Capitulo II percepción social, cognición social y cultura subjetiva




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CATEDRA: PSICOLOGÍA SOCIAL Ps. Víctor Cabrera Vistoso

CAPITULO II




PERCEPCIÓN SOCIAL, COGNICIÓN SOCIAL Y CULTURA SUBJETIVA

DESARROLLO CONTEMPORÁNEO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL HASTA LOS AÑOS 70




1. LA GESTALT Y LA PERCEPCIÓN SOCIAL

1.1. La influencia de la Gestalt

1.2. La Percepción Social

1.3. Análisis psicosocial del proceso :¿Cómo se percibe?

1.4. Relaciones de la percepción con otros procesos básicos





      1. Atención: Selectividad Perceptiva

        1. Defensa

        2. Acentuación


1.4.2. Aprendizaje

        1. Constancia de Tamaño

        2. Constancia de Forma

        3. Constancia de Color




      1. Pensamiento - Lenguaje

1.4.3.1. Relativismo Lingüístico. Benjamín Lee - Whorf & Edward Sapir

        1. Universales Lingüísticos. Noam Chomsky

        2. Simbolismo Fonético. Wolfgang Köhler

        3. La Semiótica y el Triángulo de Ogden-Richards



2. LA PSICOLOGÍA SOCIAL COGNITIVA: LA COGNICIÓN SOCIAL Y LA TEORÍA DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES

2.1. La Psicología Social con enfoque psicológico e individual: la cognición social.

2.2. La Psicología Social con enfoque sociológico: las representaciones sociales.

2.3. El concepto de representación social
2.4. La formación de impresiones
2.4.1. Proceso de formación de impresiones: Modelo de Secord y Backman

2.4.2. Proceso de formación de impresiones: Modelo de Peter Warr y Christopher Knapper

2.4.3. El Efecto Pigmaleón de Robert Rosenthal y Leonore Jacobson (experimento de 1968)

2.4.4. Experimento de David Rosenhan: “ Los pseudo pacientes” (experimento de 1973).


3. CULTURA SUBJETIVA


    1. Antecedentes

    2. Percepción de ambientes

      1. Ambiente Ecológico

      2. Ambiente Organizacional

      3. Características Personales

      4. Características Conductuales

      5. Propiedades Reforzadoras

      6. Clima Psicosocial - Percepción del futuro




    1. Harry C. Triandis 1974 - Leslie F. Malpass

Davis : C = F (Af, Es, Np, Pp, Cs, Op)

4. LA INFLUENCIA SOCIAL, DESARROLLO DE NORMAS SOCIALES Y OBEDIENCIA A LA AUTORIDAD: EXPERIMENTOS DESDE LA PERCEPCIÓN SOCIAL
4.1. El efecto autokinetico o autocinetico de Sheriff & Sheriff.

4.2. El conformismo grupal de Salomón Asch.

    1. El efecto de la ortosonoridad: Villegas y Capello.

    2. Experimento de Estanley Milgram: “La ilusión de poder y la obediencia a la autoridad”

    3. Experimento de Philip Zimbardo



  1. VARIABLES QUE AUMENTAN O DISMINUYEN EL EFECTO DEL GRUPO SOBRE LA PERCEPCIÓN.




    1. Tamaño.

    2. Ambiente de la estimulación.

    3. Características grupales (cohesión, elite, etc.).



6. LA CONSISTENCIA COGNITIVA
6.1. Teoría del equilibrio de Fritz Heider

6.2. Teoría de Comparación Social de León Festinger

6.3. Teoría de la Disonancia Cognitiva de León Festinger y Elliot Aronson
7. LA INFLUENCIA DEL NEOCONDUCTISMO EN LA PSICOLOGÍA SOCIAL


    1. La Comunicación Persuasiva. Carl Hovland y el programa de investigación de la Universidad de Yale.

    2. La Teoría de Facilitación Social de Robert Zajonc

    3. La Teoría del Intercambio Social de John Thibaut y Harold Kelley

    4. El Aprendizaje Social


1. LA GESTALT Y LA PERCEPCIÓN SOCIAL
1.1. La influencia de la Gestalt
En una primera etapa, la psicología de la Gestalt, se convirtió en el principal enfoque de la Psicología Social psicológica, donde sus principales aportes teóricos se desarrollaron principalmente, en torno a tres grandes líneas temáticas: la Percepción Social, la Influencia Social y la Consistencia Cognitiva. De esta forma, los fuertes vínculos que se establecieron con la Escuela de la Gestalt hicieron que la Psicología Social se mantuviera relativamente ajena a la influencia del neoconduc­tismo. Durante todo el período en que esta corriente dominó el escenario de la psi­cología, los psicólogos sociales siguieron utilizando conceptos mentalistas y man­tuvieron, como un objetivo central de sus investigaciones, el estudio de procesos internos de carácter cognitivo.
De esta manera, la atención, en esta etapa, se orienta a identificar aquellos factores sociales que inciden o influyen en procesos psicológicos como la atención, el aprendizaje, la motivación, el lenguaje, el pensamiento y la emoción entre otros importantes aspectos. Dicho de otra manera y más específicamente, el objetivo de los trabajos es demostrar e identificar qué factores sociales o socioculturales influyen, afectan o modifican la percepción, como generadora de cambios en los procesos psicológicos, que hasta ese momento era analizada por la Psicología como un fenómeno estrictamente individual o psicofisiológico.

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