Cervantes sanchez marina mariel




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títuloCervantes sanchez marina mariel
fecha de publicación06.02.2016
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CERVANTES SANCHEZ MARINA MARIEL


TEMAS DE EXPOCIONES


ADQUISICION DEL LENGUAJE

ESCUCHA A LOS HABLANTES MADUROS QUE NO HACEN ESFUERZOS CAPACIDAD AUDITIVA SE SUPONE QUE SON CONGENITAS COMO AGUA –ABA

  • APARTIR DE LOS 2 AÑOS ______________HABLAN MUCHO MEJOR

  • APARTIR DE LOS 3 AÑOS _______________ENTIENDEN EL SIGNIFICADO

DIMENSIONES DEL LENGUAJE

  • NIVEL FONOLOGICO

  • ESTUDIA LOS SONIDOS

  • FONETICA

  • SON SONIDOS Y NONOLOGIA SON LAS PALABRAS CONFUNSION DE PALABRAS Y SENTIDOS COMO BAÑO-MANO

  • NIVEL SEMATICO

  • REFERENCIA AL SIGNIFICADO DE LO QUE DICE EL NIVEL DE LAS PALABRAS

  • PRAGMATICA EL USO SOCIAL INTERACTIVO DEL LENGUAJE

  • CONTEXTO

  • MENSAJE

  • TRASMITOR DEL LENGUAJE

  • RECEPTOR



HABLA SOBRE EL DESARROLLO MENTAL SOCIAL Y PSICOLOGICO DEL BEBE EN SU ENTORNO CULTURAL. A

TEORIA DE VISKOSKI

DESARROLLANDO MOTRICIDAD FINA Y GRUESA

MADURACION, FORTALEZA, SOCIAL, RECIEN NACIDO, CRECIENDO, EDUCACION, PADRES BIOLOGICOS, REFLEJOS, Y DESARROLLO HUMANO

EL BEBE RECIEN NACIDO Y EL PAPEL EN LA EDUCACION EN EL DESARROLLO HUMANO Y RELACION CON LOS PROCESOS DE MADURACION APRENDIZAJE Y CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD

LA EDUCACION DEL BEBE

  • TIENE AUTOINDEPENDENCIA

  • MOTIVACION PARA REALIZAR LAS COSAS

SU GENETICA INFLUYE MUCHO PARA SABER SI ES X- O Y

ES UN MODELO DE 8 ETAPAS:

  • PSICOLOGIA EVOLUTIVA DEL DESARROLLO

CAMBIOS QUE TIENE LUGAR EN LA CONDUCTADE 0-12 MESES

  • ETAPA PSICOSOCIAL

CONFIANZA V.S DESCONFIANZA

TEORIA DE ERICKSON

ASOCIA TAMAÑOS Y FORMAS GRANDE –CHICO – MUCHO –POCO

DESARROLLO INTELECTUAL DE CONOCIMIENTO

EL NIÑO LOGRA LO QUE QUIERE E INTENTA HACERLO

  • EL NIÑO PERCIBE SONIDOS IMITA

  • INTELIGENCIA –MENTAL –SIMBOLOS –FORMAS

  • A LOS 3 AÑOS IDENTIFICA TAMAÑOS O COSAS

ETAPA SENSORIOMOTOR

  • FASE ORAL

CUANDO COMIENZAN A CHUPAR O SUPCIONAR

  • FASE ANAL

BUSCA PLACER O DOLR EJEMPLO GANAS DE IR AL BAÑO

  • FASE FALICA

DE 3-6 AÑOS DE EDAD COMPARA EL SEXO OSEA SU APARATO SEXUAL

  • NIÑEZ TEMPRANA

  • 1-3 AÑOS DE EDAD APRENDE A :

  • CAMINAR

  • EXPLORAR

  • DESARROLLANDO SU AUTONOMIA

DICEN QUE CONFORME CRECEN LOS NIÑOS SU DESEO SE ENFOCA EN DIFERENTES AREAS DEL CUERPO

DESARROLLO SEXUAL INFANTIL TEORIA DE FREUD

LO IMPORTANTE DE ESTE TEMA ES LA ALIMENTACION DE 0 A 3 AÑOS DE EDAD LA LACTANCIA ES LO MÁS IMPORTANTE PARA SU SALUD AL IGUAL QUE LOS SIGUIENTES ALIMENTOS:

  • CEREALES

  • PESCADO

  • VERDURAS

  • FRUTAS

  • AGUA

LOS BEBES CRECEN 25CM SU CRECIMIENTO AUMENTA DE LOS 6 A 3 AÑOS LOS NIÑOS SON MAS ALTOS Y PESADOS

DESARROLLO FISICO DE 0 A 3 AÑOS CRECIMIENTO Y NUTRICION INFLUENCIA DE GENETICA Y DESARROLLO SEXUAL INFANTIL

TIPO DE HABLA, DIRECTO EXPRESIVO INTERROGATIVO INDIRECTO LENGIAJE ARTICULADO GRAMATICA RAMA DE LA LINGÜÍSTICA ESTUDIA LENGUAS

ESTIMULO A LARGO PLAZO

PRAGMATICA

SIGNIFICADO DE LA PALABRA Y SU CONTEXTO

QUE ES EL LENGUAJE

PERMITE ARTICULAR INFINITOS MENSAJES APARTIR DE AURICULACION, SABER APRENDER A PRONUNCIAR Y CAMBIAR SONIDOS

DIFERENTES ETAPAS

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