Examen de biologia grado noveno periodo III




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títuloExamen de biologia grado noveno periodo III
fecha de publicación17.01.2016
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EXAMEN DE BIOLOGIA GRADO NOVENO PERIODO III

RESPONDA LAS PREGUNTAS 1,2, 3 Y 4 CON BASE EN LA SIGUIENTE LECTURA.

La Genética es la rama de la Biología que estudia la herencia de los caracteres. Esta ciencia nació con los experimentos de Mendel y ha desencadenado un vocabulario propio que debes utilizar con propiedad.

Los genes se localizan en los cromosomas. A principio del siglo XX se propuso el nombre de gen en lugar de factor hereditario, propuesto por Mendel, para denominar las unidades de la herencia. Un determinado gen puede presentar varias alternativas o formas alélicas que llevan informaciones diferentes para un carácter correspondiente. Por ejemplo, el gen que determina el color de ojos, puede presentar un alelo que determina ojos oscuros y otro alelo que determina ojos claros. Un gen es un trozo de ADN que contiene la información necesaria para construir una determinada proteína, que a la vez controla la manifestación de un determinado carácter. Cada individuo lleva dos alelos para cada carácter, uno del padre y otro de la madre. Si un individuo lleva los dos alelos para un carácter iguales, decimos que el individuo es homocigoto o puro para dicho carácter. Si un individuo lleva los dos alelos diferentes para un determinado carácter, decimos que es heterocigoto o híbrido para dicho carácter. En la meiosis cada gameto recibe uno de cada padre uno de los cromosomas de cada pareja de homólogos. Hay algunos caracteres cuya manifestación se debe a un sólo par de alelos como el caso del albinismo. Hay caracteres que dependen de varios genes como es el caso de la estatura o el color de la piel. Todo organismo recibe para cada carácter dos genes, uno del padre y otro de la madre. Por lo tanto posee dos dotaciones de genes homólogos. La distribución de los genes maternos y paternos en el hijo se hace completamente al azar. No siempre se cumple la 3ª ley de Mendel, así que la independencia de los genes no es total, ya que a veces se transmiten grupos de genes conjuntamente, decimos que son genes ligados.

  1. “Los gemelos idénticos tienen la misma información genética porque provienen del mismo óvulo fecundado que se dividió en dos para dar lugar a dos seres”. Juan cree que esto no es cierto porque él conoce a unas gemelas que se parecen físicamente pero que tienen maneras de ser muy diferentes. Un argumento que le puedes dar a Juan para explicar por qué es posible esa diferencia en las gemelas idénticas es que la información genética

  1. No es igual, porque el óvulo fecundado se dividió en dos y la información quedó dividida después de la fecundación

  2. cambia durante el desarrollo de la persona, por eso al crecer no tienen la misma información que compartían

  3. puede ser modificada o influenciada por el ambiente, lo que permite que tengan características iguales y diferentes

  4. es igual en las gemelas pero las diferencias de personalidad entre ellas es una excepción debido a algún problema.

En una especie de planta, el gen para flores rojas (R) es dominante sobre el gen para flores blancas (r). El siguiente cuadro de Punnett muestra el cruce entre una planta pura (homocigota) con flores rojas y una planta pura con flores blancas:


Gametos parentales masculinos





Gametos parentales femeninos



r

r

R







R







2. En el cuadro de Punnet las letras R y r simbolizan los alelos del gen para el color. Un alelo queda en cada gameto debido al proceso de

  1. meiosis.

  2. mitosis.

  3. fecundación.

  4. reproducción asexual.

3. El trozo de ADN que contiene la unidad de herencia, que a su vez produce la expresión de una característica en un ser vivo es

  1. Gen

  2. Cromosoma

  3. Híbrido

  4. Genotipo

4. Cuando un individuo presenta dos alelos diferentes Aa, se denomina

  1. Homocigótico.

  2. Heterocigótico.

  3. Genotipo.

  4. Fenotipo.

RESPONDA LAS PREGUNTAS DE LA 5 A LA 10 CON BASE EN LA SIGUIENTE LECTURA.

Los trabajos de Mendel fueron ignorados hasta que los avances en el campo de la citología dieron la clave para explicar la transmisión y el comportamiento de los "factores hereditarios". La teoría cromosómica de la herencia armoniza los conocimientos de citología con los resultados de los experimentos de Mendel. Los puntos básicos son:

  • 1º. Los genes se encuentran en los cromosomas, colocados uno a continuación de otro.

  • 2º. Los genes que están muy juntos sobre un cromosoma tienden a heredarse juntos y se llaman genes ligados.

  • 3º Los genes de un mismo cromosoma pueden heredarse por separado, debido al entrecruzamiento que ocurre en la meiosis.

En la primera parte del problema ves los genotipos y fenotipos de los individuos que se cruzan. El cobaya blanco de genotipo bb ha tenido que recibir un alelo b de cada uno de los padres, por lo que se deduce el genotipo de ellos. El cobaya negro tiene que ser Bb porque su madre es blanca bb y le ha dado un alelo. En la segunda parte del problema, sabemos el genotipo de los individuos del cruce, por lo que obtenemos los gametos, los cruzamos y sacamos el genotipo de los descendientes y el fenotipo que mostrarán. La 1ª ley de Mendel se llama ley de la uniformidad porque cuando se cruzan razas puras, toda la F1 es igual (uniforme). Un gen es un trozo de ADN que contiene información para la síntesis de una proteína. Según la 2ª ley, los dos alelos de un mismo carácter se separan y no irán juntos nunca a un mismo gameto; ley de la segregación. Los genes se encuentran alineados a lo largo del cromosoma, tal como nos dice la teoría cromosómica de la herencia. La 3ª ley llamada "ley de la independencia", nos dice que los genes que determinan distintos caracteres se heredan independientemente. Las distintas manifestaciones de un gen, se llaman alelos. Así podemos decir que el gen que controla el color de las semillas del guisante tiene dos alelos: alelo amarillo y alelo verde. Los alelos pueden ser dominantes, (herencia dominante); recesivos (herencia recesiva) o equipotentes (herencia intermedia).

  1. La primera ley de Mendel o principio de segregación plantea:

  1. Los factores que determinan dos caracteres hereditarios se transmiten unidos a los descendientes.

  2. Los factores que se transmiten hereditariamente se mantienen unidos en los progenitores y pasan de esta manera a los descendientes.

  3. Los factores que se transmiten hereditariamente se separan en los progenitores y luego se unen al azar en los descendientes.

  4. Los factores que determinan dos caracteres hereditarios se heredan independientemente.



  1. Un individuo presenta pelo negro y genes AA para esta característica. La expresión observable de los genes es:

  1. Alelo.

  2. Genotipo.

  3. Híbrido.

  4. Fenotipo.



  1. Dentro de los 23 pares de cromosomas que posee la especie humana, se presentan:

  1. 22 pares de autosomas y 1 par de cromosomas sexuales.

  2. 19 pares de autosomas y 4 pares de cromosomas sexuales.

  3. 20 pares de autosomas y 3 pares de cromosomas sexuales.

  4. 21 pares de autosomas y 2 pares de cromosomas sexuales.



  1. todos los cromosomas excluyendo los cromosomas sexuales se llaman autosomas. Si la célula somática del ratón de casa tiene 40 cromosomas, el número de cromosomas que recibe el ratón de su padre son

  1. 40

  2. 20

  3. 25

  4. 80

9. Suponga que el color de los ojos está determinado por un solo gen, donde A determina para ojos oscuros, y a para ojos claros. Una mujer latina de ojos oscuros (Aa), que vive en el norte de Europa, donde la mayoría de las personas son de ojos claros, se casa con un hombre de ojos claros. Lo más probable es que sus hijos

    1. La mayoría tenga ojos claros

    2. La mitad tendrá ojos oscuros

    3. La mayoría tengan ojos oscuros

    4. Todos tengan ojos claros

      1. Los individuos que se reproducen sexualmente poseen muchas similitudes en su material genético con sus hermanos y en menor proporción con otros parientes menos cercanos como tíos, primos, abuelos, etc. Lo anterior debido a que la información genética que poseen tales individuos provienen en un 50% del padre y el otro 50% de la madre. De tal forma que si una ardilla nace presentando una mutación que aumenta su habilidad para desplazarse entre las ramas y hojas de los árboles podría esperarse que

    1. La ardilla transmita la mutación al 50% de sus descendientes

    2. La ardilla que presenta la mutación tenga mayores posibilidades de supervivencia

    3. Aumente la población de ardillas en el ecosistema.

    4. Los individuos que comparten material genético con el presenta la mutación se vean favorecidos

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