Programa de Formación : Duración




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  1. DATOS GENERALES




Programa de Formación:




Proyecto de la Formación Profesional:




Competencia:

Promover la Interacción idónea consigo mismo, con los demás y con el

La naturaleza en los contextos laboral y social

Actividad de Aprendizaje:

Lograr el auto reconocimiento personal mediante procesos de reflexión acción.

Evidencia de Producto:

Elaboración del proyecto de vida.

Trabajo Individual: Contextualizando Mi Proyecto de Vida en el entorno Personal, Social y Productivo.
Criterios de Evaluación:

Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal

Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral

Emplea instrumentos y estrategias para formular proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales.

Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.


Duración de la evaluación: 2 HORAS




Nombre del Aprendiz(a) en formación:

No. De Orden:

Centro de formación: Centro de Servicios Empresariales y Turísticos

Regional: Santander

Nombre del Formador (a):





  1. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO:


Estimado aprendiz, la siguiente actividad taller ha sido construida con el fin que usted junto con su equipo de trabajo realice un ejercicio de reflexión para lograr contemplar su proyecto de vida desde una perspectiva más clara e integral, y así evidenciarlo en su contexto laboral, familiar, social con tranquilidad.


  1. CONTENIDO y/o SITUACION DESCRIPTIVA:


PRIMERA SESION
ACTIVIDAD LÚDICA

La Torre del Proyecto de Vida”

Forme grupos de 5 personas, para realizar la siguiente actividad: Debe hacer una torre con elementos o materiales reciclables (está prohibido usar elementos que como torres ya hechas, varillas, tubos, ensambles); la torre debe ser lo más alta posible y fuerte. Posterior a ello se realiza una conversación – reflexión sobre: La relación que tiene esa torre con la construcción del proyecto de vida y sentido de vida, partiendo de la relevancia que tiene establecer metas y aspiraciones claras y realizables, y en consecuencia asumir la importancia de cimentar bases solidas para lograr dichas metas y/o proyecto; así como tener conciencia del esfuerzo y responsabilidad personal que se requiere para lograr desarrollar su proyecto de vida, partiendo del valor del Sentido de Vida y sentido de las metas para el desarrollo del Ser y la Existencia, desde una mirada Ética, desde el conocimiento de sí mismo, del alma, de la Razón y la Voluntad para lograr gestionar un Proyecto de Vida adecuado que permita constantemente el desarrollo personal y la Felicidad. Esta actividad le permitirá tomar conciencia de la responsabilidad personal e intransferible que tiene cada uno para el desarrollo del Proyecto de Vida.
FUNDAMENTACIÓN
En los respectivos equipos deben desarrollar las siguientes actividades:

Debe leer y exponer uno de los temas contemplado en el apartado de “Apropiación del conocimiento”, ubicados en la Guía de Aprendizaje, con el fin de lograr comprenderlo y poder usarlos como herramientas para diseñar, plantear y ejecutar su proyecto de vida idóneamente, coherente con el que hacer ético de los seres vivos.
NOTA: es necesario evaluar en cada exposición dichos conceptos, con el fin de identificar la

SEGUNDA SESION
APLICACIÓN
Desarrolle la Actividad que encuentra a continuación, teniendo presente que la Reflexión para lograr su diligenciamiento puede apoyar y contribuir para su desarrollo y crecimiento personal, y así construir y diseñar su Proyecto de Vida.
Actividad Número 1:

Tengo que revisar quién y cómo soy, que habilidades, destrezas, dificultades, limitantes tengo, para lograr reflexionar y evaluar cada paso que dé.


VIRTUDES

LIMITACIONES





























































ERRORES

APRENDIZAJES































¿Por qué piensas que eres importante?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Reflexiona y anota qué Habilidades tienes en el campo académico

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Actividad Número 2:
Lea con atención el cuento El fabricante de Almas, importante para indagar y reflexionar Su que Hacer Ético en la Sociedad, consigo mismo, con demás y con su entorno social y productivo. El cuento lo encuentra en el Anexo 2.
Posterior aplique la Metodología de Mesa Redonda y propicie una Discusión en referencia al cuento, indagando sobre las siguientes ideas:

  • Prejuicios

  • Felicidad

  • Tiempo y Ser Humano

  • Consciencia y Conocimiento de sí mismo

  • Voluntad y Hombres Máquinas – “… hombres-máquinas, esclavos de un determinismo total, que sueñan la ilusión de vivir en libertad”

  • En la amplitud de la Tierra de Dios / ¿Por qué te has dormido en una prisión?

  • “Las casualidades no existen … Todo está unido por hilos invisibles, estimado señor, sólo que no podemos ver el principio ni el fin de cada uno de ellos, ni el origen ni el destino de las cosas, ignorando por lo tanto su verdadera utilidad.

  • …“Es muy interesante observar a un individuo que carece de existencia real. Cuando usted sueña despierto no está en ninguna parte. El pasado ha muerto, el futuro no ha nacido y el presente está agonizando. Sin embargo ese presente que muere y nace a cada instante es lo único que tenemos a nuestra disposición”…

  • … “la misión que debe cumplir todo proyecto de hombre recién llegado a este planeta, perfeccionarse a sí mismo”


Actividad Número 3:
Trabajo Individual: Contextualizando Mi Proyecto de Vida en el entorno Personal, Social y Productivo.

Observe, recuerde, indague y complete el siguiente cuadro, respondiendo al Siguiente Cuestionamiento:

Para qué le sirve o es útil saber y conocer cada uno de los conceptos vistos durante la guía de aprendizaje y clase, para lograr diseñar, elaborar y llevar a cabo “Mi Proyecto de Vida Existencial”.

CONCEPTO Y/ O CONSTRUCTO

UTILIDAD PARA “MI PROYECTO DE VIDA”

Habilidades de pensamiento




Pensamiento Creativo






Toma de Decisiones






Inteligencias múltiples






Necesidades humanas fundamentales






Derechos Humanos Fundamentales






Habilidades comunicativas






Autonomía






Responsabilidad






Autoestima-criticidad (Conocimiento de sí mismo)






Motivación-auto aprendizaje (Aprendizaje Autónomo)






Proyecto de vida






Dignidad humana






Conceptos básicos de sociedad y cultura






Panorama general de la cultura nacional






Realidad cultural, política, económica y social colombiana






Principios básicos de Derecho Internacional Humanitario






Constitución Colombiana, artículos 1 al 40 y 103






Ley 134 de 1993: Mecanismos de participación. Normas de convivencia






El trabajo como factor de realización humana, Derechos y deberes del mundo del trabajo







Actividad 4: Mi Proyecto de Vida en Ejecución
La presente Actividad está referida a la Elaboración y construcción de Tu Proyecto de Vida, en la cual debes diligencias los siguientes 3 Cuadros.

La presente Actividad - 3 -Representan la evidencia de aprendizaje relacionada con la construcción del Proyecto de Vida.


  1. Complete el siguiente cuadro, teniendo en cuenta sus proyectos y planes en un plazo de 5 años, reflexionando sobre el para qué y porque desea realizarlos.




Afectivo



Espiritual

Biológica / Física



Social – Relaciones Interpersonales

Laboral


Material


Educativa


Otra




  1. Ubique en el siguiente cuadro qué elementos, requerimientos o acciones personales considera necesarios para poder realizar y cumplir las metas, planes y proyectos que desea realizar a esos 5 años.




Emocional / Sentimental



Espiritual

Biológica / Física



Social – Relaciones Interpersonales

Laboral


Material

Educativa



Otra

  1. Ubique en el siguiente cuadro qué condiciones o elementos Sociales y Familiares considera necesarios para cumplir su Proyecto de Vida, es decir los planes, aspiraciones y deseos proyectados.




Emocional / Sentimental



Espiritual

Biológica / Física



Social – Relaciones Interpersonales

Laboral


Material

Educativa


Otra



ACTIVIDAD 4
Desarrolle el Test de Orientación Vocacional, encontrado en el Anexo 1, o en el siguiente enlace: http://www.mi-carrera.com/TestVocacional.html; esto con el apoyo y guía de Instructor a Cargo, con el fin de resolver preguntas que tenga sobre él.

Posterior, realice un escrito donde logre relacionar Los resultados del Test de Orientación Vocacional con Su Proyecto de Vida, y así pueda, Estimado Aprendiz, tener claridad en cómo puede desarrollar su proyecto de Vida Existencial por medio de sus habilidades y Destrezas Ocupacionales y/o Profesionales.

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