Dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos




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E.P. E.P. Nº10

Unidad de aprendizaje uno

Modulo de Formación

Dispensación De Productos Farmacéuticos Y Dispositivos Médicos.

Objetivo del E.PE.P.

Crear portafolio de consulta donde el estudiante recopile la normatividad que rige al auxiliar de servicios farmacéuticos

E.PE.P.10 (de 2 horas)

2 de 18 horas

GRUPO:_____ PROGRAMA:





CONOCIMIENTO

RESULTADO

DEL EPEP


ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS


Legislación para dispensación farmacéutica del POS.



Identificar los medicamentos del POS, acuerdo 228


ESTUDIANTE:

Realiza el E.P.E.P.

Elaborar trabajo escrito como portafolio sobre el acuerdo 228: Manual de medicamentos del Plan Obligatorio De Salud.

Para ser desarrollado en clase. Y posterior evaluación


APRENDIZAJE. ESTUDIANTE:

Atento y participativo en el trabajo de equipo y en la mesa redonda, expone sus inquietudes.





Salón de formación y/o auditorio
Aula didáctica.



Impresos: Impresos:

Paginas web
Lectura dirigida.
Tablero

Marcador

Borrador


PLAN DE CLASE

Unidad de aprendizaje uno

Norma de competencia

Dispensar medicamentos y elementos con base en las disposiciones legales vigentes.

Horas 440

Teórico-practico

Modulo de Formación

Dispensación De Productos Farmacéuticos Y Dispositivos Médicos.

Elemento 2

Efectuar la entrega de los medicamentos de acuerdo con la prescripción médica, órdenes de pedido de los servicios de salud y disposiciones legales.

Unidad de Aprendizaje 1 de 2

Dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos en droguería.

Horas 88

Teóricas

Nº de clase (de 1.5 horas)

30 de 47

GRUPO:_______PROGRAMA____________




SABER

RESULTADO

DE LA CLASE

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS


Manual de productos farmacéuticos y dispositivos médicos de los régimen contributivo



El estudiante conocerá la legislación establecida para la dispensación del acuerdo 228 MANUAL POS. ley 100 1993

Identificar el listado de los medicamentos contenidos en el plan obligatorio de salud

ENSEÑANZA DOCENTE:
Lectura socializada y en grupos del acuerdo 228, dividido en sus 4 grupos con los respectivos medicamentos de cada grupo para esta clase veremos:

Segunda parte

Medicamentos ambulatorios

APRENDIZAJE-ESTUDIANTE:

Atento y participativo en clases dará a conocer sus inquietudes



Salón de formación y/o auditorio

Impresos:
Lectura dirigida

Tablero

Marcador

Borrador



PLAN DE CLASE

Unidad de aprendizaje uno

Norma de competencia

Dispensar medicamentos y elementos con base en las disposiciones legales vigentes.

Horas 440

Teórico-practico

Modulo de Formación

Dispensación De Productos Farmacéuticos Y Dispositivos Médicos.

Elemento 1

Efectuar la entrega de los medicamentos de acuerdo con la prescripción médica, órdenes de pedido de los servicios de salud y disposiciones legales.

Unidad de Aprendizaje 1 de 2

Dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos en droguería.

Horas 88

Teóricas

Nº de clase (de 1.5 horas)

31 de 47

GRUPO:_______PROGRAMA____________




SABER

RESULTADO

DE LA CLASE

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS


Manual de productos farmacéuticos y dispositivos médicos de los régimen contributivo


El estudiante conocerá la legislación establecida para la dispensación del acuerdo 228 MANUAL POS. ley 100 1993

Identificar el listado de los medicamentos contenidos en el plan obligatorio de salud

ENSEÑANZA DOCENTE:
Lectura socializada y en grupos del acuerdo 228, dividido en sus 4 grupos con los respectivos medicamentos de cada grupo para esta clase veremos:

Medicamentos hospitalarios

Medicamentos especializados.

Elaborar mapa conceptual sobre el acuerdo 228 como evidencia de aprendizaje.

APRENDIZAJE-ESTUDIANTE:

Atento y participativo en clases dará a conocer sus inquietudes



Salón de formación y/o auditorio

Impresos:
Lectura dirigida

Tablero

Marcador

Borrador



PLAN DE CLASE

Unidad de aprendizaje uno

Norma de competencia

Dispensar medicamentos y elementos con base en las disposiciones legales vigentes.

Horas 440

Teórico-practico

Modulo de Formación

Dispensación De Productos Farmacéuticos Y Dispositivos Médicos.

Elemento 1

Efectuar la entrega de los medicamentos de acuerdo con la prescripción médica, órdenes de pedido de los servicios de salud y disposiciones legales.

Unidad de Aprendizaje 1 de 2

Dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos en droguería.

Horas 88

Teóricas

Nº de clase (de 1.5 horas)

32 de 47

GRUPO:_______PROGRAMA____________




SABER

RESULTADO

DE LA CLASE

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS


Manual de productos farmacéuticos y dispositivos médicos de los régimen subsidiado


El estudiante conocerá la legislación establecida para la dispensación del acuerdo 008 MANUAL POS. Régimen subsidiado ley 100 1993

Identificar el listado de los medicamentos contenidos en el plan obligatorio de salud para el régimen subsidiado

ENSEÑANZA DOCENTE:

Lectura socializada del acuerdo 008 de 2009 manual actualizado de medicamentos de régimen subsidiado

Especificaciones de la atención en salud para este régimen

Elaborar por parte del estudiante trabajo, escrito como evidencia


APRENDIZAJE-ESTUDIANTE:
Atento y participativo en clases dará a conocer sus inquietudes

Salón de formación y/o auditorio

Impresos:
Lectura dirigida

Tablero

Marcador

Borrador



PLAN DE CLASE

Unidad de aprendizaje uno

Norma de competencia

Dispensar medicamentos y elementos con base en las disposiciones legales vigentes.

Horas 440

Teórico-practico

Modulo de Formación

Dispensación De Productos Farmacéuticos Y Dispositivos Médicos.

Elemento 1

Efectuar la entrega de los medicamentos de acuerdo con la prescripción médica, órdenes de pedido de los servicios de salud y disposiciones legales.

Unidad de Aprendizaje 1 de 2

Dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos en droguería.

Horas 88

Teóricas

Nº de clase (de 1.5 horas)

33 de 47

GRUPO:_______PROGRAMA____________




SABER

RESULTADO

DE LA CLASE

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS



Procedimientos para dispensar medicamentos NO POS, autorizados a los usuarios de las EPS.



Conocer las normas establecidas por la ley y las EPS, sobre los protocolos a seguir para dispensar medicamentos NO POS.

ENSEÑANZA DOCENTE:

Taller en aula didáctica donde los estudiantes luego de haber visto y aprendido el acuerdo 228, separaran y organizaran los medicamentos POS y NO POS, en estanterías y vitrinas individual o en grupo.

Como evidencia de aprendizaje
APRENDIZAJE-ESTUDIANTE:

Atento y participativo en clases dará a conocer sus inquietudes


Salón de formación y/o auditorio

Impresos:
Lectura dirigida

Tablero

Marcador

Borrador.

Material de simulacro de medicamentos existentes en el aula didáctica

PLAN DE CLASE

Unidad de aprendizaje uno

Norma de competencia

Dispensar medicamentos y elementos con base en las disposiciones legales vigentes.

Horas 440

Teórico-practico

Modulo de Formación

Dispensación De Productos Farmacéuticos Y Dispositivos Médicos.

Elemento 1

Efectuar la entrega de los medicamentos de acuerdo con la prescripción médica, órdenes de pedido de los servicios de salud y disposiciones legales.

Unidad de Aprendizaje 1 de 2

Dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos en droguería.

Horas 88

Teóricas

Nº de clase (de 1.5 horas)

34 de 47

GRUPO:_______PROGRAMA____________




SABER

RESULTADO

DE LA CLASE

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS



Procedimientos para dispensar medicamentos NO POS, autorizados a los usuarios de las EPS.



Conocer las normas establecidas por la ley y las EPS, sobre los protocolos a seguir para dispensar medicamentos NO POS.

ENSEÑANZA DOCENTE:

Luego de la organización del aula se hará

Simulacro con estudiantes sobre el funcionamiento de una EPS, donde veremos la forma de dispensación de medicamentos POS y NO POS según las normas

APRENDIZAJE-ESTUDIANTE:

Atento y participativo en clases dará a conocer sus inquietudes


Salón de formación y/o auditorio

Impresos:
Lectura dirigida

Tablero

Marcador

Borrador

Material de simulacro de medicamentos existentes en el aula didáctica

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