Cuestionario de u-5




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títuloCuestionario de u-5
fecha de publicación22.10.2016
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CUESTIONARIO DE U-5- LECCION -1 - 10-BTO.

  1. QUE ES LA ECOLOGIA.

  2. CUALES SON LOS ELEMENTOS BASICOS DE LA ECOLOGIA.

  3. ESCRIBA EL SIGNIFICADO DE ESPECIE, POBLACION, COMUNIDAD, HABITAT, NICHO ECOLOGICO, Y ECOSISTEMA.

  4. ESCRIBA Y EXPLIQUE LAS DOS RAMAS QUE SE DIVIDE LA ECOLOGIA.

  5. ESCRIBA UN EJEMPLO DE AUTOECOLOGIA Y SINECOLOGIA.

  6. ESCRIBA EL NOMBRE DE 4 TIPOS DE MANGLE.

  7. CUAL ES EL NOMBRE DEL METODO DE ESTUDIO DE LA AUTOECOLOGIA.

  8. CUAL ES EL NOMBRE DE LA TECNICA QUE SE UTILIZA PARA DETERMINAR EL TAMANO DE LAS POBLACIONES.

  9. CUAL ES EL NOMBRE DEL METODO QUE SIRVE PARA RECONOCER LOS MOVIMEINTOS MIGRATORIOS DE UNA POBLACION.

  10. CUAL ES NOMBRE DEL METODO PARA ESTUDIAR LAS POBLACIONES VEGETALES.

  11. CUALES SON LAS CARACTERISTICAS MAS IMPORTANTES DE UNA POBLACION.

  12. EXPLIQUE CADA UNA DE LAS CARACTERISTICAS MÁS IMPORTANTES DE UNA POBLACION.

  13. EXPLIQUE EL CONCEPTO DE POTENCIAL BIOTICO.

  14. DESARROLLA LA ACTIVIDAD 1 EN TU CUADERNO.

  15. EXPLIQUE EL CONCEPTO DE BIOMA

  16. ESCRIBA LOS DIFERENTES TIPOS DE BIOMAS.

  17. NOMBRE DE LOS PRINCIPALES FENOMENOS QUE CONTRIBUYEN CON LA DISTRIBUCION DE LOS ORGANISMOS EN LA TIERRA.

  18. ESCRIBA EL CONCEPTO Y LOS DIFERENTES TIPOS DE SIMBIOSIS.

  19. EXPLIQUE Y DE EJEMPLOS DE LOS TIPOS DE SIMBIOSIS,

  20. COPIA EN TU CUADERNO EL CUADRO RESUMEN.

  21. DESARROLLA LA AUTOEVALUACION.

CUESTIONARIO DE U-5- LECCION -2 - 10-BTO. CONOCIENDO ECOSISTEMAS

  1. CUALES SON LOS FACTORES QUE COMPONEN EL MEDIO AMBIENTE.

  2. CUALES SON LOS COMPONENTES NATURALES DEL MEDIO AMBIENTE.

  3. CUALES SON LAS NECESIDADES VITALES DE LOS SERES VIVOS QUE INTEGRAN LAS COMUNIDADES BIOLÓGICAS.

  4. EXPLIQUE LAS RELACIONES INTRAESPECIFICA E INTERESPECIFICAS.

  5. ELABORE UN MAPA CONCEPTUAL CON LAS PRINCIPALES RELACIONES INTERESPECÍFICAS.

  6. ELABORE UN MAPA CONCEPTUAL CON LAS PRINCIPALES RELACIONES INTRAESPECÍFICAS.

  7. COMPLETA LA ACTIVIDAD 1

  8. EXPLIQUE EL CONCEPTO DE ADAPTACION.

  9. EXPLIQUE LOS DIFERENTES TIPOS DE ADAPTACION.

  10. DESARROLLA LA ACTIVIDA 2 Y 3 Y COPIA EN CUADERNO EL CUADRO RESUMEN.

  11. REALIZA LA AUTOCOMPROBACION.

CUESTIONARIO DE U-5- LECCION -3- 10-BTO. ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS DE EL SALVADOR

  1. ESCRIBA EL SIGNIFICADO DE ÁREA NATURAL PROTEGIDA.

  2. ESCRIBA EL SIGNIFICADO DE SISTEMAS DE ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS.

  3. EXPLIQUE EN QUE CONSISTE AREA DE CONSERVACION

  4. EXPLIQUE EN QUE CONSISTE ARRECIFE CORALINO

  5. EXPLIQUE EN QUE CONSISTE ARRECIFE ROCOSO

  6. EXPLIQUE EN QUE CONSISTE AREA NATURAL PROTEGIDA PRIMARIA

  7. CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA CONSERVACION DE LAS AREAS PROTEGIDAS.

  8. ESCRIBA EL NOMBRE DE ALGUNAS DE LAS 25 AREAS PROTEGIDAS DECLARADAS POR EL MARN.

  9. ESCRIBA LOS CONSIDERADOS QUE JUSTIFICAN LOS DECRETOS DE LEY DE LAS AREAS NATURALES PROTEGIDAS.

  10. QUINES ESTAN CONFORMANDO LOS ACTOS DE GESTION DE LAS AREAS PROTEGIDAS.

  11. EN QUE CONSISTE Y QUE COMPRENDE LA DIVERSIDA BIOLOGICA.

  12. ESCRIBA EL SIGNIFICADO DE LOS SIGUIENTES TERMINOS AGROQUIMICO, BOSQUE SALADO Y CONSERVACION.

  13. EXPLIQUE ¿QUÉ ES MANEJO SOSTENIBLE?

  14. ESCRIBE EL CONCEPTO DE CORREDOR BIOLOGICO Y DA UN EJEMPLO.

  15. EXPLICA EN QUE CONSISTE CORREDOR BIOLÓGICO MESOAMERICANO.

  16. QUE PAISES COMPRENDE EL CORREDOR BIOLOGICO MESOAMERICANO.

  17. QUE PAISES COMPRENDE LA REGION MESOAMERICANA.

  18. ESCRIBA EL CUADRO RESUMEN Y REALIZAR LA AUTOCOMPROBACION.


CUESTIONARIO DE U-5- LECCION -4- 10-BTO. EXISTE UNA LE GISLACIÓN AMBIENTAL SALVADOREÑA

  1. COMENTE “TODOS LOS HABITANTES TIENEN DERECHO A UN MEDIO AMBIENTE SANO Y ECOLÓGICAMENTE EQUILIBRADO.”

  2. TRASLADA EL NUMERO DE LA IZQUIERDA AL RECUADRO DE LA DERECHA.



    ÁREA FRÁGIL




    LUGAR O ÁREA EN DONDE LAS AGUAS LLUVIAS SE INFILTRAN EN EL SUELO, LAS CUALES PASAN A FORMAR PARTE DE LAS AGUAS SUBTERRÁNEAS O FREÁTICAS.



    COMPENSACIÓN AMBIENTAL




    ACTO ADMINISTRATIVO POR MEDIO DEL CUAL EL MINISTERIO, DE ACUERDO A ESTA LEY Y SU REGLAMENTO Y A SOLICITUD DEL TITULAR DE UNA ACTIVIDAD, OBRA O PROYECTO, AUTORIZA A QUE ÉSTAS SE REALICEN, SUJETAS AL CUMPLIMIENTO DE LAS CONDICIONES QUE ESTE

    ACTO ESTABLEZCA.( NOTA DECRETO N° 566)



    CONTAMINACIÓN




    TODAS LAS ACTIVIDADES O MANDATOS LEGALES QUE REALIZA O EJECUTA EL ESTADO O LAS MUNICIPALIDADES EN RELACIÓN AL MEDIO AMBIENTE, CON CONSECUENCIA O IMPACTO EN EL MISMO.



    CONTAMINANTE




    EL PROCESO O CONJUNTO DE PROCEDIMIENTOS, QUE PERMITE AL ESTADO, DE AUCERDO CON A UN ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL, ESTIMAR LOS EFECTOS Y CONSECUENCIAS QUE LA EJECUCIÓN DE UNA DETERMINADA OBRA, ACTIVIDAD O PROYECTO PUEDEN CAUSAR SOBRE EL AMBIENTE.



    CONTAMINACIÓN SÓNICA




    INSTRUMENTO DE DIAGNÓSTICO, EVALUACIÓN, PLANIFICACIÓN

    Y CONTROL, CONSTITUIDO POR UN CONJUNTO DE ACTIVIDADES TÉCNICAS Y CIENTÍFICAS REALIZADAS POR UN EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO, DESTINADAS A LA IDENTIFICACIÓN, PREDICCIÓN Y CONTROL DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES, POSITIVOS Y NEGATIVOS, DE UNA ACTIVIDAD, OBRA O PROYECTO, DURANTE TODO SU CICLO VITAL, Y SUS ALTERNATIVAS, PRESENTADO EN UN INFORME TÉCNICO; Y REALIZADO SEGÚN LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS LEGALMENTE.



    DAÑO AMBIENTAL




    PROCESO DE FORMACIÓN AMBIENTAL CIUDADANA, FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL, PARA LA TOMA DE CONCIENCIA Y EL DESARROLLO DE VALORES, CONCEPTO Y ACTITUDES FRENTE A LA PROTECCIÓN, CONSERVACIÓN O RESTAURACIÓN, Y EL USO SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS NATURALES Y EL MEDIO AMBIENTE.



    DESARROLLO SOSTENIBLE




    ZONA COSTERA-MARINA, AMBIENTALMENTE DEGRADADA, ÁREAS SILVESTRES PROTEGIDAS Y ZONAS DE AMORTIGUAMIENTO, ZONAS DE RECARGA ACUÍFERA Y PENDIENTES DE MÁS DE TREINTA GRADOS SIN COBERTURA VEGETAL NI MEDIDAS DE CONSERVACIÓN Y OTRAS.



    DESASTRE AMBIENTAL




    CONJUNTO DE MECANISMOS QUE EL ESTADO Y LA POBLACIÓN PUEDE ADOPTAR CONFORME A LA LEY PARA REPONER O COMPENSAR LOS IMPACTOS INEVITABLES QUE CAUSE SU PRESENCIA EN EL MEDIO AMBIENTE.



    DESECHOS PELIGROSOS




    LA PRESENCIA O INTRODUCCIÓN AL AMBIENTE DE ELEMENTOS NOCIVOS A LA VIDA, LA FLORA O LA FAUNA, O QUE DEGRADEN LA CALIDAD DE LA ATMÓSFERA (COMO EN EL CASO DE LA CONTAMINACIÓN QUÍMICA QUE PRODUCÍA UNA CIERTA FÁBRICA DE BATERÍAS, RAZÓN POR LA QUE

    FUE CERRADA); CONTAMINACIÓN DEL AGUA, DEL SUELO O DE LOS BIENES Y RECURSOS NATURALES EN GENERAL, CONFORME LO ESTABLECE LA LEY.



    EDUCACIÓN AMBIENTAL




    TODA MATERIA, ELEMENTO, COMPUESTO, SUSTANCIAS, DERIVADOS QUÍMICOS O BIOLÓGICOS, ENERGÍA, RADIACIÓN, VIBRACIÓN, RUIDO, O UNA COMBINACIÓN DE ELLOS EN CUALQUIERA DE SUS ESTADOS FÍSICOS QUE AL INCORPORARSE O ACTUAR EN LA ATMÓSFERA, AGUA, SUELO, FLORA, FAUNA O CUALQUIER OTRO ELEMENTO DEL AMBIENTE, ALTERE O MODIFIQUE SU COMPOSICIÓN NATURAL Y DEGRADE SU CALIDAD, PONIENDO EN RIESGO LA SALUD DE LAS PERSONAS



    ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL




    SONIDOS QUE POR SU NIVEL, PROLONGACIÓN O FRECUENCIA AFECTEN LA SALUD HUMANA O LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACIÓN, SOBREPASANDO LOS NIVELES PERMISIBLES LEGALMENTE ESTABLECIDOS.



    EVALUACIÓN AMBIENTAL




    TODA PÉRDIDA, DISMINUCIÓN, DETERIORO O PERJUICIO QUE SE OCASIONE AL AMBIENTE O A UNO O MÁS DE SUS COMPONENTES, EN CONTRAVENCIÓN A LAS NORMAS LEGALES. EL DAÑO PODRÁ SER GRAVE CUANDO PONGA EN PELIGRO LA SALUD DE GRUPOS HUMANOS, ECOSISTEMAS O ESPECIES DE FLORA Y FAUNA E IRREVERSIBLE, Y CUANDO LOS EFECTOS QUE PRODUZCA SEAN IRREPARABLES Y DEFINITIVOS.



    GESTIÓN PÚBLICA AMBIENTAL




    ES EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PRESENTES GENERACIONES, CON DESARROLLO ECONÓMICO, DEMOCRACIA POLÍTICA, EQUIDAD Y EQUILIBRIO ECOLÓGICO, SIN MENOSCABO DE LA CALIDAD DE VIDA DE LAS GENERACIONES VENIDERAS.



    PERMISO AMBIENTAL




    TODO ACONTECIMIENTO DE ALTERACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE, DE ORIGEN NATURAL O INDUCIDO, O PRODUCIDO POR ACCIÓN HUMANA, QUE POR SU GRAVEDAD Y MAGNITUD PONGA EN PELIGRO LA VIDA O LAS ACTIVIDADES HUMANAS O GENERE UN DAÑO SIGNIFICATIVO PARA LOS RECURSOS NATURALES, PRODUCIENDO SEVERAS PÉRDIDAS AL PAÍS O A UNA REGIÓN.



    ZONA DE RECARGA ACUÍFERA




    CUALQUIER MATERIAL DESCARTADO POR SU ACTIVIDAD QUÍMICA O POR SUS CARACTERÍSTICAS CORROSIVAS, REACTIVAS, INFLAMABLES, TÓXICAS, EXPLOSIVAS, COMBUSTIÓN ESPONTÁNEA, OXIDANTE, INFECCIOSAS, RADIOACTIVAS U OTRAS QUE OCASIONEN PELIGRO O RIESGO A LA SALUD HUMANA O EL AMBIENTE, YA SEA POR SÍ SOLO O AL CONTACTO CON OTRO DESECHO.



    ÁRBOL HISTÓRICO




    VEGETAL LEÑOSO QUE REPRESENTA, PARA UNA

    COMUNIDAD, UN ASPECTO CULTURAL, DECLARADO POR DECRETO

    LEGISLATIVO, EJECUTIVO U ORDENANZA MUNICIPAL.



    APROVECHAMIENTO FORESTAL




    LA COSECHA DE LOS PRODUCTOS

    FORESTALES MADERABLES Y LOS NO MADERABLES HASTA LA

    COSECHA FINAL, TODO DE CONFORMIDAD CON LAS NORMAS DE

    MANEJO QUE GARANTICEN SU SOSTENIBILIDAD.



    CACERÍA COMERCIAL




    TODA ESPECIE QUE EN FORMA LIBRE Y CÍCLICA ENTRA Y SALE DE LOS LÍMITES DEL TERRITORIO NACIONAL, SIN IMPORTAR SU PROCEDENCIA O SI VIENE AL PAÍS EN PERÍODO REPRODUCTOR O NO REPRODUCTOR.



    CACERÍA




    AQUELLA REALIZADA CON FINES DE LUCRO, INDEPENDIENTE DE LA ESCALA DE APROVECHAMIENTO. ESTO INCLUYE TODAS LAS TRANSACCIONES DE COMPRA-VENTA DE ESPECIES Y CONLLEVA EL PROCESAMIENTO O MANUFACTURA DERIVADA DE LA VIDA SILVESTRE.



    ANIMAL MIGRATORIO




    TODO ACTO DE CAPTURA O RECOLECCIÓN, VIVOS O MUERTOS DE EJEMPLARES DE LA VIDA SILVESTRE Y TODA ACTIVIDAD ASOCIADA CON LA MISMA, YA SEA PARA USO O CONSUMO PERSONAL O PARA TRANSFERENCIA O VENTA A OTRAS PERSONAS.



    UICN




    FUNDACIÓN DE ESTUDIOS DEL MEDIO AMBIENTE SALVADOREÑO.

    ESTA FUNDACIÓN HA PUBLICADO EL LIBRO RÍO LEMPA, CAUDAL DE VIDA.



    CESTA




    ASOCIACIÓN AMIGOS DEL ÁRBOL: HACEN DIVERSAS INVESTIGACIONES DE CAMPO Y

    PROMUEVEN BECAS EN EL CAMPO AMBIENTALISTA.



    CITES




    UNIDAD ECOLÓGICA SALVADOREÑA



    SALVANATURA




    ES UNA ORGANIZACIÓN PARA LA

    PROTECCIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE QUE

    SURGIÓ EN 1991 POR INICIATIVA DE ALGUNOS EMPRESARIOS

    SALVADOREÑOS.



    UNES




    CONVENCIÓN SOBRE EL COMERCIO

    INTERNACIONAL DE LAS ESPECIES, LA FAUNA Y LA FLORA

    SILVESTRE.



    AMAR




    CENTRO DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA APROPIADA.



    FUNDEMAS




    UNIDAD INTERNACIONAL PARA LA CONSERVACIÓN

    DE LA NATURALEZA

  3. CUAL ES EL OBJETO DE LA CREACIÓN DE LA LEY DE LAS AREAS PROTEGIDAS.

  4. COPIA EL CUADRO RESUMEN Y RESUELVE LA AUTOCOMPROBACION.

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