Tp 6 – Genética Mendeliana




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títuloTp 6 – Genética Mendeliana
fecha de publicación29.02.2016
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TP 6 – Genética Mendeliana

  1. Diferenciar los siguientes conceptos: homocigota/heterocigota; genotipo/fenotipo.

  2. Para las plantas de arveja que estudió Mendel (Pisum sativum), explicar si es posible que del cruzamiento de dos plantas de flores rojas se obtengan algunas plantas de flores blancas. ¿En que caso es imposible obtener flores blancas?

  3. Calcular cuantas plantas de semillas verdes se esperan del cruzamiento de dos híbridos para esa característica, si la descendencia es de 120 plantas.

  4. Calcular las proporciones fenotìpicas que se pueden obtener en una F2 (segunda generación) proveniente de un cruzamiento dihíbrido de arvejas heterocigotas para el color de la flor y la altura de la planta.

  5. Calcular las proporciones fenotípicas descriptas en el problema anterior, pero suponiendo esta vez que los genes estuviesen ligados. ¿Qué diferencia hay?

  6. Explicar cual es la diferencia entre dominancia incompleta y codominancia. Dar un ejemplo de cada una.

  7. Teniendo en cuenta que el color de los ojos en la mosca de la fruta está ligado al sexo y que el rojo domina sobre el blanco, ¿Cuál será la F1 si se cruza una hembra heterocigota con un macho homocigota recesivo?

  8. Explicar como influyen el ambiente, las mutaciones y la recombinación de los cromosomas en la herencia.

TP 6 – Genética Mendeliana

  1. Diferenciar los siguientes conceptos: homocigota/heterocigota; genotipo/fenotipo.

  2. Para las plantas de arveja que estudió Mendel (Pisum sativum), explicar si es posible que del cruzamiento de dos plantas de flores rojas se obtengan algunas plantas de flores blancas. ¿En que caso es imposible obtener flores blancas?

  3. Calcular cuantas plantas de semillas verdes se esperan del cruzamiento de dos híbridos para esa característica, si la descendencia es de 120 plantas.

  4. Calcular las proporciones fenotìpicas que se pueden obtener en una F2 (segunda generación) proveniente de un cruzamiento dihíbrido de arvejas heterocigotas para el color de la flor y la altura de la planta.

  5. Calcular las proporciones fenotípicas descriptas en el problema anterior, pero suponiendo esta vez que los genes estuviesen ligados. ¿Qué diferencia hay?

  6. Explicar cual es la diferencia entre dominancia incompleta y codominancia. Dar un ejemplo de cada una.

  7. Teniendo en cuenta que el color de los ojos en la mosca de la fruta está ligado al sexo y que el rojo domina sobre el blanco, ¿Cuál será la F1 si se cruza una hembra heterocigota con un macho homocigota recesivo?

  8. Explicar como influyen el ambiente, las mutaciones y la recombinación de los cromosomas en la herencia.

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  1. Diferenciar los siguientes conceptos: homocigota/heterocigota; genotipo/fenotipo.

  2. Para las plantas de arveja que estudió Mendel (Pisum sativum), explicar si es posible que del cruzamiento de dos plantas de flores rojas se obtengan algunas plantas de flores blancas. ¿En que caso es imposible obtener flores blancas?

  3. Calcular cuantas plantas de semillas verdes se esperan del cruzamiento de dos híbridos para esa característica, si la descendencia es de 120 plantas.

  4. Calcular las proporciones fenotìpicas que se pueden obtener en una F2 (segunda generación) proveniente de un cruzamiento dihíbrido de arvejas heterocigotas para el color de la flor y la altura de la planta.

  5. Calcular las proporciones fenotípicas descriptas en el problema anterior, pero suponiendo esta vez que los genes estuviesen ligados. ¿Qué diferencia hay?

  6. Explicar cual es la diferencia entre dominancia incompleta y codominancia. Dar un ejemplo de cada una.

  7. Teniendo en cuenta que el color de los ojos en la mosca de la fruta está ligado al sexo y que el rojo domina sobre el blanco, ¿Cuál será la F1 si se cruza una hembra heterocigota con un macho homocigota recesivo?

  8. Explicar como influyen el ambiente, las mutaciones y la recombinación de los cromosomas en la herencia.

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