Competencias genéricas




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títuloCompetencias genéricas
fecha de publicación18.01.2016
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tipoCompetencia
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

EN EL VALLE DE SULA

ESCUELA UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD

FACULTAD DE MEDICINA



Espacio Pedagógico: FISIOLOGIA




Código: FO-101



Unidad Académica Responsable: CIENCIAS BASICAS



Responsable: Dra. Itpsa Suyem Rosales Sarres



Requisitos: AM-121,AI-122,NA-123,FS210,EL-124


Total de unidades valorativas o créditos: 11
Teóricas: 180

Práctica: 54

Número de semanas:
18

Horas de clase frente al profesor en el periodo académico y durante la semana:

170 hrs.


Horas de Trabajo Independiente en el periodo académico :

100 hrs. por semana


Descripción:

En la asignatura Fisiología se enseña la función normal de los tejidos, órganos y sistemas; su interrelación y su implicancia en la Fisiopatología y en la Clínica Médica. Se detallan los mecanismos de autorregulación y su interacción con los cambios del medio externo e interno, y se enfatiza la vinculación entre la fisiología y la clínica. Se destaca la importancia de la investigación en la obtención del conocimiento.

Esta asignatura comprende también la enseñanza de los principios físicos esenciales para interpretar los procesos biológicos y fisiológicos.


Conocimientos previos:
Sobre Biología, Química, Física, Biofísica, Matemáticas, Ingles, Genética, Anatomía Humana, Embriología Humana, Neuroanatomía Humana e Histología Humana.


Competencias genéricas:

  • Capacidad de análisis, síntesis e integración.

  • Capacidad de organizar y planificar Conocimientos generales básicos

  • Comunicación oral en la lengua nativa

  • Comunicación escrita en la lengua nativa

  • Conocimiento de una segunda lengua

  • Habilidades elementales en informática

  • Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes

  • Capacidad para resolución de problemas

  • Habilidades de investigación

  • Habilidad para trabajar con calidad y de forma autónoma

  • Capacidad para aplicar la teoría a la práctica

  • Capacidad de generar nuevas ideas

  • Capacidad de trabajar en equipo y etica

Competencias específicas:
1.-Proporcionar los conocimientos suficientes para comprender y describir las funciones de los sistemas y aparatos del organismo humano sano en sus diferentes niveles de organización, y los procesos de integración que dan lugar a la homeostasis.
2.- Proporcionar los conocimientos necesarios para comprender y describir los métodos básicos de la exploración funcional de los diferentes sistemas y aparatos y para utilizar los resultados normales de éstos.
3. -Facilitar la adquisición de las habilidades necesarias para la realización de determinadas exploraciones funcionales, y técnicas de laboratorio.


Áreas temáticas:
I UNIDAD: BASES GENERALES DE LA FISIOLOGIA


  1. Introducción bases de la fisiología, Definición, importancia

aplicación

competencias especificas:

  1. describir la clasificación de las bases fisiológicas por medio de un mapa conceptual.

  2. explicar el concepto, importancia y aplicación de la fisiología por medio de un mapa conceptual.

  3. Identifica los diferentes mecanismos homeostáticos de los principales sistemas funcionales del cuerpo humano

  4. Por medio de un mapa conceptual clasificar los componentes del medio interno y externo de la célula



  1. la célula y su función. citoesquelético. organización funcional del cuerpo

competencias especificas:

  1. características de la membrana celular, orgánulos y por medio de una presentación de una maqueta dinámica.

  2. Definir las funciones de la membrana celular en un cuadro sinóptico

  3. Esquematizar los diferentes tipos de filamentos que conforman el citoesqueleto.

  1. transportes a través de membrana biológicas

competencias especificas:

  1. explique el concepto de transportes biológicos por medio de un ensayo

  2. señalar y definir los diferentes tipos de transportes de sustancias a través de las membranas biológicas y su importancia en la homeostasis celular por medio de un mapa conceptual.

  3. Explica la función de los distintos componentes de la membrana

Celular y su relación con el transporte se sustancia en un mapa conceptual.

  1. Describe la importancia del balance del Na+ como determinante del volumen extracelular y del balance del agua como determinante del volumen de líquido intracelular

  1. comunicación celular

competencias especificas:

  1. Reconoce los diferentes tipos de comunicación celular en cuadro sinóptico

  2. Explica las diferentes funciones de los receptores de la membrana celular en un mapa conceptual

  3. Describe los segundos mensajeros y la función de cada uno de ellos en la comunicación celular por medio de un mapa conceptual.



  1. homeostasis intracelular del calcio

competencias especificas:

  1. Explica las funciones de las hormonas (paratiroidea, vitamina D, calcitonina) que regulan el metabolismo del calcio en un mapa conceptual

  2. Señalar cada una de las funciones que tiene el calcio dentro el cuerpo humano en un mapa conceptual

II UNIDAD: SISTEMA NERVIOSOS Y MUSCULAR

  1. introducción al sistema nervioso metabolismo del sistema nervioso

competencias especificas:

  • Describe la importancia de la función del sistema nervioso central para permitir la comunicación del individuo con el medio que lo rodea y su desplazamiento en el mismo en mapa conceptual

  • Detalla las bases del funcionamiento del Sistema Nervioso Central en un mapa conceptual




  1. potenciales de membrana y conducción nerviosa

competencias especificas

  • Describe los flujos iónicos determinantes de los distintos potenciales

de membrana que se presentan en las células excitables y los grafica en un sistema de coordenadas

  1. Sinapsis y neurotransmisores

competencias especificas

  • Describe la estructura de la neurona y el significado funcional de sus regiones por medio de un dibujo.

  • Clasifica las neuronas según su estructura y función por medio de un mapa conceptual.

  • Enumera los diferentes tipos de neurotransmisores y explica su mecanismo de acción por medio de un mapa conceptual

  • Explica la actividad eléctrica en los axones por medio de un ensayo.

  • Describe la sinapsis y los tipos de sinapsis en un cuadro sinóptico.




  1. contracción muscular del tejido esquelético

competencias especificas

  • Explica las bases moleculares de la contracción del músculo esquelético, liso.

  • Determinación del umbral, adición latente, adición de estímulos: sumacion, espacial y temporal.

  • Describe la secuencia de fenómenos mecánicos del músculo

Cardíaco y sus factores determinantes.

  • Describe la estructura de los músculos por medio de una maqueta.

  • Define el término unidad motora y explica cuales el papel de las unidades motoras en el control de la contracción muscular.

  • Explica la teoría de la contracción muscular según el deslizamiento de los filamentos.

  • Explica el control nervioso, hormonal y tisular.



  1. fisiología de la visión, de la audición equilibrio, gusto y olfato

competencias especificas

  • Explica el funcionamiento de los órganos de los sentidos

  • Describe la estructura y función de los receptores olfativos y explica cómo puede producirse la discriminación de los olores

  • Describe la estructura del ojo y explica cómo se forman las imágenes en la retina.

  • Describe las vías neuronales que parten de la retina y los campos receptivos de las células ganglionares y los estímulos de las células corticales

  • Describe la distribución de los receptores del gusto en la lengua y explica cómo se produce los sabores salado, ácido, dulce, amargo y umami.

  • Describe las funciones del oído externo y medio, cóclea y explica cómo se convierte la energía mecánica en impulso nervioso y como tiene lugar la percepción de los tonos




  1. arco reflejo condicionado y reflejo mitótico

competencias especificas

  • Describe el mecanismo de toma de información, transducción, vías

aferentes, y eferentesintegración de los distintos niveles, llegada a centros corticales, procesamiento y depósito de memoria o uso para respuestas inmediatas por parte del sistema nervioso central


  1. funciones sensoriales del sistema nervioso receptores e información

competencias especificasl

  • Explica cómo se clasifican los receptores sensitivos. Proporciona ejemplos de los diferentes receptores cutáneos y describe las vías nerviosas de los sentidos cutáneos en un mapa conceptual

  1. sistema motor sistema cotico espinal y control motor

competencias especificas

  • Explica la función de la médula espinal por medio de una lluvia de ideas

  • Investiga los reflejos superficiales y profundos más representativos y los aplica por medio de una maqueta

  • Localiza las principales regiones encefálicas y describe las estructuras de cada una de ellas

  1. sistema nervioso autónomo .medula suprarrenal

competencias especificas

  • Describe las acciones de la adrenalina y la noradrenalina y explica cómo están reguladas las secreciones de la médula renal




  1. sistema límbico hipotálamo regulación de la temperatura corporal

competencias especificas

  • Describe el papel del sistema nervioso en el comportamiento

emocional, y su importancia en el aprendizaje

  • Describe la organización del cerebro y las principales funciones de sus lóbulos.

  • Describe la localización del hipotálamo y explica la importancia de esta región

  1. mecanismo de vigilia y sueño actividad eléctrica del cerebro

competencias especificas

  • Describe las funciones corticales superiores y el mecanismo del

Sueño.

  • Describe el origen de las ondas electroencefalografías.

  • Explica la actividad nerviosa durante el ciclo sueño/vigilia




  1. barrera hematoencefálica. liquido cefalorraquídeo

competencias especificas

  • Reconoce la importancia de un adecuado flujo y presión de perfusión

cerebral y formación de líquido cefalorraquídeo para un normal funcionamiento del sistema nervioso central.

  • Distingue los valores normales del liquido cefalorraquídeo .


III UNIDAD: SISTEMA ENDOCRINO

  1. principios generales del sistema endocrino y su relación con el sistema nervioso grupo

competencias especificas

  • Describe la naturaleza química de las secreciones endocrinas y su incidencia en los mecanismos de síntesis, liberación, transporte, enlace a la célula blanco, señalización intracelular y degradación.

  • Explica la diferencia entre secreciones endocrinas,

paracrinas, yuxtacrinas y autocrinas.


  1. hipófisis

competencias especificas

  • Explica los mecanismos de síntesis, liberación, enlace a receptor, función, degradación y mecanismos regulatorios de las secreciones hipofisarias

  • Analiza la relación Eje hipotálamo – hipófisis –en un mapa conceptual

  • Describe la estructura de la hipófisis y explica la relación funcional que existe entre la hipófisis y el hipotálamo.

  • Expone las hormonas de la adenohipófisis y explica la regulación de su secreción por el hipotálamo.

  • Expone las hormonas liberadas por la neurohipófisis, indica el origen de dichas hormonas y explica como el hipotálamo regula su liberación.

  1. hormonas tiroidea

competencias especificas

  • Explica los mecanismos de síntesis, liberación, enlace a receptor, función, degradación y mecanismos regulatorios de las secreciones endocrinas




  1. hormonas pancráticas insulina y glucagón

competencias especificas

  • Determinación de la glucemia por método rápido (tiras reactivas).

  • Conocimiento de los mecanismos físicos, químicos y endocrinos de su regulación: hormonas híper e hipoglucemiantes. Regulación de la glucemia.

  1. hormonas cortico suprarrenales glucocorticoides, mineral corticoide

competencias especificas

  1. prostaglandinas y leucotrienos.

competencias especificas

  1. hormonas sexuales masculina

competencias especificas

  • Describe las estructuras del testículo y la interacción entre las células intersticiales de Leydig y los túmulos seminíferos.

  • Describe la espermatogénesis y su control hormonal.

  • Describe las hormonas segregadas por el testículo y sus funcione

  1. hormonas sexuales femeninas ciclo sexual femenino

competencias especificas

  • Describe la ovogénesis y las etapas del desarrollo folicular.

  • Explica las interacciones hormonales que participan en el control de la ovulación.

  • Describe las hormonas segregadas por el ovario y sus funciones




  1. fisiología del embarazo y parto

competencias especificas

  • Describe la estructura y funciones de la placenta.

  • Enumera las hormonas que segrega la placenta y describe sus acciones.




  1. regulación de secreción láctea constituyentes de la lactancia materna

competencias especificas

  • Describe el desarrollo de las glándulas mamarias durante el embarazo

  • Enumera las hormonas que intervienen en la producción de la lactancia materna por medio de un cuadro sinóptico


IV UNIDAD SISTEMA CARDIORESPIRATORIO


  1. generalidades del sistema respiratorio, mecánica respiratoria

competencias especificas

  • Explica como tiene lugar la inspiración y la espiración no forzada y describe los músculos respiratorios accesorios que reutilizan durante la respiración forzada.

  • Compara el proceso de respiración no forzada y forzada




  1. intercambio de gases en la membrana alveolo capilar transporte de gases respiratorio.

competencias especificas

  • Explica los fenómenos de difusión y la presión de vapor de agua.

  • Explica la ley de Fick.

  • Explica la relación ventilación/perfusión

  • Describe el transporte de oxígeno por la sangre.

  • Explica la curva de disociación del CO2

  • Examina la curva de disociación del CO2



  1. mecanismo y regulación de respiración

competencias especificas

  • Explica cómo responden los quimiorreceptores del bulbo raquídeo y los periféricos de los cuerpos aórticos y carotideos frente a los cambios de la PCO2 del pH y la PO2

  • Se interesa por comprender los fenómenos de regulación de la respiración




  1. metabolismo y circulación pulmonar,hemodinámica


competencias especificas

  • Describe el sistema circulatorio pulmonar.

  • Describe la distribución de la sangre en los pulmones

  • Revisa el proceso recirculación pulmonar




  1. propiedades electromagnética del corazón e irrigación cardiaca

competencias especificas

  • Explica como reproducen las ondas del electrocardiograma y relaciona estas ondas con los sucesos del ciclo cardíaco

  • Manifiesta interés por los fundamentos del electrocardiograma




  1. ciclo cardiaco

competencias especificas

  • Discute los mecanismos de contracción del corazón

  • Explica los mecanismos de excitación-contracción.

  • Explica los mecanismos de contractibilidad miocárdica. Efectos de la Precarga y Pos carga.




  1. gasto cardiaco. mecanismo de control del gasto cardiaco

competencias especificas

  • Describe las fases del ciclo cardíaco.

  • Relaciona los fenómenos eléctricos, hemodinámicas y acústicos.

  • Explica el origen de los tonos cardíaco y describe cuándo se producen estos sonidos en el ciclo cardíaco.

  • Discute y debate en equipo las fases del ciclo cardíaco.

  • Ejercicio y Gasto Cardiaco

  • Describe los cambios que tienen lugar en el gasto cardíaco y en la distribución del flujo sanguíneo durante el ejercicio

  • Discute y debate en equipo las fases del ciclo cardíaco



V UNIDAD: SISTEMA URINARIO


  1. generalidades de la función renal función glomerular y tubular

competencias especificas


  • Describe las diferentes regiones de los túbulos de la nefrona y la localización de los túbulos en el riñón.

  • Describe la composición de ultra filtrado glomerular y explica como se produce

  • Compara los mecanismos de reabsorción tubular de las diferentes sustancias presentes en el líquido tubular y de secreción tubular

  • Describe los mecanismos de la reabsorción de glucosa, aminoácidos, proteínas, péptidos, excreción de PAH y definir los términos transporte máximo y umbral plasmático renal.

  • Explica como el túbulo reabsorbe sal y agua




  1. mecanismo de concentración y dilución de la orina

competencias especificas

  • Explica los procesos de transporte en el asa de Henle que producen un sistema multiplicador de contracorriente, el funcionamiento de los vasos rectos como intercambiadores de contracorriente y el papel de la HAD en la regulación del volumen de orina a nivel del túbulo colector

  • Discute los mecanismos de concentración y Dilución Urinaria



  1. homeostasis de los fluidos de los fluidos corporales osmolaridad balance

Hidroelectrolitico.

competencias especificas

  • Discute los mecanismos de ultra filtración renal

  • Define el concepto de Medio Interno.

  • Define el concepto de homeostasis y explicar su uso en Fisiología y medicina.

  • Describe la composición del medio interno.

  • Explica la homeostasis hídrica del organismo

  • Describe la reabsorción y secreción de Potasio y su regulación.

  • Describe el Manejo Renal del Calcio y del Fosfato.

  • Describe los mecanismos renales y extra renales de regulación del volumen y la osmolaridad de los líquidos corporales: Hormona antidiurética, sed, apetito de sal

  • Discute el papel de la Hormona Antidiurética, sed y apetito de sal

  • en el control del volumen y osmolaridad del extracelular.




  1. equilibrio ácido-básico

competencias especificas

  • Describe el papel de los riñones en la regulación del equilibrio ácido básico

  • Valora la participación del riñón en el mantenimiento del pH del extracelular


UNIDAD: SISTEMA DIGESTIVO


  1. generalidades del sistema digestivo boca y esófago

competencias especificas

  • Describe las funciones del aparato digestivo.

  • Explica las funciones de las hormonas gastrointestinales.

  • Explica como se regula la ingestión de alimentos

  • Explica el mecanismo de la masticación, deglución motilidad esofágica.

  • Explica la actividad que tiene lugar en el intestino y describe la naturaleza del peristaltismo




  1. Secreción de hormonas gastrointestinales (estomago, intestino delgado, intestino grueso )

competencias especificas

  • Explica la composición de la saliva y secreción gástrica, sus funciones y los mecanismos de su regulación

  • Discute las funciones de la saliva y secreción gástrica

  • Compara la motilidad en los diferentes partes del tracto digestivo

  1. hígado, vesícula biliar secreción exocrina del páncreas

competencias especificas

  • Explica las funciones del hígado, vesícula Biliar y páncreas en un mapa conceptual

  • Compara los efectos fisiológicos de las diferentes secreciones del tubo digestivo

  • Valora la función del Hígado, vesícula biliar, páncreas por medio de una maqueta tridimensional




  1. digestiones de carbohidratos, grasas y proteínas.

competencias especificas

  • Describe los mecanismos de digestión y absorción de carbohidratos, proteínas, grasas, agua y iones

Metodología de enseñanza-aprendizaje:


  • Clase magistral.

  • Clases prácticas por grupos en laboratorio, y otras en aula de informática con enseñanza presencial interactiva.

  • Actividades de orientación, formación y aprendizaje individuales y en grupo, orientados a la resolución de problemas de Fisiología e hipótesis de investigación en el área.

  • Asesoría y supervisión para la selección, organización estructural, elaboración y presentación pública de trabajos de revisión bibliográfica realizados por grupos de estudiantes sobre temas de interés y/o actualidad



Indicadores de logro:


  • Describe la función de cada órgano o sistema del cuerpo

  • Describe los mecanismos reguladores homeostáticos que permiten al organismo adecuarse a diversas circunstancias que le presenta el medio en que se desenvuelve.

  • Identifica los valores normales referentes a los órganos o sistemas del cuerpo (sobre todo los de aquellos de fácil medición con la tecnología disponible) con la finalidad de su posterior uso para detectar patologías.




Metodología de evaluación:
Evaluación Diagnóstica:

Mediante una prueba escrita se medirán los conocimientos mínimos necesarios sobre las ciencias morfológicas que el estudiante debe tener para poder asimilar en mejor forma los conocimientos impartidos en el nivel que inicia
Evaluación Formativa:



Evaluación Sumativa:


  • Se harán cuatro exámenes parciales no acumulativos y un final acumulativo proporcional que contenga los temas evaluados en exámenes previos y contenidos teóricos del último periodo al último examen parcial.

  • Se evaluara el laboratorio, la revisión bibliográfica y tareas que el estudiante debe realizar durante el desarrollo de la asignatura.




Bibliografía mínima:
GUYTON: Tratado de Fisiología Médica. 11ª edición – 2005



Bibliografía complementaria:
TRESGUERRES – Fisiología Humana – 2ª edición. 1999

GANONG. Fisiología Médica .Edición. 2005

HARRISON. Principios de Medicina Interna. 16ª edición- 2005



Materiales adicionales (revistas, páginas web, videos y películas):





DRA. ITPSA ROSALES SARRES PROFESOR TITULAR I


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