Programa de psicologia general curso: 4to año profesora




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INSTITUTO VIRGEN DEL VALLE A-638
PROGRAMA DE PSICOLOGIA GENERAL

CURSO: 4TO AÑO
PROFESORA: MARÍA CRISTINA MARTÍN

CICLO LECTIVO: 2011

UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA. LA CONDUCTA
A) INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
 Introducción a la materia: el hombre

 La Psicologia: Definición (nominal y real), objeto y método

 ¿Para qué sirve la Psicología?

 Breve historia de la Psicología . La Psicología Precientífica:

períodos, principales ideas, objeto.

 Psicología Científica: Psicología Experimental: objeto y método.

 Los métodos en Psicología. Aportes de la Epistemología.

 Las ramas de la Psicología: Psic. general, evolutiva o del desa-

rrollo, de la personalidad, del aprendizaje, especial o diferencial,

psicopatología, comparada.

 Campos de aplicación: psicología clínica, educacional, laboral,

institucional, forense o judicial, del deporte, psicogerontología.

 Principales escuelas o Sistemas psicológicos: Conductismo,

Gestalt, Psicoanálisis, Psicología cognitiva, Psicología

humanista: objeto y método.

 Instrumentos de la psicología: entrevista y test.

B) LA CONDUCTA
 La conducta como objeto de estudio de la psicología.

 Los orígenes del Conductismo. John Watson , Edward Tolman.

 Definición de conducta (Daniel Lagache)

 Las áreas de la conducta: predominio, coincidencia y contradic

ción. (José Bleger).

 Conducta en situación.

 Bases biológicas de la Conducta.

 Conducta consciente e inconsciente.

UNIDAD II: LA PERSONALIDAD. LOS PROCESOS COGNITIVOS
A) LA PERSONALIDAD


  • La personalidad: definición (Gordon Allport. Jean Filloux)

Notas: única, “estilo de vida", organización, integración,

temporalidad. Persona y personalidad.

  • Herencia y medio: ¿se nace o se hace?

  • Conformación de la personalidad: constitución, temperamento

y carácter.

 Los tipos de personalidad. Las tipologías.

 Teorías de la personalidad. Cultura y personalidad.

 La salud mental. Enfermedad mental.

 El ser consciente de sí mismo. Autenticidad.

La personalidad como historia y proyecto. Personalidad y liber-

tad. La personalidad como síntesis integradora. Responsabilidad

y madurez.

B) LOS PROCESOS COGNITIVOS


  • La Psicología cognitiva. Cómo funciona la mente humana.

  • Los procesos mentales. Procesos mentales inferiores y superiores.

• La percepción.

La Gestalt o Psicología de la forma: orígenes, características de la

teoría de la Gestalt. Leyes de la percepción.

Otras teorías de la percepción. Percepción y Psicología cognitiva

El New Look o Nueva Visión. Determinantes de la percepción.

• La atención. Tipos de atención.

• La memoria. El procesamiento de la información.

Distintos tipos de memoria: sensorial, a corto plazo, a largo plazo.

Esquema o representación mental.

• La inteligencia.

Psicología Genética de Jean Piaget.

El desarrollo de la inteligencia. Inteligencia como adaptación.

Estadios de la inteligencia: Período sensorio-motor, de las opera-

ciones concretas, de las operaciones abstractas o formales.

Enfoque socio-histórico del desarrollo: Lev Vigotsky.

Howard Gardner y la teoría de las inteligencias múltiples.

• El pensamiento. El proceso del pensamiento.

Resolución de problemas. Metacognición.

La creatividad. Características de las personas creativas.

• El lenguaje. Estructuralismo y lenguaje.

Teorías sobre la adquisición del lenguaje.

• El aprendizaje. Teorías. El aprendizaje social.

UNIDAD III: LOS PROCESOS AFECTIVOS. LOS PROCESOS

PSICOSOCIALES. LAS ETAPAS DE LA VIDA.
A) LOS PROCESOS AFECTIVOS
 Los procesos afectivos (aspectos afectivos y cognitivos. J. Piaget).

 La teoría psicoanalítica. Sigmund Freud.

 El inconsciente. El funcionamiento del inconsciente. ¿Cómo se

llega a conocer el inconsciente? Sueños, actos fallidos, síntomas

neuróticos.

 Evolución psicosexual: etapas, complejo de Edipo.

 El aparato psíquico: primera y segunda teoría.: su

funcionamiento, mecanismos de defensa, series complementarias.

 El psicoanálisis a partir de Freud: Carl Jung, Alfred Adler, Anna

Freud, Melanie Klein, Donald Winnicot, Lacan.

 Culturalistas: Karen Homey, Henry Sullivan, Erich Fromm.

 Víctor Frankl: el sentido de la vida. (virtudes y valores).

 La motivación . Teoría de Maslow. Los conflictos. La frustración.

 Las emociones. Teoría del apego: John Bowlby. La inteligencia

emocional.

B) LOS PROCESOS PSICOSOCIALES
 La Psicología social: orígenes y problemas. Los comportamientos

sociales. Los grupos.

 Distintos tipos de grupos. Grupo de pertenencia y grupo de

referencia.

  • La dinámica de grupo. Grupos y liderazgo. La propuesta de

Enrique Pichón Rivière. Teoría del vínculo. Los grupos operativos. Los fenómenos de masa.

 Las problemáticas psicosociales y culturales. Facilitación y

conformismo. El pensamiento de Michel Foucault. Las actitudes.

Los prejuicios. Diversidad y tolerancia.

 Los procesos de comunicación social.

C) LAS ETAPAS DE LA VIDA.



  • Los momentos de la vida. El desarrollo humano. Características comunes de cada etapa. La teoría del desarrollo de Erikson.

  • La adolescencia. Construcción de la subjetividad. Una nueva forma de ser. Varón y mujer. El significado originario de la

sexualidad. El cuerpo. El pensamiento en la adolescencia. Las

buenas compañías.

  • Características y problemáticas de la adolescencia actual.


La violencia en la sociedad contemporánea, bulimia y anorexia,

adicciones.

  • El futuro. Los proyectos de vida. El significado de una buena orientación vocacional.

  • El hombre se realiza a sí mismo en el don de sí.



BIBLIOGRAFIA



  • Ander-Egg. E., “Claves para introducirse en el estudio de las

Inteligencias múltiples”, Homo Sapiens.

  • Bossellini, Leticia- Orsini, Alicia, “Psicología”, aZ editora.

  • Goleman, “Inteligencia Emocional”, Kairós.

  • Labaké, Julio César, “Introducción a la Psicología”, Ed. Bonum.

  • Pieper, J. “Las Virtudes Fundamentales”, Ediciones Rialp S.A.

  • Orsini, A.- Bossellini, L., “Psicología. Una introdución", aZ edit.



LECTURAS



  • Frankl, Viktor, “El hombre en busca de sentido”, Herder.

  • Fromm. E.,”El arte de amar”, Paidós. (Fragmentos).

  • Menapace, M., “La vocación”, “Valores humanos”

  • Trossero, R.J., “Pensar y vivir en libertad”, Ed. Bonum. (Fragmentos).

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