Sociologia y antropologia social: introduccion




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_______________PARADIGMAS DE LA SOIOLOGIA_______________
-Los últimos clásicos de la sociología del siglo XIX

-Saint-Simón; Auguste Comte; Herbert Spencer; Emile Durkheim; Kart Marx;

Max Weber; George Herbert Mead.



PARADIGMAS SEGUN MACIONIS Y PLUMMER)
1. Funcionalista

Comte, Spencer, Durkheim, Parsons, Merton
2. Sociología del conflicto

Marx
3. Acción social: la sociología tiene que responder a las acciones de los individuos.

Max Weber, G.H. Mead, Irving Goffman , George Homans
4. Nuevos enfoques: multiculturalismo, teoría del discurso, sociología feminista, desarrollo de los enfoques clásicos, sociología postmoderna.
PARADIGMAS SOCIOLOGICOS ( SEGÚN GIDDENS)
1. Funcionalismo

Durkheim, Raddiffe-Brown, Malinowski, Parsons, Robert k. Merton.
2. Estructuralismo

Ferdinad de Sanssure y c. Levi-strauss
3. Interaccionismo simbólico

G.H.Mead
4. Marxismo

Louis Athusser
Autores recientes: Michel Facoult y Jürgen Habernas


3. METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION
La investigación surge de la necesidad de resolver un problema. Hay realidades que se pueden problematizar.

Hay problemas relevantes e irrelevantes.

En las ciencias sociales distinguimos dos grandes campos de investigación


  • Cualitativas No son métodos excluyentes pero el objeto

  • Cuantitativos investigador tiene una parte cualitativa y

Cuantitativo.
En la sociología y la antropología los métodos mas utilizados en el campo cualitativo son:

El instrumento principal de la entrevista individual es el cuestionario: una lista de cuestionarios. Dentro de la entrevista individual hay:

  • Entrevista no dirigente: tarta de reproducir una conversación ordinaria, el entrevistador tiene dará la información que quiere y trata de que vaya contando cosas sobre ese tema.

Ventajas: nos permite ver los centros de interés de las personas.

  • Grupos de discusión: no son grupos naturales, es decir, esta formado por personas que comparten ciertos requisitos y que nos van a dar la información que necesitamos.


En el campo cuantitativo el método mas utilizado es la encuesta.

Dentro de la encuesta encontramos la encuesta por muestreo: tenemos que elaborar una muestra representativa de lo que queremos estudiar.

En la muestra tiene que estar representado propiamente los datos.

La información de los individuos se encuentra en los datos censales.
Cuestionario: Tiene que responder siempre a las preguntas que nos hacemos y que forman parte de los objetivos y las hipótesis del estudio.

Como conjunto de preguntas tienen una función para recoger infamación y además la de recoger información homogénea.

Un cuestionario tiene una función homogéneas: que sea la misma en todas las cosas y esto se consigue haciendo las mismas preguntas a todo el mundo.

Las preguntas las tenemos que hacer en las mismas condiciones a todo el mundo.

Las encuestas se pueden hacer de cuatro modos:


  • Entrevista personal: La más común es que esta entrevista sea domiciliaria.

  • Entrevista telefónica

  • Entrevista postal: Es buena pero tiene un problema y es que la tasa de respuestas es muy baja.

  • Entrevista en salas


Hay mas tipos de entrevistas que son secundarias como la entrevista de “calle”.

La mejor entrevista es la personal domiciliaria, peor para información mas compleja que no tenga mucha explicación es muy buena la telefónica.

El cuestionario tiene como función recoger una información homogénea, hay que garantizarla haciendo a todo el mundo las mismas preguntas, los mismos métodos, que sea ene l mismo sitios, etc.

Por otra parte el cuestionario al tener el mismo nuecero de preguntas y la misma metodología es comparable.

El cuestionario se compone de un listado de preguntas, ¿Cómo pueden ser estas preguntas? Estas preguntas pueden ser de dos tipos:


  • ABIERTAS: Son aquellas en las que las entrevistas pueden contestarse con total libertad y sus palabras son recogidas textualmente p si es escrita que lo que escriba sea con sus propias palabras.

De tal forma que seria:

Pregunta 1 --------Respuesta 1

Pregunta 2-------- Respuesta 2



  • CERRADAS O ESTRUCTURADAS: Se formula la pregunta y se presenta al entrevistado un número limitado de respuestas.


Pregunta 1:

Posibilidad a

Posibilidad b

Posibilidad c

Y siempre dos posibilidades más que no es necesario marcar el individuo

pero si el entrevistador: No sabe (ns), no contesta (nc).

Es importante porque el no sabe indica que la pregunta que estamos

formulando solo la puede responder aquellas personas que tengas

una información previa y el no contesta significa que esa preguntas esta

relacionada con cuestiones que para el individuo son mas delicadas

( asuntos económicos, familiares, sexuales,…)

Lo económico y rápido y que permite pasar a una fase de tabulación es el cuestionario cerrado pero para llegar a un cuestionario cerrado hay que trabajar mucho y tener muy buena información que permita saber cuales son las categorías que van a establecer en el cuestionario.

En las preguntas cerradas siempre tenemos que dejar la posibilidad de “otros”, si esta bien hecho , la casilla “otros” no la utilizaran , como mucho se utiliza un 5% de veces.

Una modalidad dentro de las preguntas cerradas son las preguntas bicatomicas, que es cuando hay dos respuestas solo a ó b.

Pueden ser bicatomicas por naturaleza o bicatomicas porque nosotros las hacemos bicatomicas.

Hay otras que pueden ser a favor o en contra pero no todo el mundo esta siempre a favor o en contra.

Se pueden crear preguntas que están en función de los intereses del que lo hace.

Luego en el caso de las preguntas cerradas hay preguntas que tiene una única pregunta y otras que pueden tener varias: pregunta de respuesta única o pregunta de repuesta múltiple.

Estos son cuestionarios que hay que definir en cuestión denlo que queremos ver.

Una distinción importante es que en las preguntas cerradas pero también para las preguntas abiertas es que entre las preguntas que nosotros hacemos pueden ser sugiriendo la respuesta o sin sugerir la respuesta.

En las preguntas cerradas obligamos a que la persona responda: a, b, c, d ó e pero pueden ser de dos maneras:

  • Formular la pregunta y que de una respuesta

  • Formular la pregunta y que responda una, dos o tres casillas.

Si no le sugerimos nada el individuo dará la respuesta que e parezca, pero que este ahí (la llevamos ya puesta).

Hay diferencias entre espontánea y sugerida (le ponemos una lista con lo que tiene que responder).
Las preguntas las podemos clasificar dependiendo de su contenido:
La terminología para definir las preguntas varían dependiendo del autor que la formule:

GRUPO A
Preguntas de identificación: se trata de obtener características de la población estudiada. Entonces en estas preguntas entrarían el sexo, la edad, la fecha de nacimiento, el lugar de nacimiento, el lugar en donde reside, los estudio cursados, el nivel de ellos, la ocupación actual, etc. y dependiendo del estudio hay otras preguntas que también pueden ser de identificación como la religión o la política.

Todas estas preguntas tienen una gran importancia que son las que nos permiten ver el perfil sociodemográfico.




perfil” de la población






GRUPO B

Preguntas que se refieren a hechos: Hay una gran variedad. Esta versa a hechos concretos y precisos que normalmente son acontecimientos que le han ocurrido al entrevistado en su vida privada o publica.: si esta casado o no, si tiene hijos o no, cual es actualmente su nivel de estudios, etc.

Las preguntas de identificación son hechos.

Pueden ser relativas al individuo, relativas al contexto más amplio o relativas a su municipio y dentro de estas preguntas tenemos todo un conjunto de preguntas referidas a las conductas del individuo.

Entonces preguntando que es lo que se hace se responde.
GRUPO C
Preguntas subjetivas: que pueden ser sobre actitudes del individuo.

Sobre la motivación de esas personas, sobre sus sentimientos, sobre sus intenciones, sobre las expectativas o las aspiraciones de la persona. Son preguntas de conciencia, es decir, que es difícil contrastarlas.

Queremos conocer cuales son las razones o motivos que la gente da para justificar sus acciones, pero eso no quiere decir que sean motivos reales.

Pero hay que diferenciar todo estos tipos de preguntas.

Por ultimo en todos los cuestionarios se suele introducir las preguntas de carácter técnico, que son de tres tipos.


  • Preguntas filtro: Su función es seleccionar respuestas o subpoblaciones. Es una pregunta de hechos pero tiene un carácter de filtro porque a lo que conteste el individuo que si, se le hace una serie de preguntas y a los que contesten que no se le hacen otras.

  • Hay unas preguntas de consistencia: Tienen como objeto detectar la veraciada y fiabilidad de las respuestas. El método es el de hacer la misma pegunta pero formulada de distinta manera para comparar unas y otras.

  • Preguntas que juegan un papel de acceso o de introducción: Que tienen un efecto psicológico, con preguntas cuya misión seria favorecer el clima de la entrevista y conseguir la colaboración del entrevistador.




  1. NATURALEZA, CULTURA Y SOCIEDAD


El ser humano es una especie mas (homo Sapiens Sapiens).Los seres humanos compartimos un 70% del ADN con la rama del laboratorio, mientras que los chimpancés comparten un 90 % de genes comunes.

Esto nos interesa porque así podemos ven cuales son las diferencias y las similitudes de las especies, cuales son mas lejanas y cuaresmas cercanas.

El ser humano tal y como lo conocemos actualmente precede de una población o subpoblacion de homo africano, lo que se llama homo sapiens sapiens tendrá entre 150 y 175 millones de años y este descenderá de una subpoblacion de homo herectus que evolucionaría como consecuencia de una mutación.

Durante mucho tiempo se ha estado pensando que el homo sapiens era mas antiguo basándose en datos.

En el caso de los humanos no es solo la evolución biológica lo que nos tiene preocupados sino también la evolución cultural y social.
Desde 1871 se para el concepto valorativo de cultura. Las especificaciones posteriores van ha ser muy importantes:

G. BALANDIER… Antropólogo francés que en los años 60 hizo un estudio de los estudios de la cultura, decía que había detectado unos 250 definiciones distintas de cultura.

En grandes rasgos, es un conocido antropólogo de orientación Marxista que fundamentalmente todas las definiciones de cultura se orientan hacia dos polos.

    1. Los valores, las ideas, los símbolos.

    2. Los objetos materiales: La tecnología,…

De tal forma que la definición de cultura reproduce la idea ya clásica y en el siglo XIX seria la cultura espiritual y la cultura material.

G. Balandier dice que todos los autores consideran tanto unos elementos como otros pero le dan mas importancia a unos que ha otros.

Donde mas diferenciación hay, no es tanto en las definiciones de cultura como en las teorías de cultura, ¿como se relacionan unos con otros? Las ideas, los valores, etc. con la teoría.

Para hacer un determinado objeto primero tienen que elaborarlo mentalmente.

Mientras otros le dan mas importancia a la adaptación del medio y que ponerse a pensar lo ven como un elemento secundario.

Siguen existiendo teorías de la cultura que son diferentes. Pero para sintetizar una definición clara seria: Toda cultura en la que todos los elementos son puramente mentales y que difícilmente puede explicarse desde la parte técnicas.

Dicho esto, nos quedamos con la idea de que la definición de Taylor compone estos dos grandes grupos: Valores y objetos materiales.
Para ser más operativos y poder estudiar culturas concretas, hace falta buscar definiciones más concretas.

En definitiva, se podría decir que toda cultura comprende un conjunto de practicas y conductas sociales que se caracterizan por ser inventados por un grupo humano y transmitidos a sus miembros, esto quiere decir que elementos como la lengua, la tradición, rituales, etc. Se pueden considerar practicas sociales cuta existencia se explica en función de la función de la necesidad.

El grupo humano se organiza como sociedad y necesita sobrevivir (organizarse) de tal modo que organizan una cultura para mejorar su capacidad de adaptación del medio en el que viven.

La cultura remitirá siempre al medio ecológico en el que se organizan socialmente los humanos y desarrolla una particular cultura.

Dentro del núcleo central de la cultura, los sociólogos han distinguido dos elementos fundamentales:

  1. Los valores sociales: Los valores se refieren a ideas que los grupos humanos mantienen sobre la que es la realidad y sobre todo de lo que es deseable, apropiado, bueno , malo, etc. Los valore son muy generales cuando los abstraemos del contexto en el que se produce. Los valores están referidos a hábitos concretos. A veces nos encontramos con sociedades que parecen que tienen sociedades iguales pero en la práctica se ve que son distintos.

  2. Las normas sociales: Si los valores son ideas abstractas, las normas son reglas concretas de conducta. Las normas se pueden expresar siempre en plan: haz esto y no lo otro, de prohibiciones, recomendaciones, etc. Todo el complejo normativo esta relacionado con los valores de una sociedad. Pero conociendo los valores de la sociedad no podemos saber cuales son las normas.

Las normas de conducta pueden ser distintas en cada sociedad y los valores ser los mismos.

La relación entre valores y normas es una relación compleja.

Una combinación de valores y normas lo vamos ha encontrar en todas las sociedades. Durkheim dice que “ si las sociedades son simples tendremos unos valores y un grupo de normas mucho mas uniformes que si la sociedad es mas compleja”

La cultura entendida como un conjunto de valores y normas nos lleva a un estilo de vida determinado de una sociedad. Hay estilos de vida ideales.

Lo que puede ser un estilo de vida ideal dentro de una sociedad para otro no lo es. El cambio de estilo de vida de unas generaciones a otras es muy importante. Una cultura nueva cambia totalmente porque si hablamos de cultura hablamos de una totalidad y una totalidad se compone de muchos elementos.





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