Area ciencias naturales y educacion ambiental




descargar 0.55 Mb.
títuloArea ciencias naturales y educacion ambiental
página5/8
fecha de publicación25.02.2016
tamaño0.55 Mb.
tipoDocumentos
b.se-todo.com > Química > Documentos
1   2   3   4   5   6   7   8



PERIODO

TEMÁTICA

COMPETENCIA

INDICADORES DE DESEMPEÑO


I

LA ORGANIZACIÓN INTERNA DE LOS SERES VIVOS.

  1. Sistema digestivo




  1. Estructura

  2. Fisiología

  3. Enfermedades

  4. Cuidados

  1. Los alimentos

  1. Clasificación

  2. Funciones

  3. Composición química




Reconoce las estructuras anatómicas del ser humano, utilizadas en las funciones de nutrición y las compara con las de otros seres vivos

Explica las funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre diferentes sistemas de órganos.


Identifica los órganos del sistema digestivo y los relaciona con su función

Entiende la manera como los seres vivos realizan su proceso de nutrición

Identifica las funciones que cumplen los carbohidratos, los lípidos y las proteínas, las vitaminas y los minerales en los seres vivos.







II


SISTEMA CIRCULATORIO


  1. Estructura

  2. Fisiología

  3. Enfermedades

  4. Cuidados




Identifica las estructuras encargadas de la circulación en los seres vivos.
Explica el proceso de nutrición y transporte de nutrientes en los seres vivos



III


SISTEMA RESPIRATORIO
1. Estructura

2. Fisiología

3.Enfermedades

4.Cuidados

SISTEMA ESCRETOR
1. Estructura

2. Fisiología

3.Enfermedades

4.Cuidados

.




identifica las estructuras respiratorias en los seres vivos

establece diferencias entre respiración aerobia y anaerobia

aplica normas preventivas para el buen funcionamiento del aparato respiratorio

identifica las estructuras que realizan la función excretora en los animales

relaciona las partes del aparato excretor con las funciones correspondientes

aplica normas de prevención para evitar enfermedades del aparato excretor



IV


COMPONENTES Y FACTORES DE LOS ECOSISTEMAS
1. Factores, organización y relaciones de los seres en los ecosistemas.


  1. Cambios producidos por el hombre en los ecosistemas.

  2. Parques naturales nacionales.


PERIODICIDAD QUIMICA

      1. Elemento y compuesto




      1. Tabla periódica




      1. Propiedades periódicas




      1. Modelos atómicos




  1. Estructura del átomo


MOVIMIENTO ONDULATORIO
1. El universo de ondas

2. Movimientos periódicos

3. Formas de ondas en el agua

4. Elementos y clases de ondas

5. Características de las ondas

6. Comportamiento de las ondas



Analiza las consecuencias que conlleva el mal uso de los recursos naturales en los ecosistemas teniendo en cuenta el avance científico y tecnológico a través del tiempo.

Comprende y explica los diferentes tipos de relaciones que se establecen en los ecosistemas.

Comprende la forma como circulan la energía y la materia en los ecosistemas.

Comprende las diferentes alteraciones de los componentes bióticos de un ecosistema.

Explica los diferentes tipos de relaciones que se establecen en los ecosistemas.

Asumo una actitud crítica frente a la forma como se da la conservación del ambiente

Utiliza diferentes criterios para analizar esquemas y gráficos relacionados con la variación de las propiedades de los elementos químicos representados en la tabla periódica.
Reconoce la ubicación de los elementos en la tabla periódica de acuerdo con sus características.
Explica la ubicación de los elementos en la tabla periódica de acuerdo con sus características.

Asume una actitud crítica frente a la forma como se estudian los diferentes elementos químicos.

Identifica la naturaleza ondulatoria de la luz y el sonido.

Describe los fenómenos de perturbación en la naturaleza bajo las leyes y principios de Young y Huygen

Establece las adaptaciones de algunos seres vivos en los ecosistemas de Colombia.

Analiza el potencial de los recursos naturales de mi entorno para la obtención de energía e indico sus posibles usos.
Identifica recursos renovables y no renovables y los peligros a los que están expuestos debido al desarrollo de los grupos humanos.
Toma decisiones sobre alimentación y practica de ejercicios que favorezcan mi salud.

Respeto y cuido los seres vivos y los objetos de mi entorno.

Reconoce y explica la diferencia entre un elemento y un compuesto y los representa a través de fórmulas y símbolos químicos.

Reconoce y explica los compuestos químicos de acuerdo con el tipo de enlace que exhiben.

Explica la ubicación de los elementos en la tabla periódica de acuerdo con sus características.

Explica la diferencia entre un elemento y un compuesto, representándolos a través de fórmulas y símbolos químicos.

Explica los compuestos químicos de acuerdo con el tipo de enlace que exhiben.

explica la naturaleza ondulatoria de la luz Y del sonido.

Identifica las cualidades del sonido

Describe las zonas del espectro electromagnético y las relaciono con las longitudes de ondas correspondientes..

.

Diferencia los movimientos periódicos y las formas de ondas en el agua.



PERIODO

TEMÁTICA

COMPETENCIA

INDICADORES DE DESEMPEÑO


I

DESARROLLO GENETICO DE LOS ORGANISMOS.

1. División celular. Mitosis y meiosis.


  1. estructura del material genético.

  2. Factores que alteran la información genética.

  3. Caracteres hereditarios.

  4. Leyes de Mendel.

  5. Transmisión de enfermedades a través de la descendencia.




Escribe las etapas del proceso de división celular como mecanismo para la conservación de la identidad cromosómica y la variabilidad de las especies.

Analiza la estructura genética de los organismos y los cambio que se producen en estos debido a las modificaciones del medio, generando organismos con características nuevas.


Reconoce y diferencia las leyes de transmisión de la herencia.
Identifica las características que se transmiten de padres a hijos y su correlación con el trabajo de Mendel.
Identifica la utilidad del ADN como herramienta de análisis genético.
Establece relaciones entre los genes, las proteínas y las funciones celulares.
Argumenta las ventajas y desventajas de la manipulación genética.
Elabora y analiza cruces monohíbridos y dihíbridos utilizándolos cuadros de Punnet.
Analiza los factores que determinan las mutaciones y enfermedades genéticas relacionadas con la herencia
Asume una posición crítica frente a la manipulación genética en los diferentes seres vivos.



II

LA REPRODUCCION.

  1. Generalidades.

  2. Reproducción en plantas.

  3. Reproducción en animales.

  4. Reproducción en el hombre.

  5. La sexualidad.





Analiza los procesos y reconoce las estructuras involucradas en la reproducción estableciendo diferencias de acuerdo con las características taxonómicas de cada grupo de organismo.



Reconozco la importancia de la reproducción para los seres vivos.
Argumenta la anatomía y fisiología del sistema reproductor en móneras, protistos, hongos y plantas.
Explica las clases de reproducción en animales y el ser humano.
Identifica y explica medidas de prevención del embarazo y las enfermedades transmisión sexual.
Compara los diferentes sistemas de reproducción en móneras, protistos, hongos y plantas.

Analiza las consecuencias del control de natalidad en las poblaciones.


III


FACTORES AMBIENTALES DE NUESTROS ECOSISTEMAS

  1. Factores abióticos que influyen en los ecosistemas:

  2. Tolerancia y adaptaciones ambientales

  3. Biomas terrestres y acuáticos:

  4. Incidencia del ser humano en el medio.

  5. Manejo adecuado y mejoramiento de los recursos naturales

  6. Desastres ecológicos



.
Justifica la incidencia de los factores ecológicos, en las condiciones de vida, distribución de los seres vivos, en los ecosistemas terrestres y acuáticos.
Argumenta con propiedad los efectos de la incidencia humana en el medio ecológico.

Determina los principales factores atmosféricos que influyen en el clima regional.



Distingue en la biosfera, variedad de hábitat y la distribución de las especies.
Identifica las características de los Biomas terrestres y de los organismos que los habitan.
Explica la importancia de los Biomas de su país y del mundo.

Indaga sobre los avances tecnológicos e importancia.
Respeta y cuido los seres vivos y objetos de mi entorno.

Explico la importancia de los biomas de mi país y del mundo.
Toma decisiones prácticas para minimizar la contaminación, cuidar y conservar la naturaleza.
Asume una posición crítica frente a los diferentes problemas de contaminación que aquejan a la humanidad

.



IV


PROPIEDADES QUÍMICAS DE LOS ELEMENTOS

  1. Configuración electrónica.

  2. Enlaces químicos

  3. Compuestos iónicos y moleculares

  4. Símbolos y fórmulas electrónicas de Lewis

  5. Formación de Iones.

  6. Función y grupo funcional





Explica la relación entre la estructura de los átomos y los enlaces que realiza.

Identifica los compuestos iónicos a partir de sus características y comprende la formación de iones y su relación con los enlaces iónicos



.

Reconoce los diferentes tipos de enlaces covalentes.
Determina los estados de oxidación de los elementos que forman un compuesto.
Relaciona las propiedades que presentan los compuestos con su tipo de enlace.

Utiliza las normas en forma adecuada para nombrar compuestos inorgánicos.

Identifica óxidos, hidróxidos, ácidos y sales.

Clasifica las soluciones de acuerdo con la cantidad de soluto y de solvente.
Resuelve ejercicios cuya solución requiere de la aplicación de de las unidades físicas de concentración.

Escribe la configuración electrónica de un elemento, dibuja su átomo e identifica en el los electrones de valencia
1   2   3   4   5   6   7   8

similar:

Area ciencias naturales y educacion ambiental iconÁrea: Ciencias Naturales y Educación Ambiental

Area ciencias naturales y educacion ambiental iconÁrea: Ciencias Naturales y Educación Ambiental

Area ciencias naturales y educacion ambiental iconArea: ciencias naturales y educación ambiental

Area ciencias naturales y educacion ambiental iconArea: ciencias naturales y educacion ambiental

Area ciencias naturales y educacion ambiental iconÁrea de ciencias naturales y educación ambiental

Area ciencias naturales y educacion ambiental iconÁrea ciencias naturales y educación ambiental

Area ciencias naturales y educacion ambiental iconArea: ciencias naturales y educacion ambiental

Area ciencias naturales y educacion ambiental iconArea: ciencias naturales y educacion ambiental

Area ciencias naturales y educacion ambiental iconÁrea de ciencias naturales y educacion ambiental

Area ciencias naturales y educacion ambiental iconComponente o Área: Ciencias Naturales y Educación Ambiental




Todos los derechos reservados. Copyright © 2015
contactos
b.se-todo.com