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U N I V E R S I D A D

A L A S P E R U A N A S



Facultad de Ciencias Empresariales



Escuela Académico Profesional de CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

(Dosier)

HISTORIA DE LA CULTURA
Mg. Psp. YSIDORO ALEJANDRÍA ALEJANDRIA

JAÉN – 2011-1A
HISTORIA DE LA CULTURA

I.GENERALIDADES:

Profeso: Mg. Psp. YSIDORO ALEJANDRÍA ALEJANDRÍA

Horas de trabajo: 03 horas semanales.

Frecuencia: (Día de clases):

01

02

03

04

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10

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15

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17

03-Feb

10-Feb

17-Feb

24-Feb

03-Mar

10-Mar

17-Mar

24-Mar

31-Mar

07-Abr

14-Abr

28-Abr

05-May

12-May

19-May

28-May

02-Jun


II. SUMILLA: La Asignatura de Historia de la Cultura es de naturaleza teórico - práctico y pretende desarrollar competencias para elaborar breves ensayos históricos a través de las líneas de tiempo. Busca, igualmente, encausar al estudiante en el conocimiento y valoración de los aportes culturales que los pueblos han brindado a la humanidad a lo largo de la Historia, en el campo político-social, y, fundamentalmente administrativo; reconociendo su influencia o vigencia en la doctrina de la administración actual. Revisa de modo crítico la evolución de las culturas orientales y de las clásicas: Grecia y Roma; la helenización del mundo; los principales aspectos de la Edad Media y de la Edad Moderna. Los principales aportes de las culturas mesoamericanas y sudamericanas, incluyendo la cultura local denominada Pakamuros. Las consecuencias de la Revolución Francesa, la Independencia de los EE.UU, la globalización y el neoliberalismo en la América Española.

III. COMPETENCIA GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO:

Crea y gestiona empresas con una visión estratégica del comercio, con una sólida base humanística y ética, con sólidos conocimientos de la ciencia administrativa, las finanzas, la logística, las personas, los idiomas y los sistemas gerenciales para contribuir al desarrollo del país con eficiencia, eficacia, calidad, creatividad y liderazgo.

IV. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA:

Caracteriza realidades socio-culturales de las civilizaciones más antiguas en relación con el tiempo de su existencia, recurriendo a los aportes de la investigación científica, que concretiza en un trabajo monográfico que presentará como informe de fin de ciclo, y con una actitud crítica.

V. CAPACIDADES:

• Abstracción, análisis y síntesis.

• Aplicar los conocimientos en la práctica.

• Organizar y planificar el tiempo.

• Comunicación oral y escrita.

• Investigación: buscar, procesar y analizar.

• Crítica y autocrítica.

• Actuar en nuevas situaciones.

• Creatividad.

• Identificar, plantear y resolver problemas.

• Tomar decisiones.

• trabajar en equipo.
VI. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA





SESIÒN

CONTENIDOS

CONCEPTOS

PROCESOS

ACTITUDES

03-Feb

  1. Historia de la Cultura. - ¿Qué es cultura?

  • Consulta información bibliográfica específica, recurriendo a obras.

  • Baja información específica del internet.

  • Elabora esquemas y mapas conceptuales demostrando conocimiento del tema y destreza en su ejecución.

  • Resuelve las actividades propuestas por el docente

  • Debate acerca de los aportes más significativos de las culturas.

  • Ejecuta los trabajos y cumple con todas las actividades asignadas

  • Escribe un breve ensayo

  • Elabora organizadores gráfico conceptuales con información pertinente..

  • Participa activamente en los debates y expone sus puntos de vista.

  • Redacta y expone una pequeña monografía

  • Asume una actitud respetuosa, crítica frente a los conceptos emitidos por otros.

  • Demuestra curiosidad, concentración y acuciosidad en las labores de investigación que ejecuta

  • Valora la cultura de los pueblos antiguos

  • Demuestra interés por el estudio de la cultura. Asumiendo una actitud de liderazgo en su grupo.

  • Persevera en la investigación científica de los temas en estudio

  • Se muestra responsable en el cumplimiento de los trabajos de investigación.

  • Disfruta la lectura de los documentos propuestos y. preparando sus materiales.

  • Reconoce y valora el trabajo de sus compañeros

  • Muestra actitud abierta al diálogo y a la crítica en los debates con sus compañeros de grupo y de aula.

10-Feb

  1. La Hominización

17-Feb

  1. La revolución neolítica

24-Feb

  1. Las Primeras Civilizaciones

03-Mar

  1. PRACTICA CALIFICADA

10-Mar

  1. La Cultura Mesopotámica.- La Cultura Hebrea y fenicia

17-Mar

  1. La Cultura Egipcia

24-Mar

  1. La civilización griega

31-Mar

  1. La civilización Romana

07-Abr

  1. EXAMEN PARCIAL

14-Abr

  1. La cultura Europea medieval

28-Abr

  1. La cultura Moderna y la cultura contemporánea

05-May

  1. PRACTICA CALIFICADA

12-May

  1. Revolución francesa - Independencia de EEUU- Globalización, neoliberalismo y bloques económicos.

19-May

  1. Culturas mesoamericanas prehispánicas

28-May

  1. Culturas prehispánicas en el Perú - La cultura ¿Pakamuros?

02-Jun

  1. EVALUACIÓN FINAL


VII. METODOLOGÍA: OBSERVACIÓN - REFLEXIÓN – ACCIÓN PARTICIPATIVA.

Las clases tendrán una etapa de motivación- introducción al tema señalado, a partir de los conocimientos, inquietudes y opiniones de los alumnos; seguirá una etapa expositiva de la mano de recursos visuales previamente diseñados para la sesión. Luego, se construirán los nuevos conocimientos de análisis e interpretación del material seleccionado y de lecturas que se hayan realizado previamente. Finalmente, se desarrollarán las tareas de realimentación que sintetice las ideas vertidas en la clase. Se seleccionarán los temas con los cuales de elaborará una monografía para pasar a la etapa expositiva a cargo de los y las estudiantes.
Técnicas.- Lluvia de ideas, dinámicas, estudio de casos, elaboración de mapas conceptuales, desarrollo de tareas de realimentación. Participación en programas de participación (Programa de Proyección Social) de manera que el curso se torne ágil y versátil para el alumno. Dentro de los trabajos de investigación se encuentran la elaboración de una monografía s tareas de búsqueda y procesamiento de información para la presentación de exposiciones con temas asignados, con la elaboración de diapositivas en Power Point.

En este trabajo el alumno demostrará su capacidad de análisis, elaboración creativa para la exposición de sus temas, mejorará su fluidez, claridad y propiedad en su expresión oral y escrita. Aplicará sus conocimientos, comprensión, análisis y síntesis.
VIII. EQUIPOS Y MATERIALES

Se cuenta con textos compilados para el desarrollo de la asignatura, el cual contiene la información pertinente para cada una de las unidades didácticas y las tareas de realimentación que deberán desarrollarse. Medios: multimedia, proyector digital, diapositivas en Power Point; internet. Materiales: Videos, documentales, textos de lectura.
IX. EVALUACIÓN

1. Evaluación de Proceso:

Se efectúa en forma permanente buscando la participación activa y responsable del alumno durante el desarrollo del contenido temático, mediante:

a. La Evaluación Teórica, utilizando el sistema de pruebas objetivas, en las fechas programadas por la Universidad; redacción de ensayos y exposiciones de temas asignados.

b. La Evaluación Práctica, utilizando la observación y lista de cotejos con escalas estimativas y valorativas (para evaluar actitudes, participación y valores.

2. Evaluación de Resultados:

  • Sistema de Calificación: Escala vigesimal ( 01 – 20)

  • Asistencia No menor al 70% de las clases. En caso contrario el alumno será INHABILITADO. Obligación de Rendir todas las Evaluaciones, en las fechas programadas.

  • Obtener Nota Aprobatoria: ONCE como mínimo: PF = PTA (0.4) + EP (0.3) + EF (0.3)

PF: Prom final PTA: Prom de Trabajo académico EP: Examen parcial EF: Examen final
NORMAS BÁSICAS A OBSERVAR:

  • Pasado 10 minutos el estudiante no podrá ingresar a clases.

  • La vestimenta del estudiante debe ser apropiada a un futuro profesional.

  • Ningún celular debe ser motivo de distracción en la hora de clase. Si se requiere hacer uso de él, previo permiso, saldrá fuera del aula.

  • Guardar las reglas básicas de urbanidad y buenas costumbres.

  • Cumplir en la fecha indicada con los trabajos y exposiciones bajo su responsabilidad.


XI. FUENTES DE COMPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN:



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