES

PAUTAS DE SECUENCIA DE LOS CONTENIDOS

D:\Mis Documentos\Documents\ESCUELA NORMAL\nucleo socio-humanistico\Escuela_Normal_2010\lin.men\CIENCIAS SOCIALES LINEAMIENTOS.pdf
    1. RELACIÓN ESTANDARES-LINEAMIENTOS


    2. D:\Mis Documentos\Documents\ESCUELA NORMAL\nucleo socio-humanistico\Escuela_Normal_2010\lin.men\Relación Estándares - Lineamientos.ppt

1.2 Malla Curricular de ciencias sociales en la básica primaria


D:\Mis Documentos\Documents\ESCUELA NORMAL\nucleo socio-humanistico\Escuela_Normal_2010\Mallas_CCSS_2010\mallas_primaria\MALLA CURRICULAR PARA LA BÁSICA PRIMARIA.doc
1   2   3   4

similar:

Semestre III iconIi semestre

Semestre III iconSegundo Semestre

Semestre III iconPlan de estudios I semestre

Semestre III iconSemestre: primer grupo:”A”

Semestre III icon"Informe Segundo Semestre 2005"

Semestre III iconMaestria en salud ocupacional –iv semestre

Semestre III iconPlan de Estudios Primer Semestre

Semestre III iconPrograma de Biología II segundo semestre

Semestre III iconPrueba de biología II semestre grado noveno

Semestre III iconExamen patologia segundo semestre 2008




Todos los derechos reservados. Copyright © 2015
contactos
b.se-todo.com