Competencias basicas, ciudadanas y laborales




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títuloCompetencias basicas, ciudadanas y laborales
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fecha de publicación21.01.2016
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PLAN DE ASIGNATURA
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: BIOLOGIA GRADO: NOVENO I. H. S: 3H



EL SABER

INDICADOR DE LOGRO


NUCLEOS

TEMATICOS


ACTIVIDADES

DIDACTICAS


RECURSOS


NIVEL DE CALIDAD

LA COMPETENCIA


ACTIVIDAD

DE SUPERACION




  • Análisis dinámico de poblaciones



  • Analiza las consecuencias de la superpoblación en un territorio


  • Determina las características del desarrollo sostenible



  • Estudia situaciones ambientales globales




  • Cambios en las poblaciones comunidades y ecosistemas



  • Sobrepoblación



  • Control natal



  • Estrategias reproductivas en las poblaciones



  • El desarrollo sostenible



  • Alternativas energéticas



  • Efectos del cambio climático



  • Situaciones ambientales globales




  • Lecturas comprensivas


  • Solución a guías de trabajo en clase y en casa



  • Vocabulario técnico



  • Trabajo colectivo




  • Sustentación de trabajos



  • Plenaria







  • Lecturas complementarias




  • Textos




  • Internet




  • Guías de trabajo




  • Videos




  • Libreta de apuntes




  • Puestos de salud




  • Hospital




  • Vivencias propias del estudiante




  • Desarrollo adecuado de guías



  • Participación en clase



  • Análisis de problemas globales


  • Explicación a algunos problemas globales




  • Desarrollo de guías de refuerzo



  • Actividades complementarias de consulta


  • Análisis de lectura



  • Elaboración de ensayos




PLAN DE ASIGNATURA
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: QUIMICA GRADO: NOVENO I. H. S: 1H



EL SABER

INDICADOR DE LOGRO


NUCLEOS

TEMATICOS


ACTIVIDADES

DIDACTICAS


RECURSOS


NIVEL DE CALIDAD

LA COMPETENCIA


ACTIVIDAD

DE SUPERACION




  • Reconoce experimentalmente cada una de las funciones químicas



  • Utiliza correctamente las normas para nombrar los compuestos químicos orgánicos



  • Reconoce los compuestos inorgánicos en las sustancias que se usan en casa


  • Reconoce experimentalmente las clases de reacciones químicas



  • Comprende que en su organismo ocurren continuamente reacciones químicas



  • Interpreta la información en una ecuación balanceada


FUNCIONES QUIMICAS INORGANICAS

  • Óxidos: ácidos y básicos




  • Ácidos: oxácidos e

Hidrácidos


  • Bases




  • Sales


REACCIONES QUIMICAS

  • Síntesis

  • Desplazamiento

  • Doble desplazamiento

  • Neutralización

  • Exotérmicas y endotérmicas

  • Oxido reducción

  • Descomposición


BALANCEO DE ECUACIONES

  • Tanteo

  • Oxido reducción




  • Selección de vocabulario



  • Explicación del tema mediante ejercicios propuestos




  • Solución a taller de aplicación



  • Practica de laboratorio: funciones químicas, reacciones químicas; conservación de la materia



  • Consultas o profundización del tema; metabolismo,; lluvia acida, efecto invernadero y ley de la conservación de la materia




  • Aclaración de dudas




  • Vivencias del estudiante en su vida cotidiana




  • Textos guías



  • Talleres de aplicación




  • Fotocopias



  • Internet




  • Laboratorio y sus materiales







  • Participación en clase



  • Trabajo en equipo



  • Talleres de aplicación resueltos



  • Presentación de consultas de profundización



  • Informes de laboratorios



  • Trabajo en laboratorio



  • Evaluaciones orales y escritas con o sin cuaderno







  • Consultas complementarias



  • Talleres de aplicación




  • Evaluación escrita




PLAN DE ASIGNATURA
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: QUIMICA GRADO: NOVENO I. H. S: 1H



EL SABER

INDICADOR DE LOGRO


NUCLEOS

TEMATICOS


ACTIVIDADES

DIDACTICAS


RECURSOS


NIVEL DE CALIDAD

LA COMPETENCIA


ACTIVIDAD

DE SUPERACION




  • Comprende que las reacciones en soluciones acuosas pueden ser acidas o básicas




  • Aplica correctamente la escala de PH en practica de laboratorio



  • Comprende que el PH influye en los cultivos por la contaminación ambiental




  • Comprende que la normalidad se refiere a soluciones acidas y básicas


REAACIONES QUIMICAS EN SOLUCIONES ACUOSAS:
ACIDOS Y BASES


  • Reacciones acido-base


  • El PH



  • Escala PH



  • Indicadores de PH


  • Normalidad




  • Practica de laboratorio: acido- base


  • Profundización: impactos ambientales; influencia del PH en los cultivos


  • Consultar el PH de las sustancias que conforman el cuerpo humano: orina sangre


  • Talleres de aplicación



  • Profundización en : titulación




  • Vivencias del estudiante en su vida cotidiana




  • Textos guías



  • Talleres de aplicación




  • Fotocopias



  • Internet




  • Laboratorio y sus materiales







  • Participación en clase



  • Trabajo en equipo



  • Talleres de aplicación resueltos



  • Presentación de consultas de profundización



  • Informes de laboratorios



  • Trabajo en laboratorio



  • Evaluaciones orales y escritas con o sin cuaderno







  • Consultas complementarias



  • Talleres de aplicación




  • Evaluación escrita






PLAN DE ASIGNATURA
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: FISICA GRADO: NOVENO I. H. S: 1H


EL SABER

METODOLOGIA

NIVEL DE CALIDAD LA COMPETENCIA

OPORTUNIDAD

INDICADORES DE LOGROS

NUCLEOS TEMATICOS

ACTIVIDADES DIDACTICAS O PROYECTOS DE AULA

RECURSOS

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES DE SUPERACION O NIVELACION


Identifica la diferencia entre temperatura y energía térmica

Comprende el proceso de transferencia de energía térmica, hasta el logro del equilibrio


Utiliza con propiedad los conceptos de reflexión, refracción en las ondas

Utiliza con propiedad los conceptos de reflexión, refracción de la luz


Calor y Temperatura

Energía Térmica y conservación de la energía
Fenómenos de Reflexión y Refracción

Fenómenos de Reflexión y Refracción


Exposición del docente

Trabajos grupales

Exposición del docente

Desarrollo de Guías

Exposición del docente


Desarrollo de Guías

Exposición del docente

Desarrollo de Guías



Conceptos

Talleres

Gráficos

Conceptos

Talleres

Gráficos

Conceptos

Talleres

Gráficos


Conceptos

Talleres

Gráficos


Evaluación escrita
Guías evaluativas


Evaluación escrita
Guías evaluativas


Evaluación escrita
Guías evaluativas


Evaluación escrita
Guías evaluativas


Trabajos en grupo e individuales
Guías de trabajo
Trabajos en grupo e individuales


Guías de trabajo
Trabajos en grupo e individuales

Guías de trabajo
Trabajos en grupo e individuales


Guías de trabajo

PLAN DE AREA
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: QUIMICA GRADO: DECIMO I. H. S: 3H

ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIAS:

√ Comprende la importancia de la evolución de la química con su clasificación en la vida cotidiana.

√ Analiza estructura del átomo.


EL SABER

EL SABER HACER

(ACTIVIDADES-COMPETENCIAS BASICAS)

AMBITOS,

PROCESOS,

PENSAMIENTOS.

LOGROS

BLOQUES

TEMATICOS (UNIDADES)

INTERPRETATIVO

ARGUMENTATIVO

(ETICO- CIENTÍFICO)

PROPÓSITIVO

(HABILIDADES Y DESTREZAS)


QUIMICO

QUIMICO


* Comprende la importancia

de la evolución de la

química.
* Analiza la estructura del

átomo.



UNIDAD 1: GENERALIDADES

  • Historia de la Química

  • Ramas de la Química

  • Importancia de la química y su Evolución.

UNIDAD 2 : ESTRUCTURA DE LA MATERIA


  • Moles átomos y moléculas.

  • Generalidades.

  • Modelos atómicos.




* Compartir con sus

compañeros la

interpretación de la

historia de la

química.


* Identifica la estructura

de los átomos

determinando su

importancia



* Diferencia los

periodos de la

química

determinando los

avances más

importantes de

cada uno.
* Establece

comparaciones

entre los diversos

modelos atómicos.


* Relaciona las

ciencias de la

química mediante

mapas conceptuales.

* Dibuja modelos

atómicos.

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