Unidad temática: mecanismos de acción génica




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títuloUnidad temática: mecanismos de acción génica
fecha de publicación25.01.2016
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UNIDAD TEMÁTICA: MECANISMOS DE ACCIÓN GÉNICA




OBJETIVOS:

1) Conocer los distintos mecanismos de acción génica.


Interacciones Alélicas

Interacciones no Alélicas


Penetrancia Expresividad

2) Comprender el concepto de interacción desde el punto

de vista genético.



4) Relacionar los distintos mecanismos de acción génica

con su modo de herencia.


EJE CONCEPTUAL:

Expresión

Génica

Ambiente




Expresión fenotípica final


GUÍA DE ESTUDIO:

CUESTIONARIO:


  1. Cree Ud. que las características fenotípicas de un individuo dependen siempre de la actividad de un solo gen estructural? Por qué?

  2. Defina codominancia e indique como se modifican las proporciones fenotipicas de la 1ª y 2ª Ley de mendel.

  3. Defina genes complementarios y cite un ejemplo.

  4. La epístasis modifica las leyes de Mendel? Por qué?

  5. Defina penetrancia y expresividad. Ejemplifique cada uno de los conceptos.

  6. Qué significa efecto pleiotrópico? Ejemplifique.

  7. Defina genes letales y genes deletéreos. Ejemplifique.

  8. Defina genes aditivos y explique la importancia de los mismos desde el punto de vista genético.



  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

1) Los colores del pelaje de la raza de ganado Shorthorn representan el ejemplo clásico de alelos codominantes. El color rojo está determinado por el genotipo CR CR, el rosillo por el CR CB y el blanco por CB CB.

a) Cuando los Shorthorn rosillos son apareados entre sí, qué proporción genotípica y fenotípica podemos esperar entre su progenie.

b) Si es apareado un toro rojo con una vaca rosilla,¿ qué proporción genotípica y fenotípica espera encontrar en la progenie de este apareamiento?

2) La ausencia de patas en los Bovinos (Característica denominada "Amputado"), ha sido atribuida a un gen recesivo completamente letal. Un toro normal es apareado con una vaca normal y producen un ternero amputado (muerto al nacimiento):

    1. Indique el genotipo de cada progenitor.

    2. ¿ Qué proporción fenotípica se espera en los individuos adultos de esa F1?

    3. ¿ Qué posibilidades hay de que el siguiente ternero nazca amputado?

3) Un criador de gatos Siameses lo consulta a Ud., para saber qué tipos de pelajes tendrá la descendencia al realizar un apareamiento de su gato Siamés, sabiendo que su madre era albina, con una gata Oriental de pelaje uniforme pura. Recuerde que la herencia del pelaje en los gatos está mediada por una serie de alelos múltiples, y cuyo orden de dominancia es el siguiente:


C: Color uniforme puro.

cb: Color burmese

Dominancia Incompleta cbcs = Tonquinés

cs Color siamés

ca: Color semialbino.

c: Color albino.
¿Qué metodología usaría para diferenciar los distintos genotipos de los descendientes de éste apareamiento? Esquematice.

4) El pelaje en los gatos está determinado por varios genes, la presencia de color blanco (no albino) es producida por un gen W, mientras su alelo recesivo w permite la expresión del color determinado por otro par de alelos. Sabemos que el gen B determina el color negro y el alelo b el color pardo ( Dominancia completa); si se realiza un cruzamiento de prueba entre un gato blanco diheterocigota y uno pardo,¿ qué proporciones genotípicas y fenotípicas espera encontrar en la descendencia, si ambas parejas alélicas se encuentran en grupos de ligamiento diferentes?

5) En el gato la Polidactilia (dedos supernumerarios) está determinada por un alelo dominante Pd, con un 75% de penetrancia.

a) ¿Qué proporción de descendientes presentaría el carácter si se apareasen un gato heterocigota con una gata normal?

b) ¿Cuál es la proporción fenotípica esperada de un cruzamiento si se aparean individuos heterocigotas?


6) En los conejos la anomalía Pelger produce segmentación anormal del núcleo de los leucocitos. Los individuos que sufren Pelger son heterocigotas Pp, los normales son homocigotas dominantes PP y los homocigotas recesivos pp presentan deformaciones macroscópicas y en general mueren poco antes o después del nacimiento. Si los Pelgers se aparean entre sí: ¿Qué proporción fenotípica esperará en los descendientes adultos?

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