Programa de Formación : Duración




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FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

F08-9309-005 / 09-09 Versión 1
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional

Procedimiento: Desarrollo Curricular



Modelo de Mejora

Continua



GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación:


Duración:


Proyecto formativo:

Fase del proyecto

Actividades del proyecto:

Duración:


Resultados de Aprendizaje:

Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva

Competencia:

Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social – Ética.

Actividad de Aprendizaje:

Lograr el auto reconocimiento personal mediante procesos de reflexión-acción.

Acompañamiento directo

12

Trabajo autónomo

18

Estrategia metodológica:

Exploración de aprendizajes previos

Aprendices, debe seguir las instrucciones para desarrollar la actividad “Aquieto Mi Mente”, importante para iniciar el aprendizaje relacionado con la presente Guía de Aprendizaje: Organice las sillas del salón cada una mirando a la pared, y siéntese en ellas. Al cabo de 5 Minutos debe hacer silencio, no podrá hablar con nadie; En los siguientes 10 minutos debe abandonar cualquier actividad que esté realizando tales como leer, escribir, dibujar; posterior se inicia una discusión para expresar lo sentido y vivido durante la actividad, dirigida a tomar conciencia sobre la importancia de adquirir una disciplina y/o estilo de vida saludable que lleve a la indagación y reflexión de sí mismo, el escucharse, reconocer las vivencias diarias, las emociones, aprendizajes, lo cual es pertinente para lograr tener una interacción consigo mismo adecuada, proyectándose a una interacción adecuada en el aspecto social, laboral, familiar. Para cerrar la indagación y discusión se realiza una lectura Grupal del texto El Dhammapada – El camino de la Rectitud de Budda – el capitulo 2: La Atención.

Apropiación del Conocimiento

Conceptualización: esta fase busca que usted, estimado Aprendiz, apropie los conceptos mínimos requeridos para entender la actividad de aprendizaje propuesta, ellos son:

  • Habilidades de pensamiento (Pensamiento Creativo - Toma de Decisiones - Inteligencias múltiples, Lógica), Proyecto de Vida: concepto, propósito y componentes, Necesidades humanas fundamentales (Desarrollo a Escala Humana), Derechos Humanos Fundamentales, Habilidades comunicativas; Autonomía, responsabilidad.

  • Autoestima-criticidad (Conocimiento de sí mismo), Motivación-auto aprendizaje (Aprendizaje Autónomo), Proyecto de vida, características y componentes.

  • Dignidad humana; Conceptos básicos de sociedad y cultura, Panorama general de la cultura nacional, Realidad cultural, política, económica y social colombiana, Principios básicos de Derecho Internacional Humanitario, Constitución Colombiana, artículos 1 al 40 y 103, Ley 134 de 1993: Mecanismos de participación. Normas de convivencia; El trabajo como factor de realización humana, Derechos y deberes del mundo del trabajo

Teorización: Le invito a consultar los artículos o Documentos donde encontrará los conocimientos requeridos, las direcciones y textos que debe consultar para cada uno de los temas propuestos con anterioridad, los encontrara detallados en el apartado de esta Guía denominado Bibliografía/Cablegrafía
Aplicación del Aprendizaje

Amigo aprendiz lo invitamos a realizar las actividades descritas en el Taller “PROYECTO DE VIDA”, con el fin que logre identificar elementos, variables y herramientas personales, sociales, familiares, sociales y productivas necesarias para tener claridad en el planteamiento de su proyecto de vida, los cuales serán importantes para obtener un adecuado desarrollo Existencial, Laboral y Social, y así lograr tranquilidad. (Anexo 1)

Evidencias de Aprendizaje:


EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACION

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Evidencia de producto:

Trabajo Individual: Contextualizando Mi Proyecto de Vida en el entorno Personal, Social y Productivo.

Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal

Técnica de Evaluación:

Valoración de producto

Instrumento de Evaluación:

Lista de Verificación

Evidencia de Producto: Elaboración del Proyecto de Vida.

Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral

Emplea instrumentos y estrategias para formular proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales.

Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida

Técnica de Evaluación:

Valoración de producto

Instrumento de Evaluación:

Lista de Verificación







Forma de entrega:

Virtual.

Orientaciones generales:

Observe con atención las indicaciones dadas para el desarrollo del taller.

Recuerde que para realizar la primera actividad en relación a la Torre del Proyecto de Vida, deben usar elementos reciclables.

Se recomienda realizar una lectura Individual o grupal, pero si previa a la clase con el fin que conozca de antemano los constructos necesarios para el desarrollo de la presente Actividad de Aprendizaje.

Ambientes/Recursos educativos y Material de Apoyo:

Fotocopias

Aula

Material Reciclable.

Bibliografía/Cablegrafía:

Consulta los siguientes Enlaces o links con el fin de encontrar artículos relacionados con los constructos necesarios para el desarrollo de las Guías:

Principios y valores éticos universales

Apartado del Texto del Fenomenólogo Faz Mora José Martín, Sócrates el Crítico de la Totalidad. Anexo 2

Cuento de René Rebetez, El fabricante de almas. Anexo 3

Inteligencias Múltiples

http://www.rmm.cl/index_sub.php?id_contenido=9631&id_portal=396&id_seccion=2560

http://www.galeon.com/aprenderaaprender/intmultiples/intmultiples.htm

Pensamiento Creativo

http://www.monografias.com/trabajos26/pensamiento-creativo/pensamiento-creativo.shtml

http://www.manizales.unal.edu.co/procrea/descargas/Fundacreativa.pdf

Desarrolle su Creatividad. Werner Kirst y Ulrich Diekimeyer. 1981. Círculo de Lectores.

Mente Creativa, Secretos para pensar de maneras impecables. Diego Parra Duque. 2003. Grupo Editorial Norma.

Sentido de Vida

http://html.rincondelvago.com/el-sentido-de-la-vida_2.html

http://www.helios3000.net/desarrollo/sentido_vida.shtml

http://www.maribelium.com/saludmental.htm

Desarrollo a Escala Humana

http://www.ecoportal.net/content/view/full/22954

Proyecto de Vida: concepto, propósito y componentes

http://www.monografias.com/trabajos35/proyecto-de-vida/proyecto-de-vida.shtml

Proyecto de vida y planteamiento estratégico personal. Ricardo Vargas Trepaud. Lima-Perú 2005.

Auto-aprendizaje – Autonomía

http://www.mariapinto.es/alfineees/autonomo/que.htm

Anexo 5

Conocimiento de sí mismo y/o Estima de sí mismo

Apartado del Texto “El Arte de Amar” del autor Erich Fromm en la Página 26.

Anexo 6

Toma de Decisiones

http://www.tuobra.unam.mx/obrasPDF/publicadas/040924182324.html

Desarrollo humano integral

http://www.ecoportal.net/content/view/full/22954

Elaborada por: Política Institucional

Fecha: 01 Julio 2010


ANEXO 1
GUIA PARA TALLER _____

PROYECTO DE VIDA”
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