Competencias del componente




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CICLOS

Ciclo o a 3

Meta por ciclo

. AL TERMINAR EL CICLO 3, LOS ESTUDIANTES DE NLA I E A EN LOS GRADOS I1 2 Y 3 ESTARAN EN CAPACIDAD DE SOLUCIONAR PROBLEMAS A TRAVES DE LA S HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS E INFORMATICAS.


Objetivo específico por grado

. Reconoce el proceso de elaboración de la casa.

Conoce y explica la función de herramientas utilizadas en la construcción de la vivienda.

. Explicara funciones de instrumentos tecnológicos.

-Reconoce la tecnología como un elemento importante para la vida del hombre

Competencias del componente

Competencia 1

C1 TRABAJO EN EQUIPO

.

Competencia 2

C2 PENSAMIENTO Y RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO

Competencia 3

C3 INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

Competencia 4

C4 PLANTEAMIENTO Y SOLUCION DE PROBLEMAS

Competencia 5

C5 MANEJO DE HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS E INFORMATICAS.

C6 DESARROLLO DEL LENGUAJE ESPISTEMOLOGICO

Nivel de desarrollo de la competencia

N1

Reconozco la importancia de algunos

artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas

N2

. Comparo la importancia de algunos artefactos para la realización

de diversas actividades humanas (por ejemplo, la red para la

pesca y la rueda para el transporte

N3

cómo mis acciones sobre el medio ambiente afectan a

otros y las de los demás me afectan

N4

Participa en equipos de trabajo para desarrollar y probar

proyectos que involucran algunos componentes tecnológicos



N1

Reconozco productos tecnológicos de mi entorno

Cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada

N2

. Comparo mi esquema de vacunación con el esquema

establecido y explico su importancia..
N3

Indico la importancia de algunos artefactos para la realización

de diversas actividades humanas (por ejemplo, la red para la


N4
. Manifiesto a través de preguntas e intercambio de ideas.


N1

Reconozco y menciono productos tecnológicos que

contribuyen a la solución de problemas de la vida

Cotidiana

.
N2

Comparo Y utilizo algunos símbolos y señales cotidianos,

particularmente los relacionados con la seguridad (tránsito,

Basuras, advertencias

N3

Detecto fallas simples en el funcionamiento de algunos

artefactos sencillos, actúo de manera segura frente a ellos e

informo a los adultos mis observaciones

N4

Identifico diferentes recursos naturales de mi entorno y los

utilizo racionalmente


N1

Exploro mi entorno cotidiano y diferencio

elementos naturales de artefactos elaborados con

la intención de mejorar las condiciones de vida

.
N2

Identifico algunas consecuencias ambientales y en mi

salud derivadas del uso de algunos artefactos y productos

Tecnológicos

N3
Observo comparo y analizo los elementos de un artefacto para

utilizarlo adecuadamente



N1

Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se

empleaban en épocas pasada

N2

.

Maneja en forma segura, herramientas y

materiales de uso cotidiano, con algún propósito (recortar, pegar, construir, pintar, ensamblar
N3

Reflexiono sobre mi propia actividad y sobre los resultados

de mi trabajo mediante descripciones, comparaciones, dibujos,

Mediciones y explicaciones

N4

. Identifico algunas consecuencias ambientales y en mi

salud derivadas del uso de algunos artefactos y productos


N5

Identifico algunas consecuencias ambientales y en mi

salud derivadas del uso de algunos artefactos y productos

Tecnológicos




N1

herramientas que, como extensión de partes de

mi cuerpo, me ayudan a realizar tareas de transformación de

materiales

N2

.

Comparo mi esquema de vacunación con el esquema

establecido y explico su importancia..

N3

Manifiesto interés por temas relacionados con la tecnología a

Manifiesto a través de preguntas e intercambio de ideas.


N4

Identifico y utilizo diferentes fuentes de información y medios de

comunicación para sustentar mis ideas

N5

N6

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