Secuencia didáctica




descargar 22.42 Kb.
títuloSecuencia didáctica
fecha de publicación28.02.2016
tamaño22.42 Kb.
tipoCompetencia
b.se-todo.com > Documentos > Competencia


SECUENCIA DIDÁCTICA


Nombre de la Materia:

Capacitación para el Trabajo (Informática).

Plantel:

COLEGIO “CARLOS GROSSMAN” CLAVE:30PBH0385G

Docente:

Jorge Ramos Barragán

Período Escolar:

Semestre Periodo Feb-Julio 2014

Semestre:

II

Número de Sesiones:

04 al 07 de Febrero del 2014.

Propósitos: Aplicar una metodología en la solución de problemas, mediante el razonamiento deductivo y la conceptualización de cada una de sus etapas.

Competencias Genéricas:


1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos.


Atributos

1: Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.

5: Utiliza las TIC´s para procesar e interpretar información.

Competencia Disciplinar Básica:

- Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

- Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

- Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada paso contribuye al logro de sus objetivos.

- Aporta puntos de vista.

- Asume una actitud constructiva de acuerdo a los conocimientos de diversos equipos de trabajo.

Concepto Fundamental:

-Concepto de algoritmo

- Concepto de problema.

- Método

- Alternativas

- Solucion

Contenidos Transversales: Administración, Informática, lingüística, Matemáticas.

Tema: 1.1: Terminología empleada en Algoritmos.


Dimensión Fáctica o Conceptual: 1.1.1 Definición de problemas 1.1.2 Metodología de problemas 1.1.3 Características de los Algoritmos. .

Dimensión Procedimental: Lectura y análisis, Cuadro de preguntas guía, Análisis y discusión grupal, Presentaciones de PowerPoint.

Dimensión Actitudinal: Disposición para el trabajo, Respeto, Interés, participación oral.

Estrategia de Aprendizaje: Elaboración de cuadro comparativo de las ventajas de planear sus actividades escolares y los problemas cotidianos. Solución de problemas propuestos en clase.





ACTIVIDADES (semana del 04 al 07 Febrero del 2014)

TIEMPO (Semanal)


PRODUCTOS

DE APRENDIZAJE


INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

RECURSOS DIDACTICOS

Apertura


Partir de los conocimientos previos del alumno.

Evaluación diagnostica, Lluvia de ideas sobre: ¿Qué son los algoritmos y cuáles son sus ventajas y aplicaciones?

30 Min.


-Elaboración de cuadro sinóptico sobre las diversas ventajas de los algoritmos y su evolución.

Análisis sobre el concepto de Algoritmo.

- Glosario de términos desconocidos.

- Conclusión mediante un cuadro de comparación sobre el término inicial y lo propuesto por el grupo, anotar diferencias y semejanzas.



Lista de cotejo.

Pizarrón

Marcadores


Desarrollo


- Análisis de los conceptos.

- Mediante una presentación mostrar los elementos que representan los algoritmos, sus ventajas y desventajas.

- Análisis de problemas cotidianos y escolares.

- Propuestas de diseño de soluciones de un problema común, calcular el área de un círculo.

- Análisis de los orígenes de los algoritmos.

- Síntesis de algoritmos.



90Min.

Internet

Computadoras

Proyector

Cuaderno de apuntes.

Libro Informática II.

Internet



Cierre

-Preguntas Guía.

-Cuadro comparativo.

- Análisis grupal del tema.


30 Min.

Lap top

Proyector

Pizarrón, Marcadores

Cuaderno de apuntes




Profr. Jorge Ramos Barragán PROFRA. ROSA GARCÍA PAREDON

DOCENTE DIRECTORA DEL C.C.G. COORDINACIÓN DE BACHILLERATO ZONA 05



similar:

Secuencia didáctica iconPropósito de la secuencia didáctica por asignatura

Secuencia didáctica iconSecuencia didáctica Acercándonos a los tipos de conocimiento

Secuencia didáctica iconTranscripcióN : etapa que se realiza en el núcleo donde se pasa de...

Secuencia didáctica iconEn clase de cmc de 1º De Bachillerato, los alumnos realizan la secuenciación...

Secuencia didáctica iconJustificación de la Didáctica: Alicia R. W. de Camilioni. Por qué y para qué de la Didáctica

Secuencia didáctica iconSecuencia de aprendizaje III: la célula como unidad fundamental de la vida

Secuencia didáctica iconLa transcripción de la siguiente cadena de adn: cgcattcgc, dará lugar a un arn de secuencia

Secuencia didáctica iconSecuencia de enseñanza “La reproducción Todos los seres vivos se...

Secuencia didáctica iconAdn: (ácido desoxirribonucleico) polinucleótido con una secuencia...

Secuencia didáctica iconSíntesis de una cadena de cualquier tipo de arn que tiene la secuencia...




Todos los derechos reservados. Copyright © 2019
contactos
b.se-todo.com