Dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos




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PL.AN DE CLASE

Unidad de aprendizaje uno

Norma de competencia

Dispensar medicamentos y elementos con base en las disposiciones legales vigentes.

Horas 440

Teórico-practico

Modulo de Formación

Dispensación De Productos Farmacéuticos Y Dispositivos Médicos.

Elemento 2

Efectuar la entrega de los medicamentos de acuerdo con la prescripción médica, órdenes de pedido de los servicios de salud y disposiciones legales.

Unidad de Aprendizaje 1 de 2

Dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos en droguería.

Horas 88

Teóricas

Nº de clase (de 1.5 horas)

13 de 47

GRUPO:_______PROGRAMA____________




SABER

RESULTADO

DE LA CLASE

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS


Clasificación de los dispositivos médicos según riesgo sanitario para conservación y evitar contaminación



Conocer significado de Dispositivo Medico.

Identificar los dispositivos médicos.

Su uso terapéutico.

Se exponen acerca de 4 dispositivos por grupo lo que nos permitirá según el tamaño del grupo conocer una cantidad determinada de dispositivos médicos diferentes.

ENSEÑANZA DOCENTE:

Definición de Dispositivo medico.

Uso terapéutico de dispositivo medico

Clasificación de los dispositivos médicos.

Presentación de 8 dispositivos médicos.

Vendas, cabestrillos,

Buretrol macro gotero. Cánulas, peri craneales, collares filadelfia

Exposición

Acerca del uso de dispositivos médicos, en grupos traer y exponer 4

Dispositivos por grupo especificando

Su uso terapéutico

APRENDIZAJE-ESTUDIANTE:

participativo en el trabajo de equipo y en exposición en grupo dará a conocer sus inquietudes


Salón de formación y/o auditorio.

Impresos:
Lectura dirigida

Tablero

Marcador

Borrador exposiciones en video vin

PLAN DE CLASE

Unidad de aprendizaje uno

Norma de competencia

Dispensar medicamentos y elementos con base en las disposiciones legales vigentes.

Horas 440

Teórico-practico

Modulo de Formación

Dispensación De Productos Farmacéuticos Y Dispositivos Médicos.

Elemento 2

Efectuar la entrega de los medicamentos de acuerdo con la prescripción médica, órdenes de pedido de los servicios de salud y disposiciones legales.

Unidad de Aprendizaje 1 de 2

Dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos en droguería.

Horas 88

Teóricas

Nº de clase (de 1.5 horas)

14 de 47

GRUPO:_______PROGRAMA____________




SABER

RESULTADO

DE LA CLASE

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS


Clasificación de los dispositivos médicos según riesgo sanitario para conservación y evitar contaminación





Conocer significado de Dispositivo Medico.

Identificar los dispositivos médicos. Y su uso terapéutico

ENSEÑANZA DOCENTE:

Exposición en grupos de 4 alumnos de 8 dispositivos.

Catéter

Jeringas

Tubos endo traqueales

Sondas

Espéculos

Enemas

Suturas

Acerca de su uso en grupos traer y exponer 4

Dispositivos por grupo especificando

Su uso terapéutico
APRENDIZAJE-ESTUDIANTE:

participativo en el trabajo de equipo y en exposición en grupo dará a conocer sus inquietudes


Salón de formación y/o auditorio.



Impresos:
Lectura dirigida
PPT Dispositivos Médicos
Tablero

Marcador

Borrador.

Exposiciones en video vin.



PLAN DE CLASE

Unidad de aprendizaje uno

Norma de competencia

Dispensar medicamentos y elementos con base en las disposiciones legales vigentes.

Horas 440

Teórico-practico

Modulo de Formación

Dispensación De Productos Farmacéuticos Y Dispositivos Médicos.

Elemento 2

Efectuar la entrega de los medicamentos de acuerdo con la prescripción médica, órdenes de pedido de los servicios de salud y disposiciones legales.

Unidad de Aprendizaje 1 de 2

Dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos en droguería.

Horas 88

Teóricas

Nº de clase (de 1.5 horas)

15 de 47

GRUPO:_______PROGRAMA____________




SABER

RESULTADO

DE LA CLASE

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS


Farmacodinamia y farmacocinética de los medicamentos y su importancia en la educación del cliente




Manejo adecuado y claro de los conceptos de farmacocinética para así comprender el mecanismo de acción de los medicamentos en el cuerpo humano y brindar al usuario información veraz acerca del uso correcto de fármacos

ENSEÑANZA DOCENTE:
Concepto de

Farmacocinética
Mecanismos de:

Absorción.

Distribución.

Eliminación. De los medicamentos
Farmacocinética clínica

conclusiones
APRENDIZAJE-ESTUDIANTE:

participativo en el trabajo de equipo y en exposición en grupo dará a conocer sus inquietudes



Salón de formación y/o auditorio

Impresos:
Lectura dirigida

Tablero

Marcador

Borrador

PLAN DE CLASE

Unidad de aprendizaje uno

Norma de competencia

Dispensar medicamentos y elementos con base en las disposiciones legales vigentes.

Horas 440

Teórico-practico

Modulo de Formación

Dispensación De Productos Farmacéuticos Y Dispositivos Médicos.

Elemento 2

Efectuar la entrega de los medicamentos de acuerdo con la prescripción médica, órdenes de pedido de los servicios de salud y disposiciones legales.

Unidad de Aprendizaje 1 de 2

Dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos en droguería.

Horas 88

Teóricas

Nº de clase (de 1.5 horas)

16 de 47

GRUPO:_______PROGRAMA____________




SABER

RESULTADO

DE LA CLASE

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS


Farmacodinamia y farmacocinética de los medicamentos y su importancia en la educación del cliente




Manejo adecuado y claro de los conceptos de farmacodinamia para así comprender el mecanismo de acción de los medicamentos en el cuerpo humano y brindar al usuario información veraz acerca del uso de fármacos

ENSEÑANZA DOCENTE:

Variabilidad farmacocinética

-factores:

Edad.

Función renal.

Función hepática.

Conceptos relacionados A la farmacocinética.

Concepto de farmacodinamia.

Mecanismos de acción.

Efectos adversos.

Trabajo de investigación.

próxima clase

Mecanismo de acción y efectos adversos de 10 medicamentos.

APRENDIZAJE-ESTUDIANTE:

participativo en el trabajo de equipo y en exposición en grupo


Salón de formación y/o auditorio

Impresos:
Lectura dirigida

Tablero

Marcador

Borrador


PLAN DE CLASE

Unidad de aprendizaje uno

Norma de competencia

Dispensar medicamentos y elementos con base en las disposiciones legales vigentes.

Horas 440

Teórico-practico

Modulo de Formación

Dispensación De Productos Farmacéuticos Y Dispositivos Médicos.

Elemento 2

Efectuar la entrega de los medicamentos de acuerdo con la prescripción médica, órdenes de pedido de los servicios de salud y disposiciones legales.

Unidad de Aprendizaje 1 de 2

Dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos en droguería.

Horas 88

Teóricas

Nº de clase (de 1.5 horas)

17 de 47

GRUPO:_______PROGRAMA____________




SABER

RESULTADO

DE LA CLASE

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS


Farmacodinamia y farmacocinética de los medicamentos y su importancia en la educación del cliente




Manejo adecuado y claro de los conceptos de fármaco cinética y farmacodinamia para así comprender el mecanismo de acción de los medicamentos en el cuerpo humano y brindar al usuario información veraz acerca del uso de fármacos. conocer

El mecanismo de acción de 10 medicamentos

esenciales


ENSEÑANZA DOCENTE:
Mesa redonda.

Desarrollo del trabajo de investigación acerca de los mecanismos de acción y efectos adversos de 10 medicamentos.

Preguntas a cada uno sobre cada medicamento,

Investigado.

Evaluación del tema.

APRENDIZAJE-ESTUDIANTE:
participativo en el trabajo de equipo y en exposición en grupo dará a conocer sus inquietudes


Salón de formación y/o auditorio

Impresos:
Lectura dirigida

Tablero

Marcador

Borrador


E.P. E.P. Nº 4

Unidad de aprendizaje uno

Modulo de Formación

Dispensación De Productos Farmacéuticos Y Dispositivos Médicos.

Objetivo del E.PE.P.

Crear portafolio de consulta donde el estudiante recopile la normatividad que rige al auxiliar de servicios farmacéuticos

E.PE.P. 4 (de 1. horas)

1 de 18 horas

GRUPO:_____ PROGRAMA:

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

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